其實(shí)“說(shuō)謊”是每個(gè)人一生中都會(huì)面對(duì)到的課題，值得探討的反而是說(shuō)謊背后代表的一些心理狀態(tài)。爸爸媽咪可以不用太緊張來(lái)看待小寶貝“說(shuō)謊”這件事的對(duì)錯(cuò)，只要了解小寶貝說(shuō)謊的原因，學(xué)習(xí)用正確的方式處理，就可以從小幫助小寶貝培養(yǎng)起“誠(chéng)實(shí)”的美德！

　　3歲以前～認(rèn)知有限造成“說(shuō)謊”假相

　　首先要認(rèn)清的是，3歲以下的寶寶，認(rèn)知發(fā)展會(huì)影響他的語(yǔ)言能力，這個(gè)階段的寶寶會(huì)因?yàn)橄旅鎺追N認(rèn)知特征，說(shuō)出“夸大不實(shí)”或讓人“啼笑皆非”的童言童語(yǔ)，而非在說(shuō)謊。爸爸媽咪如果可以明確了解小寶貝說(shuō)話背后的認(rèn)知意義，就不會(huì)誤解寶寶在說(shuō)謊！家長(zhǎng)也可以用更多的包容性，掌握寶寶的發(fā)展，成為寶寶成長(zhǎng)的助力。

　　1.倒因?yàn)楣河變喊言虍?dāng)成結(jié)果，或者把結(jié)果當(dāng)成原因。例如：孩子做錯(cuò)事被處罰，問(wèn)他為什么被處罰，他回答因?yàn)樗惶幜P。這并不是因?yàn)楹⒆硬怀姓J(rèn)自己做錯(cuò)事，而是還無(wú)法分辨兩者的不同。

　　2.自我中心：幼兒無(wú)法將自己與他人觀點(diǎn)清楚分開(kāi)，以為別人的想法和他一樣。例如，寶寶喜歡吃麥當(dāng)勞，就以為爸爸媽咪都喜歡吃麥當(dāng)勞。

　　3.直覺(jué)思考：幼兒用環(huán)境中直接聽(tīng)到或看到的訊息作為判斷事物的根據(jù)，而不是使用邏輯推理的思考。例如，寶寶聽(tīng)見(jiàn)坐地鐵可以去動(dòng)物園，就以為只要坐地鐵就是要去動(dòng)物園。

　　3歲以上～“謊言”背后傳達(dá)真實(shí)需求

　　隨著小寶貝開(kāi)始會(huì)說(shuō)話，發(fā)展逐漸成熟，到了3、4歲左右語(yǔ)言表達(dá)較明確，寶寶就會(huì)有愛(ài)說(shuō)謊的行為發(fā)生，這也是孩子發(fā)展過(guò)程中會(huì)有的現(xiàn)象。小寶貝說(shuō)出“夸大”或“不實(shí)”的話，其實(shí)是背后有一些需要被關(guān)心和注意的心情和愿望，并不如大人想的那么復(fù)雜和嚴(yán)重。以下列出3歲以上的寶寶說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)、范例練習(xí)和處理方式，讓您懂得用智慧分辨，用愛(ài)心處理。

　　1 寶寶因?yàn)樽鲥e(cuò)事心生恐懼，害怕被處罰而說(shuō)謊

　　爸爸媽咪練習(xí)題：

　　寶寶不小心把牛奶打翻，害怕被處罰，所以推托是別人弄翻的。這時(shí)候爸爸媽咪應(yīng)該怎么辦呢？

　　處理秘訣

　　其實(shí)寶寶只是因?yàn)樾睦锍錆M害怕被處罰的壓力，才誘發(fā)他說(shuō)謊。此時(shí)爸爸媽咪不要?jiǎng)优膊挥弥苯又赋鏊f(shuō)謊，可以思考如何幫助和鼓勵(lì)小寶貝誠(chéng)實(shí)。所以可以告訴他：“媽咪知道把牛奶打翻的人一定不是故意的，只要他愿意承認(rèn)，媽咪就不會(huì)處罰他，媽咪會(huì)覺(jué)得他很棒，因?yàn)樗且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的好小孩。這個(gè)牛奶是你打翻的嗎？”通常這個(gè)時(shí)候?qū)殞毝紩?huì)誠(chéng)實(shí)承認(rèn)，爸爸媽咪可以表示原諒也贊美他的誠(chéng)實(shí)，讓彼此之