
兒童繪本
繪本十七世紀誕生于歐洲,二十世紀三十年代,繪本圖畫書的主流傳向了美國,繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代,繪本開始在韓國、日本興起,七十年,臺灣也開始了繪本閱讀,隨后引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事,學知識,而且可以全面幫助孩子建構精神,培養多元智能。二十一世紀,繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。
對于小朋友來說,好看的圖畫可以抓住他們的眼球,引發他們閱讀的興趣,而兒童繪本中簡單的文字和好看的畫面構成一個個小故事,這些故事里藏著許多道理,可以起到潤物細無聲的作用。繪本中的圖畫往往會用一些夸張的手法,里面的線條、符號都可以給孩子很大的想象空間。
1、兒童繪本提供兒童全面閱讀的情境
兒童繪本,綜合了圖畫、文字兩種表現形式,為孩子營造一個個自然的閱讀情境。兒童既可以在輕松有趣的氛圍中豐富自己的口語經驗,又可以與書面對面的交流、對話。
2、兒童繪本促進兒童多元智能的發展
兒童繪本蘊含豐富的社會生活內容,和復雜的情感。兒童在閱讀中可以自然而然地增長知識,涵養性情。閱讀并參加相關的活動不僅能發展幼兒語言智能,同時也為發展幼兒的空間智能、數理邏輯智能、個人內在智能,人際關系智能等提供了操作運用的機會。
3、兒童繪本促進兒童創造性學習能力的發展
兒童繪本是想象和創造的結果。閱讀兒童繪本可使幼兒的創造力受到激發,讓他們突破現實空間的限制,構造出有趣的想象世界,隨機而來的猜測和創編故事的活動,能讓他們充分體會創造學習的快樂。】
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以上繪本年齡分類,為一般模糊分類。為寶寶選書時,請根據寶寶的實際閱讀水平、閱讀習慣和閱讀愛好進行選擇。
帶上寶寶一起選書,尊重寶寶的選擇,會讓寶寶更快樂、更滿意,更能促進寶寶閱讀水平的提高,自我意識的增強。
每天晚上固定半小時的親子共讀時間,與電腦、電視隔離,長此以往親子關系會越來越好,而寶寶也會越來越聰明。
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