這樣帶孩子學英語，孩子的表現定讓你刮目相看！可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動畫片、讀英文故事來進行英語陪伴。

你只要做到下面這幾點，就可以輕松在家營造英語環境。

跟孩子一起看動畫

陪孩子看動畫，這個方法家長都不陌生，但如何看得更有意義、有效果，可能很多家長并不清楚，今天我來分享幾個要點。

1、題材貼近孩子生活

要問汪汪隊立大功更好，還是 Peppa Pig小豬佩奇更好，從學英語的角度來說，小豬佩奇更勝一籌，因為這套動畫片，里面講的都是能夠引起孩子共鳴的一些日常生活故事，這樣孩子才能吸收更多生活中就能用的英文。

2、經典大于流行

除了選擇孩子熟悉的日常故事，還應該選一些比較經典的內容。經得住歷史推敲的，即使畫面老，還是值得給孩子看。什么叫經典的英語內容呢?不妨網上搜搜評論，往往那些獲了獎、播放量高的，都是比較經典的內容。看經典的內容，孩子出門與別人交流，也都更有共鳴。

例如：迪士尼，BBC或者Nick Jr出品的一些兒童節目，內容豐富，發音也很標準。甚至一些好的經典電影都可以，比如《白雪公主》，《小美人魚》，《小飛象》等等。

3、好內容不怕重復

有的時候，孩子自己就會要求主動看很多遍，沒關系，只要他們喜歡，重復是很有效的學習方法。如果是非常經典的內容，我們還可以刻意制造”重復機會“。

例如不在手機里存很多內容，不給孩子太多選擇，把一個內容反復看幾遍，甚至還可以在開車的時候放原聲，聽幾遍，把一個內容吃透，再去看其他的內容。

我一個學生就特別喜歡 Dora the Explorer(愛探險的朵拉 )她很喜歡里面一集的內容，反復聽了很多遍，甚至發音及語調都模仿得惟妙惟肖。

帶著孩子玩英文小游戲

對于年齡比較小的，沒有任何英語基礎的寶寶，就需要多跟家長互動，跟孩子玩一些節奏感強的英語小游戲。

英語不好的家長不要慌，你只需有一點英文基礎就可以了。孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像monkey、jump等。美國人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡單的詞匯。

而且你也不用太擔心英語口音不標準，口音不會影響節奏感，重要的是用有節奏的親子游戲，把孩子學英語的興趣激發出來。

分享一個實用的英文游戲：拍手拆單詞。就是把長一點的單詞拆開來，一個音節一個音節地，有節奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節。butterfly (蝴蝶)可拆分成[bu-tter-fly]三個音節，念到每個音節的時候拍一下手，一共拍三下，這樣你就可以和寶貝一邊拍手，一邊念“ butterfly ”了。

如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節奏，總之就是把這個節奏感給打出來。

小寶寶都特別喜歡節奏感，我之前在線下教學生玩這個游戲的時候，還會引導他們張嘴跟我一起念，念完之后我會把這個詞的意思告訴他們。你可不要低估了孩子的記憶力，而且孩子的發音甚至比你更準。

等孩子再稍微大一點，你就可以從一個詞升級為一句話、兩句話，那種簡單的兒歌。比如孩子特別喜歡的一些兒歌，你就邊打節奏，邊跟他念。

在選兒歌的時候，你也不要糾結于孩子聽不聽得懂，因為你跟他玩游戲的主要目的不是為了讓他聽懂，而是讓他體會到英語韻律的美。所以我一直在強調，要打節拍。孩子早期的英語學習中有大量的童謠兒歌，因為這些兒歌有節奏感，它能激發孩子語言腦的興趣。

而且，這種游戲也不只是節奏感在起作用，孩子的聽說和記憶能力比你想象的好得多，只要孩子對聽說有興趣，一些童謠你唱完，孩子跟著唱一遍，然后你跟他解釋一遍意思，比如拿著圖片手舞足蹈的給他講一遍故事，孩子就能理解了。

給孩子唱英文兒歌，按節拍給她念英文單詞，是我比較推薦的一類親子游戲。這些游戲利用孩子喜歡節奏感的天性，讓他們很自然地接受了英語聲音的刺激。

讓孩子帶你玩英語

我推薦的最后一類互動親子游戲，是當孩子英語能力好一點之后，讓孩子教你學英語，讓他反過來，帶著你玩英語。

學習語言，大量接受各種視聽刺激之后，下一步就是學會輸出。當孩子的英語能力提高到一定程度后，你就可以鼓勵他多唱英文童謠、講英文小故事，或者跟爸爸媽媽一起表演小短劇。

具體方法就是，從前是你給他唱兒歌讀繪本，現在就可以你跟他一起唱一起讀。

英文程度一般的家長，可以仔細讀一讀孩子的英文課本，然后認真地跟她學：“寶寶，你看這個詞我這么念對不對?”，或者“寶寶，你帶我念這篇課文吧!”這樣不但能讓孩子學習更有成就感，而且更有效率，同時，家長也在育兒的過程中得到了成長。

如果家長和孩子的英文程度都還不錯，可以分角色讀繪本，兩個人各讀一部分。比如：家長和孩子一開始把繪本分開來，家長讀單數頁，孩子讀雙數頁，兩個人輪流讀。

里面有人物對話的話，就更好了，這樣家長和孩子可以各扮一個角色，同時家長或孩子也可兼職做旁白。

我舉個例子吧，《Go Away, Mr. Wolf 》這個繪本，講三只小豬識破大灰狼的詭計，把它趕走的故事。

里面先是Knock, Knock, Knock，大灰狼來敲門，家長就可以一邊敲桌子，一邊說“Knock, Knock, Knock”(伴隨敲擊)

然后孩子就扮演小豬說：

“ Who’s that knocking at our little front door? ”

家長扮演大灰狼，低沉地說：

“It’s a lovely day for a swim. Anybody coming with me?”

這種玩法，比家長單向地念繪本給寶貝聽要好玩得多。

再比如：跟孩子一起看完動畫片后，也可以雙向輸出，根據劇情做一些角色扮演的小游戲，比如演英文小短劇。