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三年級上冊 所見 【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 山行 【唐】杜牧 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 贈劉景文 【宋】蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 夜書所見 【宋】葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 望天門山 【唐】李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 飲湖上初晴后雨 【宋】蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把

適合人群 小學三年級升四年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期羅玉清小學三年級升四年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師羅玉清有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 部編對標 理解掌握范仲淹、王安石和蘇軾的相關作品，加深對詩歌的理解，積累優秀詩歌作品。 本講內容 本講以“哲理詩中的哲理”為線索，串聯范仲淹、王安石和蘇軾三位詩人的作品以及文史知識，帶領學生感受北宋詩中的哲理，積累寫作素材，領會三位詩人的人格魅力。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 課標對標 結合語文學習，觀察大自然。把握文章的主要內容，感受作品中生動的形象，體會文章表達的思想感情。 部編對標 閱讀時，關注有新鮮感的詞語和句子，體會作者觀察動物的方式，培養學生愛護小動物的意識。 本講內容 了解動物文常見的行文結構，能借助文章架構梳理文章主要內容。學習動物文閱讀中常見的題型及其答題技巧。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 課標對標 孟浩然，盛唐時代的隱士詩人，將個人抱負與山水清音融為一爐，形成了清曠超邁的獨特詩境，是盛唐山水田園詩派的代表詩人。 部編對標 觀察并感受生活，聽一聽，看一看，從多角度把觀察到的事物寫清楚、寫生動。 本講內容 學習運用多感官觀察事物的方法，掌握借助五覺法將事物寫具體、寫生動的方法。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 課標對標 孟浩然，盛唐時代的隱士詩人，將個人抱負與山水清音融為一爐，形成了清曠超邁的獨特詩境，是盛唐山水田園詩派的代表詩人。 部編對標 認識孟浩然，學習并背誦《宿建德江》《過故人莊》《望洞庭湖贈張丞相》等詩歌。 本講內容 了解孟浩然的基本信息及其生平，了解相關文學常識，賞析并背誦三首代表詩作。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 課標對標 能根據需要，圍繞中心進行表達。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達。 部編對標 了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的;習作的時候，試著圍繞一個意思寫。 本講內容 學習圍繞中心把事物寫清楚、寫具體的兩大方法，避免在習作中出現中心分散和記流水賬的現象。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 課標對標 體會課文中關鍵詞句表達情感的作用;初步把握文章的主要內容。 部編對標 借助關鍵語句理解一段話的意思。 本講內容 了解什么是中心句，體會中心句在文段中的作用，學會借助中心句理解段落大意。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 課標對標 觀察周圍世界，能不拘形式地寫出新奇有趣的文章。 部編對標 體會優美生動的句子，把觀察到的事物寫清楚、寫生動。 本講內容 學習與比喻修辭相關的基礎知識，掌握寫好比喻句的方法步驟。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 文學史意義 盛唐時期，賀知章、崔顥、張九齡等詩人，以其膾炙人口、廣為流傳的經典詩作，展現了開闊包容的盛唐氣象。 部編對標 賞讀賀知章、韋應物的代表詩作;學習品讀寫景詩。 本講內容 了解賀知章、崔顥、張九齡及韋應物四位詩人的相關文學常識及其生平，賞析并背誦其代表性詩句。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 課標對標 在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。 部編對標 積累各類修飾語;能夠在不同的語境中使用合適的修飾語。 本講內容 以小學階段常寫的作文類型為線索，積累并正確運用相關修飾語，培養學生在作文中主動使用修飾語的意識。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 課標對標 在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。 部編對標 積累各類修飾語;能夠在不同的語境中使用合適的修飾語。 本講內容 以小學階段常寫的作文類型為線索，積累并正確運用相關修飾語，培養學生在作文中主動使用修飾語的意識。

適合人群 小學二年級升三年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期黃思琪小學二年級升三年級語文培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師黃思琪有多年一線教學經驗，熟悉小學語文重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生語文思維以及獨立思考的能力。 文學史意義：初唐中后期，王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王四人橫空出世，扭轉了此前浮華的詩風，開創了新的詩歌題材，成為初唐文壇上新舊過渡時期的杰出人物，后世稱其“初唐四杰”。 部編對標 誦讀優秀詩文，在學習中體會情感，展開想象，領悟詩文大意。 本講內容 學習“四杰”相關的文學常識及其生平，賞析并背誦3首代表詩作。

名稱：三年級下冊《陶罐和鐵罐》同步練習及答案 類型：練習題 年級：三年級 學期：第二學期 科目：語文 版本：部編版 【知識要點】 1.理解課文內容，學會全面地看問題，懂得要多發現別人的長處，要正視自己的短處; 2.分角色朗讀課文。 【雙基同步訓練】 一、讀讀寫寫。 jiāo　àonuò xī miè (　　 )　 (　　 )弱(　　 )落輕( ) nǎoxiū　chǐ shì fù (　　 )怒(　　 ) 流( 　　) (　　 )滅 二、多音字組詞。 chǔ( 　　) 　　shèng( 　　) 　　xīng( 　　) 處　　　　　　　盛　　　　　　　　　　興 chù(

名稱：三年級下冊課文《紙的發明》同步練習 類型：練習題 年級：三年級 學期：第二學期 科目：語文 版本：部編版 一、看拼音寫詞語。 zào zhǐ shù wěi dà jì lù bǎo cún dà yuē ā lā bó ōu zhōu shè huì jīng yàn 二、選擇題。 下列選項不是我國四大發明的是( ) A.造紙術 B.指南針 C.輪子 三、判斷對錯。 1.“勞累”的 “累”讀 lèi，不讀 lěi。( ) 2.“記錄”的“錄 ”下半部分是“水”。( ) 四、將下列搭配恰當的詞語

名稱：三年級下冊課文《蜜蜂》練習試卷及答案 類型：練習題 年級：三年級 學期：第二學期 科目：語文 版本：部編版 一、看拼音，寫詞語。 zhǔn què wú wù ( ) jiǎn shǎo zǔ lì ( ) bāo kuò ( ) tuī cè ( ) zhèng shí ( ) 二、讀句子，給句中加點詞語換個說法，意思不變。 1、聽說蜜蜂有辨認方向的能力。( ) 2、為了證實飛回花園的蜜蜂是我放的，我在它們的背上做了白色的記號。( ) 3、在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。( ) 三、改寫句子，不改變句子原意。

名稱：三年級下冊課文《我不能失信》練習題 類型：練習題 年級：三年級 學期：第二學期 科目：語文 版本：部編版 一、 看拼音，寫詞語。 zhǔn bèi jiāo juǎn lǚ xníɡ xiōnɡ pú tuī cè bǎi nònɡ mì shū huò zhě kě xī qínɡ lǐnɡ 二、連一連。 yào cān qiàn shì pū 早餐 撲空 解釋 照耀 道歉 三、多音字組詞。 jǐn( ) hǎo( ) kōng ( ) 盡 好 空 jìn( ) hào( ) kòng ( )

名稱：三年級下冊課文《粘蟬老人》練習題及答案 類型：練習題 年級：三年級 學期：第二學期 科目：語文 版本：部編版 第一課時 一、給下列漢字找到正確的讀音，連一連。 二、看拼音，寫詞語。 jǔ qǐ gān zi jì qiǎo qiào mén liàn xí mùzhuāng shǒu bì yì fān 三、把詞語補充完整，并選擇其中兩個詞語寫句子。 驚奇( )( ) 若( )所( ) 出( )入( ) ( )( )旁騖 感慨( )( ) ( )( )雜念 說明： 本文給大家分享的資源是三年級下冊課文《粘蟬老人》練習題及答案，文檔格式，有需要的老師或家長可以自行下載打印出來。

名稱：三年級下冊課文《小真的長頭發》同步練習及答案 類型：練習題 年級：三年級 學期：第二學期 科目：語文 版本：部編版 【課堂作業新設計】 1.看拼音，寫漢字。 tào zhù má fɑn yōu xián pào mò bīnɡ qí lín ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2.把下列詞語補充完整。 ()的妹妹頭 ()的被子 ()的頭發 ()的蛋卷 ()地蕩來蕩去 ()地坐著 3.比一比，再組詞 晾( )提()棒()麻()凌() 涼() 堤()捧()床()棱() 參考答案 1.套 住 麻 煩 悠 閑 泡 沫 冰 淇 淋 3.把下列詞語補充完整。 (

名稱：三年級下冊課文《守株待兔》同步練習 類型：練習題 年級：三年級 學期：第二學期 科目：語文 版本：部編版 一、看拼音寫詞語。 shǒu zhū dài tù suàn shì jì suàn cónɡ cǐ shù zhuānɡ féi pànɡ 二、比一比，再組詞。 守( ) 朱( ) 宋( ) 株( ) 詩( ) 領( ) 釋( ) 待( ) 頸( ) 擇( ) 三、根據課文內容填空。 1.宋人______________。___________，兔走觸株，___________。因釋其耒而守株，冀復得兔。___________，而_________

名稱：三年級下冊第20課《一幅名揚中外的畫》同步練習 類型：練習題 年級：三年級 學期：第二學期 科目：語文 版本：部編版 一、一錘定音(在加點字正確讀音后畫“√”)。(8分) 汴梁 biān ( ) 保存 cún ( ) biàn ( ) chùn ( ) 二、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。(12分) rè nɑo xīn shǎnɡ pǔ tōnɡ ( ) ( ) ( ) xínɡ tài qínɡ jǐnɡ shèn zhi ( ) ( ) ( ) 三、多音字組詞。 鋪 { 作 { 溜 { 乘{ 四、補充成語。 車( 　)馬( 　) 人聲( 　)(　 ) (　 )次( 　)