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適合人群 五年級升六年級學生 資源簡介 1、關于課堂： ①暑期共15次課，連續上5天休1天; ②每節課2.5小時，課程節奏和容量照顧絕大部分同學; ③上課基本節奏：課前熱身、課程回顧、內容講解、對應練習; ④大剛老師保留根據課堂情況適當補充題或刪減題的權利; 2、關于老師： ①字如其人，人丑字丑，會盡量整齊; ②大剛老師語速略快，會盡量控制語速，也請同學們盡快適應; ③老師教學特點：不喜歡題海戰術，重視理解之后的應用; 3、關于課后： ①補充好課堂筆記，這是知識體系，課堂課本為體系服務; ②建議自行進行適當的練習：先課上錯題，再相關練習; ③有問題隨時找老師：先輔導老師，再大剛老師;

適合人群 五年級升六年級學生 資源簡介 1、關于課堂： ①暑期共15次課，連續上5天休1天; ②每節課2.5小時，課程節奏和容量照顧絕大部分同學; ③上課基本節奏：課前熱身、課程回顧、內容講解、對應練習; ④大剛老師保留根據課堂情況適當補充題或刪減題的權利; 2、關于老師： ①字如其人，人丑字丑，會盡量整齊; ②大剛老師語速略快，會盡量控制語速，也請同學們盡快適應; ③老師教學特點：不喜歡題海戰術，重視理解之后的應用; 3、關于課后： ①補充好課堂筆記，這是知識體系，課堂課本為體系服務; ②建議自行進行適當的練習：先課上錯題，再相關練習; ③有問題隨時找老師：先輔導老師，再大剛老師;

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一鳥頭模型基礎 1定義：兩個三角形中有一個角相等或互補(兩角之和為180°) 共角三角形的面積比等于對應角(相等角或互補角)兩夾邊的乘積之比 二多鳥頭問題 一道題中，常常要反復多次使用鳥頭，此時常常結合從反面考慮的思想即排除法(陰影等于整體減空白)解決面積問題

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、等高三角形 1.原理：底邊在同一條直線上，頂點相同的兩個三角形： 面積比=底邊長度比. S△ABC: S△ABD: S△ADC=BC:BD:DC S△ABD=BD/BC×S△ABC 找等高：“同一起跑線，同一終點”： 2.特點：一點出三線 二、等高三角形的應用 1.正用：已知邊之比求面積

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 平行線間的等積變型 步驟：(1)尋找平行線(天、地) (2)在其中一條線上尋找三角形的底(地) (3)底不動，移動天上的頂點 (4)面積相等，變形成功 一半的模型 (1)三角形的一半模型 (2)平行四邊形的一半模型 (3)梯形的一半模型 (4)任意四邊形的一半模型

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、比 1.定義：兩個數相除，又叫做兩個數的比 a÷b=a/b=a:b→前項：后項 ①比可以寫成分數形式 ②比值：比的結果(前項除以后項的商)，是一個數 2.比的基本性質 ①前、后項同時乘、除以相同的非零數，比值不變 ②最簡整數比：前、后項為互質的整數 ③化簡比：縮倍、擴倍、作除法

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、基本概念 1.分率：和倍數一樣，表示兩個數的數量關系 2.單位“1"：是，比，占之后，的之前 二、基本題型 1.求分率：a是b的幾分之幾三、a:b 2.單位“1”已知： 求一個數的幾分之幾是多少：單位“1”×分率 3.單位“1”未知： 知一個數的幾分之幾，求這個數：分量：分率

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、列方程解應用題的幾個步驟： 1.審(題) 2.找(等量關系) 3.設(未知數) 4.列(方程) 5.解(方程) 6.驗(驗解題過程及答案是否合適) 7.答(寫出答案) *當然也可以簡寫為5個步驟：審、(找)設、列、解(驗)、答 二、解方程(組)方法： 1.解多元一次方

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、約分與通分 1、約分：找分子與分母的最大公因數-一化簡分數 2、通分：找分母的最小公倍數--化為同分母 二、分數加減法 1、同分母加減：分母不變，分子相加減; 2、異分母加減：先通分，再加減; 3、含帶分數加減：整數加減整數，分數加減分數 (不夠減向整數部分借1) 4、多個分數相加減：先算同

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、分數與除法：a÷b=(b≠0) 求a是b的幾分之幾：a/b 二、分數分類 真分數(a

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、定義 a是b的倍數、b是a的因數 1.因數與倍數：a除以b=c(均為正整數) 枚舉所有因數：成對枚舉 2.最大公因數：幾個數公有的因數為公因數，其中最大的為最大 公因數 3.最小公倍數：幾個數公有的倍數為公倍數，共中最小的為最小 公倍數 二、性質 1.因數：兩個數的任意公因數。都

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、分解質因數 ①定義：將合數拆成若干質數相乘 ②標準形式：乘方 ③方法：逐步拆分;短除 二、分解質因數的應用 ①已知乘積求因數; ②乘積末尾0的個數： 1.與質因數2、5的次數有關 2.取決于次數較少的那個

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、基本概念(因數倍數質數合數0和1) 二、質數的判斷方法(2種) 1、整除特征：判斷是否為2,5,3,11的倍數 2、試除法(1)從最小的質數開始試除 (2)試除到商小于除數 三、常見質數 1、100以內的質數(共25個) 2、最小的三位質數：101 3、最小的四位質數：1009

適合人群 小學四年級升五年級學生 資源簡介 此內容來自于學而思網校課程，2020年暑期李士超小學四年級升五年級數學培訓班課程，包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師李士超有多年一線教學經驗，熟悉小學數學重點知識，了解低年齡段孩子的學習心理。授課風格親和幽默，注重培養學生數學思維以及獨立思考的能力。 知識卡片 一、整除 若a=b=c,其中b≠0,且a,b,c均為整數,則 (1)a是b的倍數;b是a的因數 (2)a能被b整除;b能整除a 二、整除特征 1.尾系：(2,5)(4,25)(8,125) 2.和系：(3,9)(99) 3.差系：(11) 三、整除特征的應用 1.快速判斷能否整除

2021年青島版五四制五年級數學上冊第四單元測試題及答案二 名稱：2021年青島版五四制五年級數學上冊第四單元測試題及答案二 學科：數學 類型：試題 格式：word文檔 年級：小學五年級 如需下載完整版可以掃描下方二維碼即可免費獲取2021年青島版五四制五年級數學上冊第四單元測試題及答案二電子版↓↓↓

2021年青島版五四制五年級數學上冊第五單元測試題及答案二 名稱：2021年青島版五四制五年級數學上冊第五單元測試題及答案二 學科：數學 類型：試題 格式：word文檔 年級：小學五年級 1.口袋里只有10顆白色棋子,任意摸出一顆,肯定是(　　)色的。 2.“十一”黃金周期間,某超市進行購物有獎活動,規定凡購物滿50元者均可參加刮獎,設一等獎1名,二等獎3名,三等獎10名,紀念獎100名。媽媽10月1日購物花了56元,她去刮獎,最有可能刮中(　　)獎。 3.把5張紅桃牌和2張黑桃牌洗過后反扣在桌子上,從中任意摸一張,摸到紅桃牌的可能性(　　),摸到黑桃牌的可能性(　　)。(填“大”或“小”) 4.如右圖的轉盤,指針停在(　　)色區域的可能性最大,指針停在(　　)色

2021年青島版五四制五年級數學上冊第五單元測試題及答案一 名稱：2021年青島版五四制五年級數學上冊第五單元測試題及答案一 學科：數學 類型：試題 格式：word文檔 年級：小學五年級 一、填空題。 1.口袋里有10個白色棋子,任意摸出1個,一定是(　　)色的。 2.6支鉛筆,3紅3藍,任意取出1支,紅色的可能性與藍色的可能性(　　)。 3.同學們在玩貓抓老鼠游戲,扮老鼠的學生中有4名男生,1名女生,抓到(　　)的可能性大,抓到(　　)的可能性小。 4.某購物中心發1000張獎券,其中設:一等獎1名,二等獎10名,三等獎50名,其他獎券為四等獎。如果去抽獎,共有(　　)種可能的結果,得(　　)等獎的可能性最大,得(　　)等獎的可能性最小。 5.小明把許

2021年青島版五年級數學上冊第三單元測試題及答案二 名稱：2021年青島版五年級數學上冊第三單元測試題及答案二 學科：數學 類型：試題 格式：word文檔 年級：小學五年級 一我會填。(13分) 1. 在括號里填上合適的單位。 一本數學書的體積大約是600(　　　　)。　　一間教室的容積大約是150(　　　)。 一個書包的體積大約是14(　　　　)。　　　一個茶葉罐的容積大約是900(　　　)。 2. 從不同角度看長方體最多能看到(　　)個面,最少能看到(　　)個面。 3. 一個正方體,相交于一個頂點的3條棱的長度之和為12厘米,則這個正方體的棱長總和為 (　　)厘米,它的表面積為(　　　　)。 4. 一個長方體的體積是84立方厘米,它的底

2021年西師大版五年級數學上冊第四單元測試題及答案 名稱：2021年西師大版五年級數學上冊第四單元測試題及答案 學科：數學 類型：試題 格式：word文檔 年級：小學五年級 一、填空題。 1.計算3×(4.2-3.12÷3)時,應先算(　　)法,再算(　　)法,最后算(　　)法,結果是(　　)。 2.2.5×8÷2.5×8的結果是(　　　);2.5×8÷(2.5×8)的結果是(　　　); 2.5×8-2.5×8的結果是(　　　)。 二、在○里填上“>”“<”或“=”。 1.4×2.8○2.8　　　0.63×0.9○0.63 0.85×1.3○0.85 0.85×1.3○1.3 0.3÷0.15○0.3×0.15 3.2÷2○3.