教養問題大探討（一）
2007年09月20日 10:03出處：網絡收集 作者：親親寶貝網閱讀次數：515
爸媽的任務就是幫助寶寶成長，比起運用懲罰的手段，讓寶寶學會自我約束的最好方法
爸媽的任務就是幫助寶寶成長，比起運用懲罰的手段，讓寶寶學會自我約束的最好方法就是通過爸媽的“循循善誘”，讓寶寶自覺自愿地去做爸媽認為的適當的事。
注意語氣口吻
寶寶不是天生就會知道怎么守規矩的，爸媽要慢慢教，用平等、尊重的口吻和寶寶對話。不要用類似譴責或者指控的居高臨下的語氣，因為這不利于寶寶建立積極的自我形象，自我形象差的寶寶常常會覺得自己不令人滿意，比較自卑、膽怯，怕做錯事。
方法篇：管教原則ABC
寶寶分辨對錯的能力還比較薄弱，自控能力也比較差，經常會去做一些“不對”的事情。這個時候，爸媽該怎么去教寶寶呢？
建立溝通基礎
首先要讓寶寶了解爸媽是知道他想要做什么的。比如，碰到寶寶一定要粘著媽媽，寶寶要搶別的寶寶手里的玩具玩等情況。爸媽首先可以這樣說：“寶寶，我知道你想要媽媽陪著你……”、“你想玩小汽車……”
WHY
讓寶寶知道爸媽是明白他們的意圖和想法的。這是能夠進行接下來協商的基礎。如果讓寶寶覺得爸媽連自己想做什么都不知道就簡單地要求不許他做這些事，會讓他很困惑，無法接受。不過，如寶寶正在做非常危險的事情，當然要立即制止再講道理。
把“不”“不許”“不可以”留到最重要、最緊急的時候對寶寶說。盡可能地告訴寶寶“能做什么”，而不是“不能做什么”。這個不行、那個不可以，說多了只會讓寶寶反感，把這些當作耳旁風，到了關鍵時刻反倒起不了什么作用。
NO GOOD “不許喝果汁。” “不許這么關抽屜。”
GOOD “寶寶吃完飯，再喝果汁。” “寶寶，要輕輕關抽屜。”
說清原因
接下來要告訴寶寶不能這么做的原因。爸媽可以這樣說：“寶寶，你想媽媽陪著你，但媽媽要去做飯”、“寶寶，你想玩小汽車但是其他小朋友正在玩。”
WHY
教寶寶能夠換位思考，讓寶寶體會他人的心情，適當控制自己的欲望。這樣說也能夠體現爸媽的公正性，讓寶寶擁有安全感，知道爸媽同樣也不會要求自己去做不合理的事情。
注意語氣口吻
寶寶不是天生就會知道怎么守規矩的，爸媽要慢慢教，用平等、尊重的口吻和寶寶對話。不要用類似譴責或者指控的居高臨下的語氣，因為這不利于寶寶建立積極的自我形象，自我形象差的寶寶常常會覺得自己不令人滿意，比較自卑、膽怯，怕做錯事。
方法篇：管教原則ABC
寶寶分辨對錯的能力還比較薄弱，自控能力也比較差，經常會去做一些“不對”的事情。這個時候，爸媽該怎么去教寶寶呢？
建立溝通基礎
首先要讓寶寶了解爸媽是知道他想要做什么的。比如，碰到寶寶一定要粘著媽媽，寶寶要搶別的寶寶手里的玩具玩等情況。爸媽首先可以這樣說：“寶寶，我知道你想要媽媽陪著你……”、“你想玩小汽車……”
WHY
讓寶寶知道爸媽是明白他們的意圖和想法的。這是能夠進行接下來協商的基礎。如果讓寶寶覺得爸媽連自己想做什么都不知道就簡單地要求不許他做這些事，會讓他很困惑，無法接受。不過，如寶寶正在做非常危險的事情，當然要立即制止再講道理。
把“不”“不許”“不可以”留到最重要、最緊急的時候對寶寶說。盡可能地告訴寶寶“能做什么”，而不是“不能做什么”。這個不行、那個不可以，說多了只會讓寶寶反感，把這些當作耳旁風，到了關鍵時刻反倒起不了什么作用。
NO GOOD “不許喝果汁。” “不許這么關抽屜。”
GOOD “寶寶吃完飯，再喝果汁。” “寶寶，要輕輕關抽屜。”
說清原因
接下來要告訴寶寶不能這么做的原因。爸媽可以這樣說：“寶寶，你想媽媽陪著你，但媽媽要去做飯”、“寶寶，你想玩小汽車但是其他小朋友正在玩。”
WHY
教寶寶能夠換位思考，讓寶寶體會他人的心情，適當控制自己的欲望。這樣說也能夠體現爸媽的公正性，讓寶寶擁有安全感，知道爸媽同樣也不會要求自己去做不合理的事情。
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