我孩子自從上初中后，除了學校硬性規定上學期間必須穿校服外，他身上的穿著全是名牌，鞋子非要阿迪達斯不可，平常休閑衣服是耐克，連皮帶都要選鱷魚的。
　　去年剛買的手機，現在就吵著要換一款3000元的新手機，說什么落伍了，那手機當時賣1000多元啊！
　　平時每星期都固定給他零花錢，自從他升上初中后，每星期的零花錢都是100元，有時達到150元。但是最近他老是說錢不夠用，要求每星期再多點零花錢。我們問他那些錢怎么花了，他說有時就是與同學們互相請吃麥當勞、肯德基等，有時就是看到精品店有些東西不錯就買了。我們沒答應他增加零花錢的要求，他居然氣得幾天不跟我們說話，還摔了一個杯子，最終我們妥協了。
　　他現在不讓我開車載他上學，只讓他父親載他，問他為什么。他說我開的是QQ，丟他面子，他父親開的是本田，與其他同學的父母相比，還算過得去。
　　他最近與家境富裕的同學來往較多，因為里面有一些人成績不好，素質較差，所以我勸他遠離這些人，多和學習好的同學在一起，共同進步。你猜，他怎么回答？他居然說現在這個社會讀書好是沒用的，關鍵是要有錢，有錢才能讓人尊重你。還說班里那些家境不佳的同學很多都被人看不起，不管你學習好不好。
　　我孩子怎么會變成這樣，變得如此愛慕虛榮，有什么辦法能勸導勸導他呢？

　　一籌莫展的家長

　　點評：孩子有問題反省教育方法是否得當

　　如果家長為自己孩子的問題感到困惑時，先反省自己的教育方法是否有問題。
　　教育界有這樣一句名言：問題孩子的背后一定有不當教育方法的家長。從這篇案例中，希望家長能夠反思自己是否存在如下不當的教育方法。
　　1.不良的榜樣父母是孩子的第一任教師，父母的言行對孩子有潛移默化的影響。當家長抱怨孩子非名牌不穿、不斷更換新手機時，反思自己：平時自己買衣服時，是不是經常買名牌，還經常把“名牌”之類的話語掛在嘴邊在孩子面前說？家長是不是經常使用手機都是最新潮的，更新換代比較快？
　　建議：要想消除孩子的問題，家長要停止過去自己不當的言行，在孩子面前有良好的行為。
　　2.家長沒有給孩子建立行為規則家長平時沒有對孩子零花錢有具體要求，平時哪些錢該花，花多少，家長可能就沒給孩子講過。因此孩子花錢的隨意性就比較大。
　　建議：和孩子共同協商，每個月需要多少零花錢，在哪些方面需要開支，詳細列出來；每個月給孩子固定的零花錢，交給他，讓他自己支配。如果超出