關注缺點的力度越大,問題就越大,孩子所有的問題都來源于家長輸不起的心態。很多家長用期望、用要求、用攀比、用標準做成鞭子逼著孩子往前走、往上爬。把自己在生活中的焦慮不安,緊張失衡,恐懼這些消極因素化成對孩子的高度關注,減輕自己內心的壓力,從而導致家長看到孩子的缺點多、問題多。
引導家長從內心接納孩子,換一個角度看孩子,只有觀念發生轉變,看孩子的眼光才會變。關注點不同,結果就不一樣,當我們關注的是孩子的優點,我們看到的就是優點;當我們關注的是孩子的缺點,看到的自然就是孩子的缺點。比如,孩子在寫作文的時候,家長如果圈出孩子寫得好的字詞句,孩子就會充滿信心,愉快習作;反之,如果家長圈出的是孩子寫得不好的地方,孩子就會產生抵觸情緒,自然水平得不到提高。
換個較低思考,缺點其實是放錯地方的優點,找到發揮的地方,缺點將不再是缺點,就會轉化成優點。
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