動物一直深受大家的喜歡，給人們的生活帶來了無限的樂趣，因此很多人都會親切地把它們當成自己的孩子養。可是，生活中虐待小動物如虐貓、虐狗、虐熊等現象卻時有發生，其中除了不諳世事的兒童外，還有相當一部分是成人所為，這不僅讓人有些費解——為什么這些人的心理變得如此殘忍，喜歡從血淋淋的虐待中得到快樂？

　　案例

一些兒童以虐待小動物為樂

　　楊女士為了讓自己經常一個人在家的五歲的女兒排遣寂寞，給她買了一只可愛的小狗。一開始，女兒和小狗玩得很開心，可是慢慢地她發現，女兒經常虐待小狗，不是把小狗的腿打斷了就是燒小狗的毛，而且以此為樂。楊女士非常擔心，怕女兒長大后會變得性格兇殘。

　　無獨有偶。韓先生在一家私企工作，平時工作很忙，而他妻子是醫生，兩人平時都很少有時間照顧孩子。可是，當孩子考試成績不好時，夫妻倆卻經常指責孩子不爭氣。有一次韓先生驚奇地發現，孩子正在用針刺他家的小京巴，孩子似乎很興奮，還看到了孩子久違的笑臉。

　　原因

孩子借虐待小動物尋求發泄

　　長春市心理醫院首席專家、長春市心理衛生研究所所長鄭曉華教授介紹說，虐待這種行為會給他人造成身體上的傷害和心理上的恐懼，不能做自己想做的事，或者被強迫以自己不情愿的方式去做一些事情。

　　虐待包括使用人身暴力和性暴力、威脅和恐嚇、情感虐待和經濟剝奪。兒童虐待小動物的行為可能是孩子心理問題的一種表現，是孩子發泄心中郁悶、緩解緊張情緒的一種方式。有的孩子虐待小動物，一是想用欺強凌弱的方式來顯示自己的能力，再就是孩子被別人欺負過，曾經尋求幫助或者只是期待著情況改變，結果問題并沒有得到解決，這種情神壓力也讓孩子無法以正確的心理狀態對待事物，最終演變成壓力下的情緒爆發。“人類個體具有攻擊和破壞的本能，當他遭遇心理壓力和挫折境遇時，就可能重新激發他的侵犯動機，出現攻擊性。當一個人處于某種原因而不能對侵犯者還擊時，往往會找一個替罪羊發泄一番。”

　　后果

不良行為易使人格偏離

　　鄭教授說，成人的很多能力和人格大都形成在幼兒時期，這是心理學上一個不爭的事實。人的感受愛的能力，敏感期也是在童年。所以，如果在童年時期沒有讓孩子感受到愛或者沒有加強這種感受的機會，有可能就失去了這種能力。如果在后來的成長環境中沒有好的人際交往，失去了調整的機會，就會形成人格的偏離。現在的孩子的精神壓力過大：一方面要對付繁