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兒童孤獨(dú)癥離我們還遠(yuǎn)嗎？

2006年12月03日 08:26出處：哈佛育兒網(wǎng) 作者：親親寶貝網(wǎng)閱讀次數(shù)：759

現(xiàn)在我們周圍經(jīng)常有這樣的事情發(fā)生，有的孩子可能學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，顯示智商頗高，但情商可能偏低。不僅交往能力不足，而且不會(huì)妥善處事。造成這種病癥的原因可能是長久關(guān)

　　現(xiàn)在我們周圍經(jīng)常有這樣的事情發(fā)生，有的孩子可能學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，顯示智商頗高，但情商可能偏低。不僅交往能力不足，而且不會(huì)妥善處事。造成這種病癥的原因可能是長久關(guān)閉在與爸媽的小天地里，沒有同小朋友玩耍的環(huán)境，更難交得知心朋友而導(dǎo)致的性格變異。作為家長你能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在心理上的細(xì)微變化嗎？孤獨(dú)癥離我們還遠(yuǎn)嗎？

    ●孤獨(dú)癥你了解多少？

    孤獨(dú)癥是一種嚴(yán)重的身心發(fā)育障礙性疾病，臨床表現(xiàn)以人際交往障礙，溝通交流異常，興趣和活動(dòng)內(nèi)容局限、刻板與重復(fù)為特征，多數(shù)始于嬰幼兒期，通常在3歲以前就出現(xiàn)發(fā)育異常和受損，男孩發(fā)病顯著高于女孩。
    孤獨(dú)癥的行為表現(xiàn)在孩子與孩子之間有很大的個(gè)體差異，并且隨著發(fā)育，不同年齡也有不同表現(xiàn)。孤獨(dú)癥與兒童期精神疾病（多動(dòng)癥、精神分裂癥等）以及發(fā)育障礙（如智力低下等）不僅癥狀表現(xiàn)有差異，本質(zhì)上也有不同。孤獨(dú)癥現(xiàn)已確定為廣泛發(fā)育障礙中最為常見的一型。

    ●自閉癥（孤獨(dú)癥）真相點(diǎn)滴

    ①目前的確仍未有可根治自閉癥的途徑，但有不同的療法可減輕其癥狀的嚴(yán)重性。

    ②父母教育水平的高低與自閉癥的成因無關(guān)，事實(shí)上，自閉癥兒童有來自社會(huì)各階層。

    ③不正確的管教方式或單調(diào)、狹窄的社交環(huán)境不會(huì)引致自閉癥的產(chǎn)生。

    ④自閉癥兒童并非天才，反之，大多數(shù)都是智能發(fā)展遲緩的。

    ⑤自閉癥兒童的外表正常，有些甚至很精靈，容易使人誤會(huì)他們的潛質(zhì)優(yōu)厚。

    ●預(yù)防兒童自閉癥的發(fā)生，我們應(yīng)該做些什么

    ①別把孩子過分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)

    城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

    ②注重情商培育

    情商即社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí)，要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。

    ③盡量讓孩子參加集體活動(dòng)

    集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)；包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格，從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。

    ④為孩子的交友創(chuàng)造條件

    不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許還把小朋友請(qǐng)進(jìn)家門。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。

    ⑤培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦

    讓孩子學(xué)會(huì)自己

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