NO.1學(xué)前教育
適合指數(shù):★★★★★
“三歲看大,七歲看老。”良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
長期以來,學(xué)前兒童“入園難”、“入園貴”問題日益突出。2010年我國學(xué)前三年毛入學(xué)率僅為50.9%,學(xué)前一年毛入園率為74%。投入不足、資源短缺、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡等因素長期制約我國學(xué)前教育的健康發(fā)展。
就業(yè)目標(biāo)
幼兒教師:在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu),如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作,并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員:在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他:從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
院校推薦
華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、西南大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等。
NO.2社會工作
適合指數(shù):★★★★☆
作為一門科學(xué),社會工作的體系已漸趨完善,國內(nèi)大學(xué)該專業(yè)課程的設(shè)置也日趨完整。
現(xiàn)實狀況既為社會工作的發(fā)展提供了機(jī)遇,也向社會工作提出了更高的要求。
主要課程
社會學(xué)概論、社會工作概論、個案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會行政、社會保險與社會福利、社會環(huán)境保護(hù)、人口社會學(xué)、組織社會學(xué)、社會心理學(xué)、青少年社會工作、老年社會工作、社會調(diào)查方法、社會統(tǒng)計學(xué)等。
就業(yè)目標(biāo)
公務(wù)員:在各級政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等基層單位從事與百姓生活息息相關(guān)的工作;
公關(guān)人員:在大中型企業(yè)運(yùn)用對企業(yè)文化的了解,解決企業(yè)與人的問題;
其他:運(yùn)用調(diào)查分析方法與技術(shù)為企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)查和分析等工作。
院校推薦
復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、北京科技大學(xué)、廈門大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、南昌大學(xué)、鄭州大學(xué)、黑龍江大學(xué)等。
NO.3小語種
適合指數(shù):★★★★★
小語種的定義一般有兩種。
一種是指非通用語,即聯(lián)合國規(guī)定的6種通用工作語(英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語)之外的語種;另一種是指除英語之外的所有語種。
目前,我國高校開設(shè)的小語種專業(yè)已達(dá)30余個。
這30余個小語種大致可以分為兩個語種群:一個是歐洲語系,主要包括西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等;另一個是亞非語系,主要包括朝鮮語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰國語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔寨語、阿拉伯語、印度尼西亞語、烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧迦羅語、梵語巴利語等。
主要課程
各語種的主要課程一般有基礎(chǔ)外語、高級外語、視聽、口語、外語寫作、翻譯理論與實踐、語言學(xué)概論、報刊閱讀、同聲傳譯、相應(yīng)國家的文化概論和文化交流等。
就業(yè)目標(biāo)
翻譯:在各類涉外企業(yè)任翻譯;公務(wù)員:在國家各級外事機(jī)關(guān)從事外交工作;編輯記者:在國際廣播電臺、電視臺、外語出版社等工作;導(dǎo)游:在各大國際旅行社工作。
院校推薦
北京外國語大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、北京語言大學(xué)、上海外國語大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)等。
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