望著表姐與自己明顯不同的身體外形，小明忍不住去摸了摸表姐突出的胸部，就在這時表姐醒了。表姐又羞又怒地說：“你怎么變成小流氓了?”事后表姐還把這件事告訴了小明的媽媽。小明被媽媽狠狠地訓斥了一頓。可小明不明白，為什么這樣一件小事，卻引起大人們如此激烈的反應?小明更加好奇了，心想女人的胸部有什么秘密怕他知道呢？

笑笑是初中二年級的學生，正值青春期的他對異性有了朦朦朧朧的好感和傾慕，常常到父親書房中翻閱有關兩性的書籍，并把《人體解剖學》、《性的知識》等看了很多遍。有一天晚上，笑笑正在看《性的知識》，父親突然闖了進來，看到他正在看這種書，便大發雷霆。笑笑覺得很委屈，父母不是常鼓勵他多讀書嗎?為什么看這類書就會被禁止呢？

小明和笑笑的這個經歷，是我國大多數青少年都有過的體驗。隨著性生理的逐漸成熟，青少年的性意識開始覺醒，主要可有以下幾方面的表現：①對性知識發生濃厚的興趣。②喜歡接近異性。③具有性欲望和性沖動。不過，他們的這些表現是少男少女們正常的心理表現。中國的傳統教育總是談性色變。每當孩子們在言語或舉動上對性表現出興趣時，大人們就會簡單地加以制止。這種錯誤的做法不但起不到對孩子的教育作用，還會對孩子的心理造成傷害。那么，家長應如何對待孩子的“性好奇”心理呢?

1、要及時對孩子進行性教育：當孩子們在幼兒園的時候，就已經對男孩和女孩的不同有所察覺了。這時父母就要一點一滴地、簡單明了地告訴他們男人與女人的區別，尤其是女孩子，更應該讓她們對自己的身體有所了解。孩子進入青春期后，學校和家長都要及時對他們進行科學的性教育，及早打破他們對性的神秘感，扶持他們樹立正確的性觀念，告訴他們怎樣應對身體上和心理上出現的變化，使其對異性保持正常的心態。

2、要允許和鼓勵孩子與異性正常交往：自入幼兒園起，孩子們就會有很多的異性朋友，這對他們的人格成長是有益的，家長應予支持。當孩子們進入青春期與異性朋友的交往增多時，家長應持正確的態度，不能對其橫加指責，否則會使孩子產生逆反心理，容易使孩子在心理上偏離軌道。

3、要與孩子做朋友：家長要尊重孩子的隱私，經常與孩子溝通，成為孩子的貼心朋友。這樣的話，當孩子有了生理和心理上的煩惱時，就會向家長訴說并求得家長的幫助，這樣家長就會隨時掌握孩子的心