對于小一點的孩子來說，他們還沒有足夠的判斷能力，對于要扔的東西是沒有選擇性的，他們也不知道什么是該扔的，什么是不該扔的，那么，寶寶扔東西是什么心理呢？一起來了解下吧！

寶寶扔東西是什么心理

孩子扔東西并不是一件壞事，因為在扔東西的過程中，小寶寶們的體力得到了很好的鍛煉，自我意識也會得到發展。蒙臺梭利指出：“運動不僅能夠增強體質，而且還對心理素質的發展起著很重要的作用。”

孩子通過扔東西，能夠意識到自己扔的動作和扔的物體之間的關系；在扔不同的東西時產生了不同效果，可以發現物體很多新的屬性，從而能夠對物體獲得更多的認知。

比如：寶寶在扔球的時候，球會滾動起來，在扔響鈴棒的時候，它能夠發出聲音但是不滾動；扔毛巾的時候既沒有聲音也沒有滾動。

所以說孩子在扔東西的過程中，不僅能夠在心理上獲得足夠多的快樂和滿足，在歡樂的同時也增長了不少的見識和經驗。

另外這也是寶寶自我意識萌芽的開始，因為這個時候他們這些舉動會引起別人的注意，孩子就通過這種方式來吸引家長們的注意。

家長與孩子在扔和撿的過程當中，其實是建立了一種“授親關系”，這也是人際交往的一種形式，在動作和語言的交往當中，讓孩子的認識能力得到了發展，同時也訓練了孩子的手眼協調能力。

在此基礎上，還鍛煉了寶寶手的伸縮肌肉的發育，從而進一步增強了大腦的思維能力。

這下媽媽們是不是可以放心了，孩子扔東西并不是一件壞事，而是孩子在一定階段時期的年齡特點。孩子不斷地扔東西，也是在不斷學習的過程。但是，我們對于孩子扔東西這事要正確引導才行。

什么是空間敏感區

空間敏感區是0-6歲持續發展的，一般是把里面的東西取出來，把外面的東西塞進去，孩子對狹小的空間容易產生興趣。

孩子最早的空間智能的感受是把物體和哪個物體分離開，到一歲的時候，孩子發現里面的東西可以取出來，把外面的可以塞進去，這個時候非常頻繁重復這樣的活動，他們的空間發展能力就變強，對細小的空間很感興趣，對大型的空間也感興趣。

當小寶寶們發現一個物體能夠和另一個物體分離的時候，他們就喜歡將手里的物體扔出去，借此來體驗物體與物體分離的重大發現所帶來的歡樂。

在這一過程中，小寶寶開始對空間有了感覺，并且會在扔東西的過程中構建自己的空間智能。相當多的小寶寶會不斷嘗試著將東西越丟越遠，這是因為他們在通過這樣的方式來判斷自己所處空間的大小。

他們之所以喜歡扔東西，是因為他們能夠感覺到物體和物體是分開的，是有距離的。物體之間的距離會讓寶寶覺得是一件非常有趣的事情，于是他們就通過不停地扔東西來“見證奇跡”。