對(duì)孩子的良好行為給予適當(dāng)稱贊是教育孩子重要的方法。但是，稱贊，像青霉素一樣，絕不能隨意用。需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，包括時(shí)間和劑量，以防引起過(guò)敏反應(yīng)。那么，應(yīng)該如何正確的夸孩子呢？一起來(lái)看看吧！

如何正確的夸孩子

三大原則

1.夸具體不夸全部“寶寶真棒”

這樣的表?yè)P(yáng)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是輕車熟路。在家長(zhǎng)眼里，孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會(huì)笑了，寶寶會(huì)翻身了，寶寶會(huì)蹦了，寶寶說(shuō)話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說(shuō)出“真棒!”、“真好!”這樣的評(píng)價(jià)，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語(yǔ)氣。

家長(zhǎng)隨口的夸獎(jiǎng)，可能意識(shí)不到會(huì)帶來(lái)怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折……

總是籠統(tǒng)地表?yè)P(yáng)孩子，會(huì)讓孩子無(wú)所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開(kāi)心”。有針對(duì)性的具體表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。

2.夸努力不夸聰明“你真聰明！”

——又一個(gè)家長(zhǎng)慣用的評(píng)語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來(lái)定義，結(jié)果只能是讓孩子覺(jué)得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào)，一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。

美國(guó)的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對(duì)一半的孩子說(shuō)：“答對(duì)了8道題，你們很聰明?！睂?duì)另一半說(shuō)：“答對(duì)8道題，你們很努力?！苯又o他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯(cuò)，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的;被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

3.夸事實(shí)不夸人格“好寶寶”

這樣的話是典型的“夸人格”，家長(zhǎng)們會(huì)無(wú)心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無(wú)的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對(duì)他反而是種壓力。

成年人也是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎(jiǎng)你時(shí)，開(kāi)始還會(huì)沾沾自喜，但慢慢地就會(huì)感覺(jué)到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機(jī)會(huì)。

如果家長(zhǎng)的稱贊總是“言過(guò)其實(shí)”，孩子也會(huì)有壓力，覺(jué)得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠(chéng)”。

六大竅門(mén)

第一，要學(xué)會(huì)具體表?yè)P(yáng)孩子。

仔細(xì)詢問(wèn)自己表?yè)P(yáng)孩子是為了傳遞出什么信息，是為了更好的鼓勵(lì)孩子有同樣的號(hào)行為，不能隨時(shí)隨地就表?yè)P(yáng)孩子，比如孩子幫助媽媽做家務(wù)，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子有辛苦幫助父母做事情哦，而不是簡(jiǎn)單和不具體地說(shuō)孩子做得好，干得不錯(cuò)等。

第二，要強(qiáng)調(diào)努力的表?yè)P(yáng)。

很多時(shí)候我們要傳遞一種什么樣子的表?yè)P(yáng)呢？我認(rèn)為最重要的并不是結(jié)果，因?yàn)榻Y(jié)果是固定的，而是不斷的求知欲和匹配的努力，學(xué)無(wú)止盡，知識(shí)海洋有著我們想不到的豐富，學(xué)習(xí)和收獲的過(guò)程是我們一直都要倡導(dǎo)的，父母有效的表?yè)P(yáng)可以幫助孩子遇到困境和失敗之后學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，是一種心靈調(diào)劑，這樣的鼓勵(lì)是孩子真正需要的，比如，孩子你這個(gè)字音節(jié)讀得更加準(zhǔn)確就好了。

第三，要以孩子為基礎(chǔ)的表?yè)P(yáng)。

讓孩子學(xué)會(huì)審視自己，為自己的努力一步步成功感到驕傲也是一種自豪的事情，我們渴望來(lái)之不易的結(jié)果，更在意努力中的過(guò)程。

第四，部分事情要強(qiáng)調(diào)結(jié)果。

如果孩子幫助了別人，我們可以表?yè)P(yáng)孩子說(shuō)，你看你把玩具借給其他小朋友玩，他們都是看上去好開(kāi)心啊。

第五，更有形容的表?yè)P(yáng)。

像是孩子畫(huà)畫(huà)，比起自己主觀表達(dá)喜歡孩子畫(huà)的畫(huà)，不如表達(dá)畫(huà)德很生動(dòng)等。而孩子也能更加感受到真心實(shí)意地表?yè)P(yáng)。

第六，帶有好奇式的表?yè)P(yáng)。

有時(shí)候直接陳述句可能多少缺了點(diǎn)興趣，要讓孩子知道我們父母的體貼和關(guān)心，就是要多多參與到孩子喜好中來(lái)，比如孩子畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有什么東西，父母可以問(wèn)一下孩子這幅畫(huà)到底是怎樣畫(huà)的的，你畫(huà)的時(shí)候想表達(dá)什么意思等，發(fā)出疑問(wèn)句更能讓孩子感覺(jué)出父母的關(guān)心和參與。