騰飛的祖國優秀演講稿

演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。下面是小編給大家整理的騰飛的祖國優秀演講稿范文，希望對大家有所幫助。

騰飛吧祖國小學生演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是《騰飛吧祖國》法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿我們密切相關的學習來說吧。

我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。

讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的中學生，共同創造輝煌的未來!我的演講完畢，謝謝大家。

騰飛吧祖國小學生演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我們每個人胸前都有一枚閃光的校徽，無論在什么地方，我們都有一種自豪感。

校徽，雖然比不上漂亮的胸花，也比不上珍貴的獎章，但是，它代表著祖國和人民的重托，它代表著父母的期待，代表著老師的厚望，更代表著__人的一份責任。校徽，見證著__悠久的歷史。從1925年起，__穿越了80多年歷史的風云，一步步發展壯大，從這里走出了一大批學貫中西的專家學者，更有一大批國家政治、外交、軍事、經濟、科技、文學、藝術、體育等方面的杰出人才，他們有的已為祖國的解放事業光榮獻身，有的正在為祖國的現代化建設努力奮斗。在__這片熱土上，有老一輩革命家奮斗的足跡，有革命烈士流過的鮮血，也有幾代__人灑下的汗水。戴陶、呂土奇烈士為祖國的解放事業血灑疆場;粟裕將軍、黃逸峰先生曾在這里點燃革命的火種。可以說__校徽上印染著烈士的鮮血，__校園是革命斗爭的搖籃。

校徽，記載著__光榮的歷史。近80年來，從這里走出了數以萬計的棟梁之才，可謂桃李滿天下，芳香遍四海。陳可吼、冒廣根、吳秀永將軍都曾在此求學;卞有生、周壁華院士曾在此就讀;發明大王王衛東、運動健將嚴躍、郭建華也從這里走出……這一連串金星般的名字在玄“燦爛的.史姍上閃尤，念心成喪必每一步都包涵著老嫁謝心止，世刃展停的每一點成績，都離不開__這片沃土。校徽，也銘刻著__今日的輝煌。今天的__日新月異，蒸蒸日上。人大常委會副委員長費孝通、全國文聯主席周巍峙都曾為學校題寫校牌;國家教育部陳至立部長、王湛副部長曾來校考察，對學校的常規管理高度贊揚;各級領導、昔日校友、各界群眾對__的巨大變化贊不絕口，他們看到：今日的__，環境美，道路寬敞，高樓林立，設施齊全。那不銹鋼雕塑激勵同學們在“和諧”的環境里不斷“騰飛”，高三成才樓前挺拔的池柏催促同學們快快成長，鮮紅的校訓引導同學們勤奮學習，辦公樓里那一塊塊金色的獎牌折射出全校師生奮進的足跡。隨著新校區的開發和建設，不久我們將會在一個更加美麗、溫馨的環境里學習、生活。面對今天，展望未來，我們從來沒有這樣充滿信心：我們有老一代__人的艱苦奮斗，有新一代__人的不懈追求，__的明天更加燦爛輝煌。

騰飛吧祖國小學生演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好.

今天我和大家一起來關注世界森林日。每年的3月21日為“世界森林日”。1971年，在歐洲農業聯盟的特內里弗島大會上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯合國糧農組織(FAO)正式予以確認。1972年3月21日為首次“世界森林日”。而今，除了植樹節，“世界森林日”成為廣泛關注森林與民生的更深層次本質問題的重要紀念日。

每年，全球森林以千萬公頃的速度在消失。我們國家的森林面積居世界第五位。土地面積占世界7.2%，森林面積占世界3.9%，森林覆蓋率14%。人均森林面積居世界第119位。森林總蓄積量97.89億立方米，占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，人均森林蓄積量僅為8.6立方米。近年來，森林面積還有不斷減少的趨勢。

森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當地環境因素、政府發展農業開發土地的政策等，此外，森林火災損失亦不可低估。但導致森林面積減少最主要的因素則是過度開發森林生產木材及林產品。

面臨這樣的嚴峻形勢，國際社會采取若干措施：締結國際森林公約。喚醒各國人民更加珍惜彌足珍貴的森林資源，加倍愛護森林愛護樹木;強化各國對林業工作的重視，加大對林業的投資，促進發達國家向發展中國家提供先進的林業技術等;同時還可利用國際立法的方式來規范林業活動特別是伐木行為，以拯救日益減少的森林資源。

改變生產和消費方式。森林雖具可再生特點，但也經不起人類的大肆掠奪。10年來，森林資源銳減的一個重要原因即是發達國家與可持續發展相悖的生產和消費方式。從數字即可看出，發達國家是國際木材市場的最大買家，亦即最大的消費源;如果按人均計算，發達國家更高出發展中國家的若干倍。當然，發展中國家也有必要逐漸改變非持續的生產與消費方式。

多管齊下。多管齊下是拯救森林資源必不可少的措施。一是立法執法，大力植樹造林和保護森林資源：嚴梢控制林木砍伐量，杜絕非法伐木行為。二是規范國際木材交易行為，在國際和國家兩個層次上建立木材認讓和標識制度，從而達到國際市場交易的任何木材均是出自可持續經營的森林的目標。三是開發研究木材產品的替代品，這樣也可減少森林的消耗，從而達到有效保護森林資源的目的。

同學們，作為一名學生，積極植樹造林是我們應盡的義務。而平時學習生活中，我們能為森林做的還有很多很多。看看教室中受傷的桌椅，你們是否聽到了樹木的嘆息?看看垃圾桶中躺著的白紙，你們是否看到了樹木的眼淚?每次關門時的震耳欲聾，你們是否意識到又有多少樹木為你這肆意的一下而倒下。

我相信，沒有人愿意看到“森→林→木→十”的結局。所以請從愛護和節約我們身邊的每一件木質品做起，愛護森林，就是愛護我們自己。

每年3月21日，請你關注森林。謝謝!

騰飛吧祖國小學生演講稿4

助人為樂，一種極好的品德。放縱，一種極差的行為。人們認為助人為樂是無比的神圣，對誰都有好處。但是，助人為樂變成了放縱你還會這樣認為嗎?當然不會。所以，助人為樂一定要有限度的。就像是河水，河水人們是一定很需要的，你有沒有想過如果水太多了呢!我相信你一定知道，這是會發洪水的--人們從來都不想要的。

現在的社會不同，助人為樂不是會讓別人說你善良，而是笑你好笨呀!“唉……”我嘆息道。你聽到這樣的話，你一定不會再助人為樂了。這個社會又會開始變化的!變得沒了人性、沒有品德、沒有道理……

你想象過沒有如果沒了這些會怎么樣。我也沒想，不是沒有想到，而是不敢去想那是怎么樣的。會變得十分的可怕。我正在想……不可思議，好冷呀!寒風刺骨。那一天的到來好想馬上就要開始了似的。回想起來，每在我聽到家長說的話時，我有這感覺--他們說到：“孩子，你們不要多管閑事，不要幫別人，要先顧好自己才好。”我不敢相信這是我聽到的。

我爸媽為什么沒說過呢?我很疑惑!

只到看到這一幕我就知道了：當助人為樂變成放縱時，我們的世界不會有好人壞人之分。那是在一個車站前，天空中的落日染紅了半邊天，我在為之興奮時，聽到了一位老人的叫聲：“賊呀!!!捉賊呀!”可是沒有一個人去抓，都是有多遠躲多遠。我正準備去捉的時候，老人已經用了自己的全力抓賊，以至于昏倒在地上，我趕緊扶起了老人，老人無比的感激，我的臉紅了，鼻子有點酸酸的，這是我第一次有這樣的感覺。老人還在說著感謝的話語，也許是我太不好意思了把。沒有把那些話說出來。旁邊的人沒有一個臉紅，助人為樂的世界過后就是這嗎?我希望不是，但是我卻發現助人為樂后，不是這樣而是更加的可怕。當我再看看天空的時候，那一片夕陽變得那么的紅，可是沒有什么可以點綴，只是紅得太厲害了。我突然覺得世上有好人和壞人嗎?我說有，但是別人不是怎么認為的。

助人為樂是什么?到幾年后沒有人知道，都把這傳統的美德給遺忘了。你希望這個世界變成這樣嗎!只要是人就一定不會，但是助人為樂呢?去哪了?還在嗎?還有人會這樣助人為樂嗎?

同學們只要我們都助人為樂就沒有了助人為樂后的世界了。跟助人為樂后的世界說：“bye-bye!”

謝謝大家!我的演講完了

騰飛吧祖國小學生演講稿5

尊敬的學校領導、親愛的老師們、同學們：

早上好!今天我演講的題目是：熱愛祖國，刻苦求學。

站在國旗之下，仰望著已經58歲的五星紅旗，越過千年的歷史，閱盡人間的滄桑，飽經歲月的洗禮，紅旗依舊鮮艷，依舊飄揚。我不禁心生自豪：我是中國人，我愛我的祖國。

以前，聽媽媽講故事，聽到鄭成功收復臺灣時，總會拍手歡呼;聽到英法聯軍在圓明園的暴行時，總會心生悲哀;聽到日軍在南京喪心病狂的行為時，總會咬牙切齒。現在想起來，那都是一個中國人血脈里烙著的至深的愛國之情，是對祖國命運的至深關切。我相信，這種感情大家都會有，因為，我們都是中國人，我們都愛自己的祖國。

進入肇中，我與許多同學一樣：心情固然欣喜，但也感到了不習慣。離開家的苦澀滋味，已經為我們所熟悉。但，再苦再累，我們決不后退!因為肇中格物致知的校訓與我們同在，古今刻苦求學的無數學子的信念與我們同在，中華民族的偉大精神與我們同在!

有人說：“古時候愛國可以舍生以明志，而在今日這樣做，人們只會當你是瘋子。所以，愛國還是少一點好。”我不同意，愛國有不同的方式：舍生以明志是愛國，莊嚴的唱出國歌亦是愛國;謳歌贊美是愛國，格物而致知亦是愛國;立志報國是愛國，為志向刻苦求學亦是愛國。

格物致知，是一種理性的學習理念。千百年前朱子首創“格物致知”之理念，如今早已深入人心。橫覽中外名家大師，有哪一位不是將格致發揮得淋漓盡致?肇中引“格物致知”為校訓，不正是希望我們要勇于探求，理性思考嗎?

宋濂與漫天風雪之際跋涉于深山，為了求學;毛主席于人聲喧鬧之時在集市上背書，為了求學;我們在肇中的優美環境中苦讀，亦是為了求學。縱觀古今求學之人，不經一番艱苦歷練，怎能成就大學問!作為高中生，面對鋪天蓋地的學習任務，更是考驗我們能否刻苦求學。不再刻苦中爆發，必然在痛苦中倒下。

今天，在神圣的五星紅旗下，我們似乎已經看見了未來的路。那便是：刻苦求學，全面發展，格物致知，崇善尚美，為有朝一日能回報母校而努力，為有朝一日能成為棟梁之材而努力，為我們所深深熱愛的祖國而努力!奮斗吧!未來在我們手中!

謝謝大家!