琵琶幾歲學(xué)最好

一般不要早于7歲。學(xué)習(xí)琵琶的最佳年齡是七八歲之間，這個(gè)階段的孩子剛上小學(xué)，已形成課堂觀念，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也不重，且能與教師進(jìn)行正常溝通，進(jìn)入有效的教學(xué)狀態(tài)。

不過(guò)因人而異，如果五六歲的孩子手在琴上能勉強(qiáng)按到同一把位上的音位，對(duì)教師的授課內(nèi)容有一定的接受能力，并能每天堅(jiān)持練琴的話，就可以開始學(xué)習(xí)琵琶了。三四歲的孩子太小了些，因?yàn)樗麄兊氖痔?，戴指甲困難，琵琶放在腿上也難以穩(wěn)定。這個(gè)年齡段的孩子可以讓他們多聽聽琵琶的樂(lè)曲，逐漸在頭腦中形成琵琶的音響概念。

學(xué)琵琶難嗎

琵琶和一般的樂(lè)器不一樣，技法全部是往外打開的，如果不是學(xué)習(xí)這門器樂(lè)的話，估計(jì)一輩子手指頭也不會(huì)做這種運(yùn)動(dòng)，所以學(xué)琵琶比一般的樂(lè)器要難一點(diǎn)。不過(guò)雖然往外彈難一些，但也有好處，就是它的技術(shù)更全面，發(fā)展更豐富、更多樣化。

不過(guò)彈琵琶其實(shí)也是一種動(dòng)作記憶，從不會(huì)到會(huì)，一定伴隨著堅(jiān)持不斷地練習(xí)。一旦離開練習(xí),手指機(jī)能、指觸感覺、技術(shù)水準(zhǔn)就會(huì)退化。相同的，重復(fù)的練習(xí)可以產(chǎn)生肌肉的“記憶效應(yīng)”，讓手指自然而然就知道該怎么去動(dòng)，怎么去銜接。

孩子學(xué)琵琶的好處

有利于鍛煉手與腦的嫻熟配合

因?yàn)閷W(xué)習(xí)琵琶的指法復(fù)雜，需要左右手的配合，所以學(xué)習(xí)琵琶可提高孩子手與腦的協(xié)調(diào)能力。

提高文化修養(yǎng)

通過(guò)聆聽和學(xué)習(xí)這些樂(lè)曲，能夠親身感悟中華民族文化的精髓，提高文化修養(yǎng)。

提高觀察力、判斷力和控制能力

學(xué)琵琶需要唱譜，需在瞬間判斷出所認(rèn)讀音符的音高，同時(shí)判斷出應(yīng)在哪根弦、用什么指法彈奏出來(lái)。有的音在琵琶的四根弦上都可找到，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，能逐漸達(dá)到控制自如。這些都利于提高學(xué)員的觀察力、判斷力和控制能力。