孩子坐不住是多動癥嗎

不一定，也可能是孩子比較調皮好動。

調皮活潑的孩子，在陌生的環境或者面對陌生人時，會對自己的行為有所收斂和控制。但多動癥的孩子不管在什么場合都閑不下來，他們會不自覺的有小動作，并且不受控制。舉個例子，多動癥的小孩不能專注的做一件事，幾乎對所有事情都沒興趣，不能集中注意力。同時他們做事沒有目的，也缺乏理性的思考，通常做事不考慮后果，也比較沖動。因此，孩子坐不住并不一定就是多動癥的表現，這個時候父母要多留心觀察，沒有什么其他異常就沒有太大的問題。

不同時期多動癥兒童的表現

嬰幼兒時期表現

1.容易興奮，好哭鬧、睡眠差、喂食較困難。

2.難以養成定時大小便的習慣。

3.活動行為雖增多但動作極不協調。

4.注意力不集中或集中時間很短。

學齡時期表現

1.無法集中注意力

多動癥患兒注意力集中短暫，易受外界干擾。患兒無法從頭到尾做完一件事，也難以按指示和要求做事，常常一件事沒做完又換另一件事。

2.行為、活動過多

患兒往往手腳不停，無法安靜，坐不住，喜歡不知危險地到處攀爬。容易招惹他人，喜歡與他人吵嘴打架。即使坐在凳子上也會不停扭動、坐立不安。

3.沖動任性易激動

患兒自控能力差，情緒不穩定，常常表現出沖動易怒的情況。個性固執、急躁、幼稚，沒有是非觀、榮譽感，很容易說謊、逃學、沾染惡習。

4.無耐心不計后果

在集體活動中無法耐心等待，難以安靜活動，話多，喜歡打斷干擾別人的活動。參與危險活動而無法預計后果。

5.學習困難不聽講

患兒智力雖然正常，但記憶力、聽覺辨別能力、語言表達能力差，學習成績差或學習成績波動大。在課堂、寫作業時無法保持集中注意力，小動作多，好開小差。

6.精細協調動作困難

患兒動作笨拙，一些精細的動作不協調，比如系鈕扣、系鞋帶、穿衣服不靈活，走路無法走直線等。

7.容易丟失物品

丟三落四，常常會丟失自己的東西而不自知。

孩子有多動癥怎么辦

1、行為治療：年齡較小的嬰幼兒如判斷具有多動癥傾向，一般以行為治療為主，如感統訓練和繪畫、拼圖、下棋等保持坐態的訓練等;

2、藥物治療：可通過中藥或西藥進行注意力集中的治療，如服用具有清肝、健脾或益腎功效的中藥;

3、訓練治療：學齡多動癥患者可通過相應的訓練，以達到集中注意力的目的，如朗讀訓練，另外父母的培訓對于多動癥的治療至關重要;

4、學校教育，老師對多動癥的正確理解和恰當的教育方式，有利于改善患兒的癥狀，增強自信和自尊，提高學習成績。