意志是自覺地克服困難來(lái)完成預(yù)期目標(biāo)，任務(wù)的心理過程，對(duì)人事業(yè)成功起決定作用。意志發(fā)展較晚。

小孩的意志特征：

        2歲孩子出現(xiàn)“自己來(lái)”的行動(dòng)是意志行為發(fā)展的標(biāo)志，表現(xiàn)在他不愿接受別人的幫助，如不喜歡爸爸搭的漂亮高樓，而欣賞自己搭得歪歪斜斜得房子，在這個(gè)時(shí)期應(yīng)多鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，少代替，以培養(yǎng)小孩的獨(dú)立能力，但應(yīng)注意在小兒獨(dú)立能力發(fā)展的同時(shí)，一些非理性的意志萌芽（如違拗性，任性、依賴性），他可毫無(wú)道理地、固執(zhí)地要求他想要做的，拒絕成人的合理要求，偏做成人禁止做的事，最開始可能帶試探性，只要有一次得逞，就可能繼續(xù)發(fā)展，若成人一味遷就，就會(huì)形成習(xí)慣行為方式。

        相反，你總是用命令的口氣說(shuō)“不行”或打罵， 他則會(huì)感到自我被否定，依性格的內(nèi)、外向會(huì)表現(xiàn)退縮或反抗行為，這是教育孩子失敗的一個(gè)重要原因。在這種情況下，全家人態(tài)度應(yīng)一致，表示很生氣和不理睬，因?yàn)楹⒆幼詈ε碌氖莿e人不愛他，事后也用不著針對(duì)這件事給他講很多道理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子語(yǔ)言理解和語(yǔ)言記憶還非常有限，你可以買一些類似情節(jié)的圖畫書拿給他看，并反復(fù)讀給他聽，因?yàn)樗貏e相信書里面講的那些內(nèi)容，慢慢地他的行為方式就會(huì)發(fā)生一些改變。

        3～6歲隨思維、語(yǔ)言和社會(huì)情感的發(fā)展和教育的作用，理性意志萌芽（自覺、堅(jiān)持，自制力等）。