關注尖子生的心理問題
2006年11月22日 09:06出處：搜狐 作者：親親寶貝網閱讀次數：740
最近，我們在一所高中和一所初中進行了問卷調查，發現學習成績優秀、考試名列前幾名的尖子生在心理素質方面存在著一些不容忽視的問題，已經影響到他們的健康發展了。
最近，我們在一所高中和一所初中進行了問卷調查，發現學習成績優秀、考試名列前幾名的尖子生在心理素質方面存在著一些不容忽視的問題，已經影響到他們的健康發展了。
尖子生存在的心理問題，主要表現在三個方面：一是以自我為中心，冷漠自私。我們發現部分尖子生為了保持在班級中的考試名次，竟然對同學封鎖復習資料，對其他同學的請教，表現出厭煩情緒；有的尖子生對班級組織的各種文體活動漠不關心；有的甚至對家長和老師的關心也非常冷漠。二是在班級中飛揚跋扈，不可一世。有些尖子生在同學面前傲氣十足，看不起學習成績不理想的同學；有的對教師品頭論足，不服管教，不時給任課教師出“難題”。三是心理脆弱，經受不起挫折。有的尖子生比普通學生更害怕考試，面對統考等大型考試往往緊張、焦慮，而一旦考試失利，就很難走出失敗的陰影。
鑒于尖子生存在著上述問題，我們認為，家長和教師應該加強對他們的教育，讓他們全面發展。首先應該加強人生觀教育，讓尖子生懂得考出好成績并不是人生的全部目的，讓他們學會關心周圍的人和事，學會承擔一定的責任。其次，要改變對尖子生的偏愛，創設公平競爭的環境和氛圍。特別是在管理班級時，老師要對尖子生和普通學生一視同仁，別讓尖子生產生偏狹的優越感。第三，要為所有學生提供廣闊的舞臺，培養學生各方面的情趣，發展他們的特長，不以考試分數為唯一標準來評價學生。
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