寶貝一支筆和紙的時候，或許會發(fā)現(xiàn)他不一定局限于往紙上涂涂畫畫，而會把顏色涂抹在腳丫上，涂抹在地板上，涂抹在衣服上，涂抹在墻上，電視機屏幕上......

　　寶貝們天生就已經(jīng)有著比大多數(shù)成人對藝術(shù)的理解更廣泛的思路了，從這個意義上說　他們的荒唐行為有很多值得我們學習、理解和尊重的地方。

　　寶貝眼里的世界與成人不同

　　寶貝眼中的世界是用更簡單的點線面構(gòu)建起來的，局部更突出，簡單卻又抽象。

　　成人和兒童在同畫一個情境時，即便擁有同樣的作畫技巧，畫出來的也一定是不同的東西，因為彼此眼中的世界根本就不相同，如果一個成人教寶貝畫一個具體的事物，一定不是很好的選擇。

　　內(nèi)在的構(gòu)建是藝術(shù)的基礎(chǔ)

　　藝術(shù)的本質(zhì)是我們表達內(nèi)心感受所呈現(xiàn)出來的結(jié)果。那么在寶貝還沒有很多生活閱歷和內(nèi)在感受時，不妨先放下畫筆帶寶貝去充實內(nèi)心的感受吧。

　　1.給寶貝提供豐富的感受外界的機會

　　* 帶寶貝去旅游

　　旅游時不但能看到山山水水，人文風俗，還可以經(jīng)歷許多有趣的或奇怪的事情，在寶貝每天熟悉的生活中注入新的活力，讓寶貝感受外界的多元化，和世界的無奇不有，這些都可以增強寶貝日后創(chuàng)作的內(nèi)容和靈感。

　　* 帶寶貝去參觀

　　世界最好的教育模式之一，瑞吉歐教育模式中，兒童的參觀是占到很大比重的，他們認為，只有寶貝去看，去感受，去觸摸，去思考，經(jīng)過自己的消化得到的知識才是牢固可靠能舉一反三的。

　　* 引導(dǎo)他去欣賞

　　在生活中藝術(shù)無處不在，一個藝術(shù)家，首先一定是一個會欣賞生活的人，在他的眼中，任何平凡事物都在以獨特的方式展示著藝術(shù)的魅力，這可能就是藝術(shù)家與平常人最本質(zhì)的區(qū)別，引導(dǎo)寶貝去用欣賞的眼睛看世界，用積極的心態(tài)去感受世界，引導(dǎo)他成為一個愛生活的人，他就熱愛藝術(shù)了，至于展示藝術(shù)的手法和技巧這是日后可以習得得。

　　* 與他共同閱讀和觀賞

　　寶貝具有吸收性心智，大量的閱讀和欣賞會對寶貝來說是途經(jīng)也是捷徑。那些內(nèi)容豐富，形式優(yōu)美的繪本，那些大師級的作品，會對寶貝的藝術(shù)氣質(zhì)的提升有很大的影響。

　　2.給寶貝提供表達自我的機會

　　* 營造一個屬于他的藝術(shù)空間

　　不管多小的寶貝都該有一個藝術(shù)的空間，因為寶貝時刻都有著把自己的感受表達出來的欲望和沖動，一個小畫架，一些紙，一些筆，一塊可以隨意涂抹的地方，和一些無毒害的色彩，這些都是對開發(fā)寶貝早期藝術(shù)潛能最有幫助的了。

　　* 理解他的各種表達方式和行為方式

　　盡量理解寶貝看似荒唐的行為，只要這種行為，不危及安全，不妨礙他人，就不要輕易否定。

　　* 鼓勵和贊揚他的各種嘗試

　　對于寶貝的嘗試性行為的肯定，本身就是對寶貝藝術(shù)性的肯定和鼓勵，這樣會讓寶貝對感受藝術(shù)的過程充滿了興趣，藝術(shù)本身更注重的也是體味過程的樂趣而不是單純的結(jié)果。

　　* 提供給他自然多種的表達途徑

　　要是只用紙和筆來束縛寶貝的靈感和思路就得不償失了，為什么不讓他嘗試豐富的形式呢。在北美的幼兒園里寶貝在用各種方式感受色彩，他們把食用色素倒在大容器中的衛(wèi)生紙上用勺子攪拌，他們用牙刷，梳子沾上顏料在各處涂抹，他們把無毒的顏料畫在臉上，制作臉譜，他們把水弄成各種顏色去養(yǎng)殖物。這些嘗試總讓他們獲得意想不到的收獲，他們在興奮中感受著藝術(shù)帶來的靈感與樂趣。