我家小孩已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，根據(jù)她歷次的測驗考試及老師的情況反映來看，其學(xué)習(xí)成績處于中上水平。盡管她目前的學(xué)習(xí)成績不算突出，但我們始終對其加強學(xué)習(xí)教育管理，不敢有任何懈怠。我們堅信，長此以往總會有所收獲。

　　一、努力使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們發(fā)現(xiàn)，如果一個孩子從內(nèi)心深處感到她需要學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，那她的成績一定會很棒。為了提高奕恒的學(xué)習(xí)興趣，促使她進步，我們先了解她班里成績拔尖的同學(xué)是哪幾位，然后讓她以他們?yōu)榘駱樱s上或超過他們。同時幫她制定學(xué)習(xí)計劃，為她樹立理想和目標(biāo)，描繪美好前景，使她從心靈深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的興趣和欲望。

　　學(xué)習(xí)疲勞是孩子厭學(xué)的一個原因。為了防止孩子疲勞，促進她全面發(fā)展，我們每天會安排時間陪奕恒玩，如打球、下棋、看電視、彈電子琴等。這樣孩子學(xué)起來就會輕松快樂。要想取得好成績，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從小就要求她學(xué)的時候就認(rèn)真學(xué)，玩的時候就好好的玩，注意力集中，專時專用。我們會給她規(guī)定作業(yè)任務(wù)，并告訴她，做完就去玩，早做完早玩。為了防止她浮躁，有時面對一道題我們總是一步步一層層地提問，啟發(fā)她思考，養(yǎng)成她愛思考愛提問的習(xí)慣。這樣漸漸養(yǎng)成了她學(xué)習(xí)踏實、肯鉆研的習(xí)慣，這對她后來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助很大。

　　二、注重全面培養(yǎng)孩子的素質(zhì)
　　如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績是我們重點要做的工作，但不是全部，我們比較重視孩子的全面發(fā)展。非常注意培養(yǎng)孩子的心理和性格。我們覺得沒有健康的心理和良好的性格，會極大的阻礙她的發(fā)展。平時，我們特別注重引導(dǎo)孩子和同學(xué)們一起玩，培養(yǎng)她和同學(xué)之間的友誼。
　　有一次學(xué)校舉行家長日活動，我發(fā)現(xiàn)在上課時別的同學(xué)都大膽地?fù)屩l(fā)言，而奕恒卻總是欲言又止，回家后，她非常遺憾，后悔舉手晚了。其實她是很想發(fā)言的，只是因為性格比較內(nèi)向，不敢大膽表現(xiàn)自己。這樣的性格很不利于將來在社會上的生存和發(fā)展。于是我們鼓勵她說：你這么優(yōu)秀，要是發(fā)言一定會很精彩。要抓住機會，不要等待和猶豫，否則機會就會錯過了。
　　我們覺得一個人只有胸懷寬闊了，他的目光才可能遠(yuǎn)大，才可能有大志向。有一次孩子看見媽媽給別的孩子講學(xué)習(xí)方法、借給她們書看，就有點不高興。事后對媽媽說：“她們又不是你的孩子，你怎么那么熱心？。”我們就對她說：“人都是互相的，你對別人熱心，人家就會對你熱心，說不定人家有什么好方法也會告訴你啊！