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兒童問題之一：小小少年為何想不開 兒童抑郁是指兒童對緊張事件長時間的感到悲哀、煩惱和痛苦，且嚴重地妨礙了他們的學習和生活。 病例 淇淇才10歲，聰明伶俐，是學校廣播臺的“小喇叭”主持人。可誰也沒料到小小年紀，她竟用兩團棉花塞住鼻孔，采用憋氣的方法來“自盡”。母親發現之后還以為她在做游戲，誰知道她竟冒出一句：“活著沒意思，還不如死了的好！”，著實讓媽媽嚇了一大跳。原來她偶然聽到媽媽和爸爸要離婚的消息，爸爸不要她了，媽媽又要再婚，而她將面臨被送往一個親戚家里寄養的命運。從此，一個活潑可愛的小姑娘完全變成了另一副模樣：老氣橫秋，整日惶恐不安，沒有一丁點兒靈氣。 誘因分析 很明顯，淇淇是無辜的，也是不幸的，一夜之間，昔日疼她、愛她的父母竟然都要棄她而去。小小年紀如何經受得起這么大的打擊！像這樣遭父母拋棄，再好

原標題：父母對孩子大吼大叫，娃會內向、膽小，3種補救方法要牢記 很多家長都非常羨慕“別人家”的孩子，有非常高的情商。但是也非常無奈自己的孩子非常的沉默寡言。有的孩子天生內向，但是有的孩子性格卻是十分的外向。 很多家長都不希望自己家的孩子這么內向。但是什么造就了自己家的孩子內向的，作為家長是否清楚呢？現在家長的壓力都非常的大，而在自己心中郁積的情緒總是會在不自覺地發泄出來。而發泄的對象正是自己“淘氣的”孩子。 而孩子在家長的呵斥或者是責罵中在心理上就會默默的發生變化。這樣的變化常常使孩子變得比較沉默寡言。其實這樣的教育是非常錯誤的，不管是對于孩子的成長或者是心理的發展有很大的缺陷。 那么很多家長就表示自己既然做了有沒有辦法來彌補孩子在爸媽“責罵”中長大的危害呢？ 家長應該怎么彌補對孩子心理造成的傷害呢？

        擺在一歲寶寶面前的是日益豐富的情感，不斷添加的技能。在不斷地“充電”過程中，千萬別忘了，“幽默”和由此帶來的快樂，也是孩子們應該學習的重要內容。提問：什么能讓你和孩子更親密？ 回答：第一，是擁抱；第二，是一起開心地笑。        專門研究孩子行為的專家Paul McChee博士在他的新書里認為：笑是把父母和孩子拉近的最強有力的方式。一起做些讓人捧腹大笑的事，可以讓你們在彼此心中的地位加強，笑猶如一種魔力把大家緊密地聚在一起。        所以，當你和寶寶都沉浸在學走路，學說話，學習各種技能和認識這個世界的忙碌中時，千萬別

　　基本上沒有受過正規的特殊教育、幾乎是盲人的安妮·沙利文（Anne Sullivan），開始承擔起教育既聾又盲的7歲女孩海倫·凱勒（Helen Keller）的艱巨任務。由于海倫對外部世界感情上的對抗，安妮試圖和海倫交流的努力很難奏效。以下是她們第一次一起進餐的情景：　　安妮不允許海倫將手伸進自己的盤子里去取她想要的食物，而海倫和她的家人在一起時，已經習慣了這樣做。因此與安妮的第一次進餐成了意志的較量：海倫的手一伸進盤子里，就被安妮堅決地推開。海倫的家人為此很不高興，離開了餐廳。安妮把房門鎖上，繼續用餐。海倫干脆在地板上又踢又鬧，推拉安妮的椅子。半小時以后，海倫繞著桌子找她的父母，卻發現沒有人在那兒，這使她感到迷惑。最后，她只好坐下來開始吃早餐，但卻用手。安妮給她一把勺子，卻被嘩啦一聲扔到地上，于是意志的較量又重新開

　　在大多數人的眼中，英國人總是古板而保守的，英國曾一度被稱作是歐洲性壓抑最嚴重的地方。但是現在，人們要換個眼光看英國了。剛剛結束的全國性調查顯示：在現在的英國，性變得越來越泛濫，越來越頻繁，性伴侶也如走馬燈一樣換個不停。在很多英國人的眼中，一夜情完全可以理解，連同性戀他們都想嘗嘗呢！ 　　英國《觀察家》12月2日報道，上個星期，英國公布了1999到2001年度國民性觀念和生活方式的調查，這不是簡單地在酒吧里找幾個年輕人問一問，而是在過去的兩年中，對1.1萬名英國人進行嚴肅的問卷調查，調查對象在家里通過電腦填寫答卷，可信度較高。  　　調查結果令很多人吃驚：當今英國人平均初夜的年齡為16歲，而30%的男孩子和26%的女孩子與第一個性伴侶的關系都不長久。在英國，每年有9萬多名10多歲的女孩懷孕。去年，在這些少女媽媽中，有7700名不到

    昨天，東莞莊先生帶著孩子來到醫院，他的孩子上課時經常無緣無故地大叫，品行怪異，經心理醫生診斷，孩子患有品行障礙，而罪魁禍首正是“冷暴力”。 　　“冷暴力”對孩子潛在的危害，越來越引起社會關注。據統計，今年以來，多位孩子家長到醫院求診，他們的孩子遭遇“冷暴力”，患上了嚴重的心理疾病。 　　醫生表示，到醫院接受治療的，都受到較嚴重的“冷暴力”傷害，“現在體罰孩子的行為確實少了，但在教育過程中，一些老師和家長卻采取不理睬、疏遠、隔離等‘冷暴力’對待方式，給孩子心靈留下難以磨滅的傷痕。” 　　主角：11歲學生 　　行為：上課亂叫 　　昨天，莊先生告訴記者，自己的孩子過去一直很正常，但是最近，老師卻告訴家長，孩子經常在上課時“哦、哇！”亂叫，導致學校課堂無法正常教學。 　　莊先生回憶

       上星期孩子還跟你玩兒不夠呢，現在他就只想整天膩著爸爸。你有些尷尬，有些莫名其妙。究竟發生什么了？      “今天一下午，我和我的2歲的齊齊玩兒得很開心。我們講故事、搭積木。可是當他爸爸下班進門之后，我就好像成了上個星期的剩面包——齊齊嚷著、追著爸爸，讓他喂飯、讓他抱、只跟爸爸玩兒，我呢，就瞬間被‘出局’了！”    “晚上我總希望能有一次機會哄桃桃睡覺，可幾乎每個晚上，他都會跳出我的懷抱，奔向他媽媽，嘴里還喊著‘我要媽媽！’從吃飯到洗澡，幾乎什么都是只有媽媽能接近他！我簡直要瘋了！我努力讓自己平靜，可他是我兒子，我覺得每次都特別沒有面子！”     也許你也曾經或者正

        2、3歲的小孩兒也會嫉妒？那當然！這些寶寶的父母們可是深有感觸。如果媽媽遞給別的孩子一個蘋果，他都會撲上去把蘋果奪過來，因為那是他媽媽的蘋果，而媽媽是“他自己的”!會吃醋的寶寶的“自我”與“蠻橫”里摻和著聰慧與可愛，往往讓父母們自豪之余又難免困惑甚或尷尬。這些小不點兒為什么會嫉妒，而父母們又該如何招架他們的嫉妒呢？        君君的媽媽就有著這樣的困擾。每當家人或者朋友很高興地和君君4個月的小妹妹逗樂玩耍時，3歲的君君就會特別生氣，伸手要去打小妹妹。媽媽耐心地告訴他：“那是你的小妹妹，你怎么可以打她呢？你不知道你有多幸運能有個妹妹。”但是，怎么跟他說都沒有效果。  &nbs

苦難，是檢驗道德的最佳標準。這句話暫時還不是名人名言，而是我的腦海剛剛冒出的一個看法。這一看法來自眼下四川的這次地震。這場巨大的苦難面前，多數人或憂心如焚，或義施援手，但也不乏漠不關心、麻木不仁之輩。 　　如果一些小朋友對地震漠不關心，算不算冷漠呢？多數人估計會選擇否定，但有些孩子家長卻不這么看。這不，廣州有位家長就率先對其孩子不關心地震的行為表達了嚴重不滿。《南方都市報》5月15日的報道說，祈福新村有位業主在社區論壇發帖，稱他每天都在報紙和電視上關注四川災情，可他兒子卻不關心這些事，堅持要看動畫片，老爸做思想工作也不行。他擔心兒子太“冷漠”，在論壇求助，希望業主們合作為孩子們搞點公益活動。很快，他的帖子引起了其他家長的共鳴。 　　我認為，家長們的擔憂正逢其時，過早發現兒童的冷漠，是遠比智力早教還重要的事兒。現在，什么都講究從娃娃抓起，學英語、練鋼琴

初步產生了參加社會實踐生活的愿望 特別是勞動和學習活動的需要。同時，隨著兒童獨立生活能力的增長，父母也會對其提出更高的要求，要求兒童獨立地擔負某些簡單的職責，如穿衣、吃飯、收拾玩具等等。開始要求兒童從事一些力所能及的社會生活活動。但是，學齡前兒童的能力還是非常有限的，還不能很好地掌握自己的行動，其知識經驗還非常缺乏，不能很好地控制自己。兒童渴望獨立參加社會實踐活動這種新的需要跟從事獨立活動的經驗及能力水平之間產生了很大的矛盾。而游戲活動就是解決這一矛盾的主要活動形式。在游戲活動中，兒童心理的主要矛盾逐步得到解決，從而也就推動兒童心理不斷向前發展。 各種心理過程帶有明顯的具體形象性和不隨意性 抽象概括性和隨意性只是剛剛開始發展。他們一般不能給事物下抽象的定義，而只能下功用性的定義，例如：花是好看的，水果是好吃的，椅子是可以坐的東西等等。

　　當挫折出現的時候，有人會說：“算了吧，下次再說！”也有人說：“來吧，困難，我一定把你搞定！”如果我們能成功地讓孩子傾向于第二種態度，那么這也算是我們在孩子的人生路上送給他一個不可多得的禮物。　　小BABY是不懂得什么是忍受的，他們會直截了當地告訴你：尿布一濕，他就哇哇大哭；想走路偏又站不穩，于是就哭喊著抗議；努力想把拼插玩具弄到一起，但是手指卻沒有足夠的力氣，他們就把玩具摔到地上來”泄憤”。　　孩子們也有需要、有愿望、并且總在嘗試，然而卻到處碰壁，到處都有阻礙，讓他們沒有辦法實現自己的哪怕一個小小的愿望，因而他們感到無助，甚至有片刻的“絕望”。　　父母不可避免地就碰到這樣一個問題：孩子此時需要我們的幫助嗎？如果回答“是”的話，那么我們應當在什么時候，如何提供幫助，并且幫到什么程度為止？或許從一開始他們就應該完全

      1歲以后，會坐會爬的寶寶，活動能力加強，他的“領地”從家里向外擴張。這時，他們像大人那樣，開始尋找與自己有相似之處的人交朋友。一個12個月大的寶寶，如果想和另一個拿著玩具小車和紅皮球的寶寶交朋友，一個簡單的辦法就是也拿一個玩具小車和一只紅皮球。這是這個年齡寶寶的表達方式——“我喜歡你，我們有很多相同之處呢。” 　　當然，不是所有的寶寶都用模仿別人的方式來交朋友。有的寶寶會爬向其他寶寶，盯著他，碰碰他，發出怪聲，甚至打他一巴掌。這是寶寶的另一種表達方式——“注意我！我對你很感興趣哦。” 　　當看到一個自己喜歡的小朋友時，寶寶的眼睛會放光，行為也隨之發生變化。大孩子會用嘴巴說，而小寶寶則是用整個身體傳達自己的興奮。他們扭動著身子，伸出手臂，手舞足蹈，再也不肯安靜下來。 　　這個時候，爸爸媽媽的

笑 　　說到笑，不少父母僅僅看成是孩子活潑、健康的表現。科學家卻獨具慧眼，看到了笑的更深層意義，那就是與智力發育的關系。 　　美國華盛頓大學的專家新近報告，愛笑的孩子多較聰明，聰明兒童對外界事物的發笑年齡比一般兒童更早，次數也更多。由此啟示人們：早期開發兒童智力又有新招，即讓孩子多笑。 　　從寶寶的發育進程看，一般生后２——３個月便可在父母逗引下發出微笑，稱為天真快樂反應。這是嬰兒與他人交往的第一步，在心理發育上是一次飛躍，對大腦發育是一種促進，被譽為“一縷智慧的陽光”。年輕的父母應及時抓住這“一縷曙光”，作為早期智力開發的一種契機與方式。 　　具體做法是，多向寶寶微笑，或給以新奇的玩具、畫片等激發其“天真快樂反應”，讓寶寶早笑、多笑、長大后智商會更高。 　　不過，有些嬰兒笑得少，每小時僅笑１——２次，小臉嚴肅，表情呆板，乃是體內缺鐵所造成。若能在１

問：我的孩子很愛提問題，有時他提的問題大人都想不到，也不知道該怎樣回答。不理他吧，孩子非要知道，講給他又講不清楚。孩子愛提問好嗎？家長應該怎樣對待孩子的提問呢？　　答：孩子在認識這個陌生的世界過程中，會遇到很多疑問，正是通過對這些疑問的解答，孩子才逐步熟悉了這個世界，適應了這個世界。父母幾乎每天都要回答孩子的各種問題，這可不是一件容易的事。如果回答錯了，不但會使孩子形成錯誤的知識經驗，還會影響父母的教育威信。所以，回答孩子的問題，一定要嚴謹、慎重，切不可信口開河。　　一個嬰兒降生到這個大千世界，世界上的一切，對他們來講都是陌生的、新奇的，所以，他們對什么都好奇。好奇是對自己所不了解的事物的一種求知欲，好奇心能促使孩子的大腦對刺激物產生興奮中心，產生一種發現與探索的欲望。好奇是人類的天性，是成才的必備因素。每一個人都有程度不同的好奇心，特別是在童年時期

●6個月的寶寶并不記得“老朋友”，而且會產生分離焦慮。 　　●寶寶第一次接觸陌生人要特別注意，不可用陌生人來嚇唬他。 　　●嘴甜的孩子人見人愛，反過來，也會促使寶寶喜歡和陌生人交往。 　　出生三四個月的孩子，是不認生的。任何一個陌生人去和他玩，他都不會拒絕，可以玩得很高興。當然，他只要見了媽媽，或是聽見了媽媽的聲音，他也會轉頭去找媽媽，而放棄陌生人。 　　到了6個月左右，寶寶開始害怕生人了。原來和他玩過的同一位客人，自以為已經是“老朋友”了，一進門就很親熱地去抱起寶寶，還面帶笑容地問他：“還認得我嗎？”客人沒有料到，寶寶先是凝神用眼睛盯住客人，過了一會兒，哇地一聲大哭起來。看來，寶寶并不記得這位“老朋友”，他的記憶力還沒有發展起來。寶寶開始認生了。 　　孩子怕生，是6個月左右開始的帶規律性的現象。也可以說是年齡特點。但是，自此以后，有的孩子

頑皮的孩子顯得可愛，頑劣的孩子令人頭疼，不知疲倦的孩子卻讓家長束手無策，如果你有一個多動的孩子，千萬別以為這都是孩子的過錯…… 　　據美國國家健康研究院最新報告，兒童多動癥影響3%-5%的兒童。在美國，約二百萬名孩子無法集中注意力。 　　“平均在每個美國教室里，至少有一個多動癥學生需要幫助。”美國國家健康研究院稱，“多動癥通常會跟人進入成年期，并造成終生情感傷害。” 　　調整孩子的不良飲食結構 　　多動癥患者無法集中精力做事情，所以，他們總有大量實現不了的夢想，這令他們失望、沮喪，同時也會在無意中傷害身邊的親朋好友。 　　很多家長注意到，孩子吃了某些食品之后會變得特別亢奮、難以入睡，尤其是攝入巧克力、蘇打(碳酸水、“可樂”類飲品)或其他甜食后，會顯得精力充沛、情緒高昂、跳來蹦去，顯得極度活躍。多數兒科醫生相信，糖和食品

“媽媽，表妹看到我的玩具很漂亮，非要搶我的玩具……”這樣的話語，在過年的時候經常聽到。 　　過年總是孩子們最開心的時候，難得一見的表兄妹們，總是會玩得特別開心，但孩子畢竟是孩子，經常會為了一個玩具吵鬧、爭執，而現在家家都是一個寶貝，全家人都是捧在手心里，生怕孩子受委屈了，孩子一有委屈就只有向父母求助，變成朋友眼中的“告狀王”，時間長了兄弟姐妹們都不愿意與他交往。  　　很多孩子受到欺負的時候，大致會有兩種解決方法。一是告訴家長或者老師，由大人來解決；二是以牙還牙，不能吃虧。以牙還牙的報復方式，顯然無法使孩子建立一個正確的是非觀和道德標準。如果縱容孩子這樣，很可能會讓孩子建立起用武力解決問題的思維模式。 　　喜歡告狀的孩子，過分依賴大人來幫忙解決問題。這樣手足、朋友的關系肯定會受到影響，容易被朋友孤立。現在的孩子都是獨生子女，難得體會手足之情

　　有一位名人說過：每天的太陽都是新的。這是說，大自然天天都有變化，每天的日出日落千姿百態，各不相同。那么人呢？孩子呢？北方有句民間俗語：不見孩子子，只見衣服小。今天與昨天相比，孩子是“新”的，他的生理、心理、智能、品格天天都在發展變化。每過幾個月，家長都會感覺到孩子的個子長高了。然而，父母們在教育培養孩子時，往往又忘記了孩子的其他變化，說的是幾年不變的內容，采用的是幾年不變的方式。孩子已經聽得厭煩了，父母還是天天喋喋不休的老一套。這樣，教育效果會好嗎？還有句民間俗語：在父母眼里，孩子永遠長不大。這是父母的一種心理定勢，須知，家長的心理定勢，是不利于教育孩子的。 　　我們來分析兩個例子。 　　例一：一位做奶奶的打電話給筆者，說她的小孫女上了小學，兩周以后變得浮躁、不踏實了。原來，孫女從 4歲學鋼琴，每天固定時間練習，進步很快，而且每天還有認字、學

寶寶生下來就會哭，而在認人階段時，容易出現無理取鬧的行為。當寶寶開始有哭鬧的情緒反應時，爸媽應該及時安慰，適時摟抱或是分散他的注意力。只要父母足夠的技巧與耐心，小寶寶就能安然度過見人就怕的寶寶認人期。 　　案例 　　媽媽帶著剛滿9個月的琪琪，到門診注射疫苗，剛進門，琪琪就制盯著醫師看，不一會兒琪琪的面部表情就開始僵硬，眉頭緊縮，接著就放聲大哭。這一哭便一發不可收拾，任誰也無法安撫，直到琪琪被抱離門診，哭聲才停下來。最近發展到一見陌生人就哭，而且很黏人，媽媽一走開就哭。醫師說這就是典型的認人時期的正常反應，不必擔心。 　　找出寶寶哭啼的原因 　　剛出生的小寶寶，對于任何周圍環境變化所帶來的刺激，或是身體不適，都是用哭來表達。所以剛出生一兩個月小寶寶的哭泣，一般不是因為認生。那時寶寶的哭泣多是肚子餓了、尿布濕了、驚嚇或是周圍環境讓他感到不舒服等

　　在美國1998年6月的《parents》雜志中，父親被認為對孩子的一生有下列影響—— 　　1.父親跟母親是不同的； 　　2.父親更愛與孩子玩鬧； 　　3.父親對孩子的推動作用更大； 　　4.父親使用的語言更復雜； 　　5.父親對孩子的約束更多； 　　6.父親使孩子更社會化，為他走進現實世界做準備； 　　7.介紹男人在現實生活中的作用和行為； 　　8.父親支持妻子； 　　9.父親更會幫助孩子發揮潛能。 　　那么父親是如何在生活中給孩子以積極的影響呢？ 　　1　父親是孩子游戲的重要伙伴 　　在家庭交往中，相對于把更多時間花費在照料孩子生活上的母親，父親更多的是與孩子一起游戲。父親用觸覺、肢體運動的游戲把孩子舉得高高的，來回悠，或往下扔。這些大動作、激烈的身體游戲使孩子快樂地咯咯大笑。 　　孩子在頭3年內與父母形成不同的關系類