魔咒一：這是誰的作業?

盼望子女成龍成鳳的心，讓很多父母將孩子們的學業背在了自己身上，多少父母每天都在上演著陪讀、共讀、代讀的教育方式。但就是在父母這份“全身心“的投入下，孩子們對作業的主動性、積極性喪失，自我管理能力、條理性變差，興趣降低。

育兒師解咒：

提供孩子獨立完成作業的空間，父母要做好每天作業前的引導與作業完成后的檢查。具體方法參考如下：

1、每天在孩子作業開始前，可以先通過聊天的方法詢問孩子作業量的情況、然后引導孩子考慮準備如何安排作業先后及預估完成時間;

2、制作一張作業計劃表。在學期開始初，將各學課內容全部列出，以周為單位制作可標記的計劃表。在與孩子溝通完后，讓孩子在作業計劃表上標注當天的作業情況;

3、孩子作業時間家長切忌打斷、干擾。例如：一會送茶倒水、一會糾錯答案都是對孩子的影響。一定要給予孩子獨立安靜的作業空間與時間;

4、作業完成后的檢查簽字要認真，父母要更多關注在對孩子作業態度的把握、以及孩子學習難點的處理。發現有錯時，不是責罵、生氣，可以告訴孩子錯題數量，讓他(她)自己去發現;

5、 準備一本錯題記錄本，記錄每次的錯題及原因。

魔咒二：做作業的環境與準備?

孩子良好作業習慣的形成，其實有很大一部分來源于家長們所提供打造的環境。例如，有的家長為了方便看管照顧孩子，常將飯桌、小茶幾這些位置作為孩子的作業區;又如，有些父母心痛孩子學業壓力，往往在孩子的作業時間又是準備飲料零食，又是水果點心裝盤端上書桌。這些行為都是影響孩子注意力，導致他(她)易分心，干擾孩子養成良好學習習慣的因素。

育兒師解咒：

作業環境要專一，布置簡單;在開始寫作業前準備好工具書和文具，減少作業環境里多余和不必要的事物。

1、準備適合孩子的書桌椅，為孩子打造一個專屬的作業場所(不建議使用功能性復雜的書桌椅);

2、 選擇家中安靜不易受打擾的位置固定為孩子的作業區;

3、 作業區的物品要簡單，避免放置與作業無關的事物;

4、每次開始前讓孩子準備好要用的文具與工具書，將未完作業與已完成作業清楚分開擺放;

5、作業區可貼上制訂好的作業計劃表，用來提醒孩子，也方便家長檢查核對;

6、作業過程中，家長避免進入作業區打擾，或在孩子周圍進行一些非學習工作性的行為，如：上網、靜音打游戲、戴耳機看電視劇等。

魔咒三：什么是作業?

當局者迷，使心系兒女的父母會忘記孩子作業的本質!要知道孩子的作業任務不是一項功利行為，它只是為了更好了解孩子的學習情況。在這里，要特別提醒一些具有完美主義傾向、學霸型或高學歷的父母，對子女的作業要求過于嚴苛，將錯對率功利化，反會讓孩子失去了學習的正確意義。

育兒師解咒：

對于作業，家長與孩子都要有正確的認識與態度。

1、對于孩子在作業上犯錯，父母要有樂見的心態，這是幫助家長、老師、以及孩子自身了解學習情況的好機會;

2、可以將自己曾經有效的學習經驗分享給孩子，例如：彩筆助記、小便條背單詞;

3、在輔導孩子作業的過程中，培養孩子分解問題的能力，學會標注關鍵，增加條理性分析的能力;

4、避免直接給答案、代動腦的教導方式，鼓勵引導孩子自己思考;

5、呵斥、指責不是解決辦法，對一些明顯作業態度上的問題要盡早干預，了解原因;

6、耐心，再耐心一點。