學齡前兒童,在心理護理上應注意心理特征。此時的兒童抽象思維已經產生,能夠對抽象的數概念有所認 識;創造想象也已出現,個別兒童還能畫出很新穎的畫面,編出有情趣的小故事。因此,家庭生活環境和社會 生活環境都要給兒童創造一個良好的氛圍,要讓兒童從日常的生活中,感受真善美的陶冶,通過耳濡目染,培 養兒童良好的品質,使其心理在一種健康、向上、友愛的環境中得到發展。 在心理護理上,要十分注意方法, 對兒童切忌采用粗暴簡單的訓斥,這樣容易使兒童產生自卑心理;也不能采用遷就、縱容的方法,這樣就會使 兒童產生不辨是非,自以為是的心理,采用正面引導,循循善誘的方法,如通過勞動培養兒童勤勞、助人為樂 的品德,讓孩子在心理上感受到勞動后的愉快及幫助他人后的快樂。在兒童的心理護理上還應注意順其自然, 要和兒童教育、兒童保健緊密地結合起來。
心理學家經過長期研究認為,兒童時期是培養健康心理的黃金時期,各種習慣和行為模式,都在這時奠定基礎,如果在此時忽略了孩子的心理衛生,那么,孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比較困難。 如何培養孩子健康的心理呢?父母一定要注意在日常生活中用正常的心理原則來訓練孩子。 培養孩子健康心理“十不要” 1、不要過分關心孩子,過分關心孩子,容易使孩子過度以自我為中心,結果成為自高自大的人。 2、不要賄賂孩子,要讓孩子從小知道權利與義務的關系,不盡義務不能享受權利。 3、不要太親近孩子,應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍,這樣才能學會與
解釋二:男性天生就比女性脆弱 對男嬰(人)普遍戀母的第二種解釋是負面的,即男性天生就比女性脆弱。 男性的脆弱表現在,男性性細胞(精子)、大男人(成人)、小男人(兒童)和胎兒都容易受到煙霧、化學物質、殺蟲劑和激素的損害,而精子和男性胎兒對有害物質的反應更加強烈。 以往的研究已經證明,吸煙對精子造成的損害較大,可以造成不育。而最近一項新的研究表明,即使輕度吸煙也可能造成Y染色體的損害,從而產生意想不到的結果。 精子的弱點體現在兩方面,一是它很容易像一個人一樣,患有機能不全;二是它的染色體即所有基因,對外界環境較敏感,容易斷裂。而且,男性無論是細胞中的線粒體染色體還是細胞核染色體,都具有這樣的弱點。 另外,由于精子的敏感性,它對環境介質的作用十分敏感,因而無論在兒童、年輕人還是成年人的癌癥發病中起到至關重要的作
當孩子看到父母做愛的時候,父母會有什么反應呢?我們的父母可能會斥責孩子,“警告”孩子不許隨便進入父母房間,也不許對別人說;或者對孩子的好奇問題避而不答。 瑞典:瑞典的孩子就比我們的孩子幸運些,因為他們的父母絕對不會嚴厲地對待他們。 瑞典是性開放程度很高的國家,其父母也很早就開始對孩子進行性教育。他們親昵或性生活時被小家伙瞧見了,會十分坦然,一點兒也沒有驚慌失措,他們會輕松地告訴孩子,我們也在玩呀,就像你和小朋友玩捉迷藏,不過我們是大人的玩法,你們是小孩子的玩法。孩子聽了,立即恢復了輕松,自己玩去了。 法國:講究浪漫的法國人,在孩子很小的時候,就讓青少年懂得男女兩性的差別、人的發育和成熟以及妊娠分娩等生理科學知識,而且還要他們知道生命的可貴和男女友愛的重要性。在街頭碰到一對青年戀人忘情接吻時,大人會停下來,向孩
專家指出,太過嚴格的家教會對孩子性格產生不良影響,這些孩子普遍患有亞健康的癥狀,社會適應能力較差。比如,有些孩子的家庭環境很不錯,父母都有著一定的社會地位。他們對孩子的希望很高,因此實施了嚴格的家教,由于家庭教育的影響,這些孩子也對自己有著較高的要求。但問題是,一旦孩子們經歷了一些挫折就容易出現不能接受事實的情況,從而逐漸出現了強迫思維等癥狀。 因此,專家建議:在生活中,父母應多給孩子一些鼓勵,教育孩子要有戰勝自我的信心,而不要因為孩子們達不到父母的高要求總是打擊他們。
維生素A、B1、B2、C、D,都是寶貝不可缺少的常見維生素,一旦缺乏將會影響生長發育。由于維生素D在食物中含量很少,更何況寶貝的胃腸道還很稚嫩,只能吃很少幾種簡單的輔食,但只要多曬太陽就不會缺乏,在這里就不多說了。 維生素A、B1、B2、C主要存在于食物中,需要寶貝從食物中攝取。怎樣讓寶貝從飲食中攝取到這些維生素?這里面有很多學問,以下這33個妙計會讓寶貝體內不缺這些維生素。 防缺維生素A的妙計 1、孕媽咪應從孕期開始多吃富含維生素A的食物,哺乳媽咪也應注意從食物中攝取,這樣可避免體內缺乏維生素A,間接影響寶貝。 2、多給寶貝吃富含維生素A的食物,注意在寶貝的食譜里多安排這些食物。 3、雖然植物性食物中不含有維生素A,但植物性食物中卻含有豐富的胡蘿卜素,它可在人體內轉化成維生素A。多給寶貝吃富含胡蘿卜素的綠色蔬菜
美國科學家在動物實驗中發現,幼年受過虐待的獼猴腦部會發生變化,導致它們成年后容易虐待其后代。這可能幫助解釋,為什么一些受過虐待的孩子長大后也會虐待自己的子女。 美國芝加哥大學科學家最近在《行為神經科學》雜志上發表論文說,幼年獼猴如果受到母親的冷遇和虐待,腦部產生的血清素會比普通獼猴少。 血清素是一種傳遞神經信號的物質,許多研究顯示血清素缺乏會使人焦慮、抑郁和暴力。 研究人員觀察了一些被親生母親排斥和虐待的幼年獼猴,另外讓一些幼猴離開生母,由有虐待行為的雌猴撫養。結果發現,不管虐待幼猴的是生母還是養母,受虐待幼猴腦部的血清素都比普通獼猴少10%到20%。這表示血清素缺乏是撫養行為引起的,不是遺傳原因所致。 跟蹤研究還發現,受虐待的雌性幼猴成年后,有一半會虐待自己的孩子,而且虐待孩子的獼猴正是那些腦部血清素水平低的獼猴。
德國的教育專家多羅特.克雷奇默說,如果父母能采用一種平靜、鎮定、理解的方式對待子女的說謊,那么從一開始就能避免許多謊話和不必要的爭論。孩子有時說謊是因為他們擔心受到斥責,或是由于怕羞,不想辜負父母對他們的期望。父母不應不顧一切地逼迫孩子坦白,否則孩子會編更多的瞎話來自圓其說,那情況就更糟。 克雷奇默認為說謊是出于不信任。因此,父母應經常向子女說明并以行動表明,如果孩子做錯了什么事,他們是會給孩子以幫助的,以此能杜絕說謊的發生。父母應準備原諒孩子,并幫助他們擺脫困境,即使是孩子傷了父母的心或惹父母生氣時也應如此。
幼兒園的人際關系、活動及生活的氣氛,也是幼兒健康成長的心理環境中的重要部分。現在的孩子基本上都是獨生子女,隨著家庭住宅的現代化,在高樓林立、裝飾現代的家庭里,孩子缺少的是自然的空間。孩子們的生活環境隨著住宅面積的增加而變得更加封閉、狹小,在“老死不相往來”的商品房里,孩子們孤獨地與電視、電腦、成人為伴。他們迫切需要與人溝通,與人交流。因此,幼兒園應為幼兒同伴之間的交往創立一種溫馨和諧的氣氛。平等、民主、寬容、支持的氣氛,會使幼兒感受到心理上的安全和自由,感受到師生及同伴之間的關愛、重視、接納和理解,這樣,幼兒才會大膽主動地表達自己的需求和見解,樂于按自己的方式進行嘗試和表現。 創造溫馨和諧的幼兒園氣氛,幼兒教師可以從下面幾個方面著手。針對剛入園不適應新環境的生活或者膽小不愿開口說話的幼兒,幼兒教師需要有母親般敏銳的眼睛,能夠迅速地捕捉孩子的情緒,針
問:我的孩子今年4歲了。一次他有點肚子疼,我送他去幼兒園時,就對老師講,室外活動先不讓他參加了。不料,過了幾天,老師講,你家孩子會自己‘請假’了。他自己跟老師說肚子又疼了,不想參加室外跳繩活動了。事實上,他那一天好好的。我一聽十分生氣,這么小就學會說謊騙人,那還得了!聽說三四歲的孩子特別喜歡說瞎話。我很擔心,如果孩子從小就養成愛說謊的習慣,那可如何是好? 答:有許多做父母的都發現,孩子到了三四歲時,特別愛編瞎話。父母怕孩子染上說謊的惡習,因此很著急。 其實,這是孩子三四歲左右時特有的現象。孩子撒謊有多種情況,作為家長要細心分辨。 有的是無意撒謊,因為這一時期的孩子,由于年齡的關系,對事物反映的精確性較差。我們成人由于有一定的知識經驗作基礎,所以對事物的屬性就能抓得比較準,能夠客觀的反映事物。而幼兒感受器官的發展還
問:我的孩子已經三歲了,很多方面都不錯,就是太愛哭了。遇到點事就要哭一通,常常搞得我們不知如何是好。是不是我的孩子感情太脆弱了? 答:造成小孩愛哭的原因很多,有時是因為身體不適,有時是因為愿望得不到滿足。一般情況是小孩生病后往往變得脾氣大了,愛哭了,或是家里來了長輩:如祖父母、外祖父母,小孩有了“仗勢”,尤其是一些獨生子女,容易變得嬌氣,愛哭。在正常情況下,有的小孩愛哭,常常是用哭聲作手段引起父母注意,達到某種目的。或許,他還不會用語言表達自己的愿望或要求,急了就哭,以哭“說”事。還有一些孩子沒有養成爽快地提出自己的請求,或對家長的要求表示自己態度的習慣,在他們不痛快時就哭。有的父母只注意就事論事,問清哭的原因。加以解決就完了。他們常忽略了教育孩子應該怎樣用語言表達自己的愿望,教育孩子懂得愛哭不是好孩子。由于家長一次
據路透社引述5月份《兒科》雜志的文章指出,在學校挨欺負的孩子會比其他孩子更容易患上抑郁癥。 荷蘭萊頓大學從事這項研究的麥恩·費克斯博士指出:“被欺負的孩子不但容易有心理疾病,而且這些疾病讓他們更容易挨欺負。” 費克斯博士及其研究小組花了6個月的時間對1118名兒童進行了研究,他們的年齡在9—11歲之間,分別來自荷蘭18所不同的小學。學生們在前一年的秋天完成了相關的問卷,然后一直被跟蹤到次年的春天,以確定他們是否挨過欺負,以及挨欺負的次數。如果學生受到下列情形中的一種或幾種待遇,則被視為受到欺負,如挨罵、沒人理、被打或被人推搡。 費克斯在報告中指出,開學時受到欺負的學生比沒挨欺負的學生,在整個學期里出現抑郁、焦慮、尿床等癥狀的幾率高出4倍。同時,焦慮和抑郁反過來又會讓一個孩子表現出被動挨打、無還手之力,更容易挨欺負。 因此,家長可以觀察一下自己
美國紐約州立大學助理教授、青少年問題專家塔比莎·霍姆斯撰文說,處于青春期的孩子與父母之間發生沖突,不但不會令他們之間的感情變得疏遠,反而會改善他們之間的關系。 研究稱:孩子與父母吵架可以令父母密切地關注孩子的成長過程。而吵架的次數應以每日一次為宜。這樣做有益于青春期孩子的健康成長。 霍姆斯認為,一般青少年只有在被逼無奈、被迫捍衛自己的立場時才會對父母說出自己的感受。如果十幾歲的孩子與父母發生了爭吵,表明他們希望父母知道自己真正的感受與想法,并很在意父母的意見。 大多數青少年認為,他們與父母發生了激烈的爭吵后,與父母的關系更加親近了。英國《觀察家報》最近援引霍姆斯的觀點報道說,對青少年而言,沖突可以教會他們如何培養健康的個性、得到社會認知的技巧以及如何與人相處等道理。 事實上
爸爸媽媽總認為孩子小,什么都不懂,更談不上什么自尊心,其實他們有很強的自尊心,十分珍視自我。眾人皆知,國人以謙虛為美德,有些年輕父母總是喜歡在自己孩子面前隨隨便便夸獎別人家的孩子。 鄰居一位年輕媽媽一次隨隨便便地說:“啊!你家小妹妹真可愛,真乖,不像我家樂樂吵吵鬧鬧,只會淘氣,讓人心煩。”在一旁的樂樂瞪大了眼睛怯聲聲地說:“媽媽我乖”,不料媽媽卻大聲說:“乖什么乖,就知道淘氣煩人,一邊去!”過了幾天,人們發現樂樂變了,天真活潑的樂樂看到媽媽回來,躲在椅子后面不敢往前去。媽媽說:“樂樂過來親親媽媽!”樂樂小心翼翼地親親媽媽后竟然冒出一句:“媽媽我乖,你別心煩。”所有在場的人聽了都大吃一驚。 小東的爸爸請幾位哥們兒來家吃飯,幾杯酒下肚幾個人夸起誰家兒子如何如何,誰家女兒如何如何。這位爸爸不在意地說:“我特喜歡兒子,我家小東要變成兒子,我就樂得跳樓
在叮當說話還不利索的時候,我就常常看見他有時蹲在地上,專注地對著一群忙碌的螞蟻自言自語;有時仰望頭頂掠過的大雁,驚奇地發出一串誰也聽不懂的話語。后來會說話了,我就發現叮當小小的腦袋里怎么會有那么多我都無法想像的故事,他會對秋風吹落的樹葉說:“大樹下雨了”,看到一大一小的兩只小松鼠會說:“媽媽和DANIEL拉手回家。”我驚訝他豐富的想像力和語言的組織能力,想來想去覺得是圖書館的STORY TIME(故事時間)讓他的小腦袋會有那么多故事。 社區圖書館 在美國幾乎每個社區都有免費的公共圖書館,在每個圖書館里都有一個KIDS’CONNER,也就是專門給孩子們設置的小小圖書館。這里除了適合不同年齡孩子的書以外,還有兩排電腦專門給孩子們使用,另外還有兒童雜志、DVD和錄像帶可供借閱,這一切都是免費的,一次最多可以借10
"多解”的思維方式,是指在思考問題、解決問題時,善于變換思維的角 度,進行全方位、多層次的思考,靈活、變通地尋求多種解決問題方法的一種發散型的思維方式。培養幼兒多解的思維方式,有利于發展幼兒思維的靈活性、變通性,培養幼兒的創造能力。筆者在這里就如何培養幼兒多解的思維方式談幾點看法。 一、形成有利于多解的心態 個體的思維活動與個體的心態有著密切的關系,不同的心態對其思維的方式、方向、策略會產生不同的作用。因此,形成有利于多解的心態,是培養多解方式的前提。有利于多解的心態歸納起來主要有以下幾種:一是自由的心態,能沒有顧忌地展開思維活動,思維處于開放的、活躍的狀態;二是獨立的心態,不習慣聽命于他人,喜歡獨立思考,敢于表現自己獨立的意志;三是探索的心態,不墨守陳規,傾向于敏感
1、改變形象法 心理自卑的孩子,通常具備服飾保守,說話吞吞吐吐,走路畏縮等特點。從改變服飾、說話的音量、走路的姿勢入手,便是改變他們的心態,克服自卑心理的一條捷徑。據國外最近的實驗顯示,人在舉重的時候如果大聲喊叫,就能多使出15%的力量,舉起更重的杠鈴。 實驗同時還證實,昂首闊步的舉止以及整潔大方的打扮也能提高自己的信心。因此,專家認為,家長對有自卑心理的孩子應特別注意教育他們改變自己的形象:穿整潔大方的服裝,講話爽快,走路昂首闊步等等。 2、語言暗示法 語言是思想的表露。積極的語言能使人產生積極的情緒,改變消極的心態,因而家長可以有意識地用“你聰明!”“你一定行!”之類的積極語言為孩子打氣,或是在此基礎上,讓孩子根據自己的實際情況擬定一句鼓舞斗志的話,每天上學之前都念上幾遍,在語言暗示后再滿懷信心地去上學。 3、預演勝利法
如今,兒童性早熟已成了全社會所關注的問題。性早熟的兒童,進入青春期后身高將比同齡伙伴矮約10~15厘米。近年來兒童性早熟現象越來越普遍,年齡也越來越提前。導致兒童“性早熟”的緣由除了視聽產品中“兒童不宜”的情愛鏡頭,以及整個社會的“泛情愛化”資訊外,就是不當的喂養方式。父母在有意識地切斷視聽傳播途徑外,更要注意后者,讓寶寶遠離可導致“性早熟”的食品。 ?? 可入藥的大補類食品包括冬蟲夏草、人參、桂圓干、荔枝干、黃芪、沙參等。中醫指出,越是大補類的藥膳,越易改變孩子正常的內分泌環境,造成其身心發展不平衡。 ?? 禽肉,特別是禽頸,現今市場上出售的家禽,絕大部分是用拌有快速生長劑的飼料喂養的,禽肉中的“促熟劑”殘余主要集中在家禽頭頸部分的腺體中,因此,吃雞、鴨、鵝的頸部,就成為“促早熟”的高危行為。 ?? 反季節蔬菜和水果,冬季的
由于受到傳統教育觀念和文化的影響,兒童心理健康教育相對薄弱。而未來社會要求每一個人都具有面對現實、不怕困難、開拓進取的精神;具有關心他人、家庭、社會、自然的意識和責任感;具有合作、交流能力和創新精神;具有自主、自信、自強的人格品質。那么,如何重視和加強兒童健康心理教育。 一、教育者以看“一個人”的眼光,去對待孩子。 不論孩子的大小,他們都是實實在在的一個人,這就是說教育者要尊重孩子的人格,與孩子平等相待,保護孩子的自尊心,用欣賞的眼光,鼓勵性的話語去真誠而積極地評價孩子。如:對待幼小的孩子可采用拉拉手、摸摸頭、拍拍肩等身體語言,去滿足孩子的正當心理需要;對待稍大些的孩子可采用交談的方式,藉以溝通教育者和孩子間的情感。 二、積極提供給孩子獨立完成任務的機會,促進孩子自我意識的養成。 在適當范圍內,教育者鼓勵孩
1.平靜地告訴孩子關于父母離異的事實,鼓勵孩子勇敢地面對現實。 要做到這一點,首先需要和孩子生活在一起的一方平心靜氣地接受夫妻離異的現實。這樣,你才能坦然地面對孩子,告訴他你們將要開始一種新的生活。 這種生活和原來相比會有一些不同,你們需要做一些調整來適應;你們還會遇到一些困難、需要你們共同努力去克服。但無論出現什么問題,爸爸媽媽都像以前一樣愛你,這一點是永遠不變的。 2.給孩子安全感,不要把孩子做為報復對方的武器。 父母離婚對孩子最大的打擊就是失去安全感。所以,讓孩子知道,雖然父母離婚了,但他永遠不會失去父母對他的愛,這一點至關重要。讓他感受到雖然他只和父母—方生活在一起,但他的生活和以前一樣安全、穩定,他不必擔心什么。做到這一點,需要父母雙方的合作,這對大多數離異的夫妻來說很難。和一個也許帶給你很多創痛的人合作,你可能