音樂(lè)，能使煩惱的人頓時(shí)心情舒暢；音樂(lè)，能使郁悶的人立刻豁然開(kāi)朗；音樂(lè)，能讓……那么，假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，那又會(huì)怎么樣呢？一個(gè)星期天的晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地冥思苦想，不知不覺(jué)，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

夷？怎么都睡不著？”我這個(gè)嬰兒懶洋洋地說(shuō)，“媽媽成啞巴了？怎么不給俺唱搖籃曲呀！”我探出頭一看，不小心把鬧鐘給摔下來(lái)，“小鬧鐘為什么不演奏出優(yōu)美的鈴聲呢？”我一晚上都在想這個(gè)問(wèn)題，頭都想暈了。第二天，兩個(gè)黑眼圈戴在我的眼睛上……也許長(zhǎng)大就會(huì)有音樂(lè)的，我瞬間轉(zhuǎn)移——

我變回了到了小學(xué)六年級(jí)（也就是現(xiàn)在拉）。“同學(xué)們，快點(diǎn)排隊(duì)升國(guó)旗啦！”老師叫喊著。操場(chǎng)上我們站在國(guó)旗下。“敬禮！”同學(xué)們看著國(guó)旗靜悄悄地緩緩地升起來(lái)。“禮畢！退場(chǎng)！”啊？沒(méi)唱國(guó)歌怎么就退場(chǎng)了？我悄悄問(wèn)同學(xué)，同學(xué)用異樣的目光看著我說(shuō)：“難道你不知道世界上沒(méi)有了音樂(lè)嗎？我早就習(xí)慣了。”我一臉木然，呆呆地望著國(guó)旗。好久才回過(guò)神來(lái)，啊！伴著國(guó)歌升旗的時(shí)候，心潮澎湃的心情怎么沒(méi)有了呢？

下午的音樂(lè)課，音樂(lè)老師邁著沉重的步伐來(lái)到教室。“做作業(yè)！”大家習(xí)慣性拿起作業(yè)本，埋頭苦干地寫(xiě)起來(lái)。我捅了同桌一下：“干嗎不上音樂(lè)課呀？”同桌不耐煩地說(shuō)：“世界上都沒(méi)有音樂(lè)了，那音樂(lè)課干什么？當(dāng)然是做作業(yè)唄！”我還是二和尚摸不著頭腦，啊！上音樂(lè)課那愉快的心情怎么沒(méi)有了呢？

晚上，我安靜的看完沒(méi)有音樂(lè)聲音的電視后，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我正在炫耀的舞臺(tái)上唱歌。那歡快的歌聲飛揚(yáng)起來(lái)，臺(tái)下的觀(guān)眾流露出愉快的表情。啊！這是一個(gè)多么美妙的時(shí)候啊！我究竟是在夢(mèng)里還是在現(xiàn)實(shí)？如果世界上沒(méi)有音樂(lè)，我就要在夢(mèng)里坐著音樂(lè)的小船游蕩。

迎春小學(xué)六年級(jí)：王焱火