隨著現代社會的迅速發展，家長們開始意識到孩子全方面發展的重要性。不但對孩子學習成績的要求越來越高，同時也更注重培養孩子的素質教育。因此給孩子報各種各樣的學習班，學鋼琴更是成為家長們的首選。

學鋼琴的好處

鋼琴是一種高雅藝術，寶寶學習鋼琴使他的音樂素養藝術修養都能得到提高。學習鋼琴時需要接觸并閱讀大量優秀作品，這無疑不是對文化素質的一種熏陶，不僅豐富了孩子的情感世界，更是培養了對音樂的鑒賞力。學鋼琴不同于普通的學習音樂，它可以同時鍛煉左右手與全身肢體的協調性，有利于增進大腦發育，提高智力。學習鋼琴是有規律恒久的訓練，有時需要我們在鋼琴前連續坐一兩個鐘頭，相對而言是比較辛苦的，這就鍛煉了寶寶的耐性和毅力，而且可以使寶寶以后的性格越來越沉穩。同時在彈鋼琴的過程中，還可以進行坐姿的訓練，提升整體氣質。

1、提高個人修養與文化素質

孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養，道德風尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。

2、開發智力，培養協調性

生動的動態系統，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發展并增進互相協調能力。無數事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

3、培養對音樂的鑒賞力

學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優秀鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

4、鍛煉人的耐力和信心

演奏鋼琴需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對于培養堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。

5、提高人的整體能力

我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣（非音樂）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經發現，在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校里成績優秀的學生。

6、累積財富

任何一件樂器，都沒有像鋼琴擁有那么多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中，包含有巨大數量的屬于人類最杰出創作之列的優秀之作，這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富.鋼琴大師霍夫曼說過:當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用搶走。

寶寶學鋼琴的條件

* 寶寶的注意力能持續集中10分鐘嗎？

* 當電視、電臺里播出好聽的音樂時，他是否有律動感、是否在聽數遍后自己能哼唱？

* 寶寶的小肌肉能控制自如嗎？例如握筆時能很正確把握住嗎？

* 他是否表現出喜歡彈琴嗎？如經常自己在琴上摸彈幾個音，或模仿成人演奏時的姿勢邊彈邊唱等。

* 家里能有人花功夫帶寶寶練琴嗎？

如果以上幾點大部分都可達到，您就可以著手為寶寶選擇學校及老師了。

寶寶幾歲開始學鋼琴

專家指出:學鋼琴最好不小于5歲

彈琴必須練好“童子功”，但這不等于說2、3歲的寶寶就可以“開課”。太小的孩子小肌肉、身體協調性的發育還不夠完善，骨骼、關節還未完全發育成熟，注意力也比較弱，過早練琴，有可能影響其手部骨關節、韌帶生長發育，嚴重者還可能導致骨骼發育畸形。而5歲孩子的這些身體指標基本達標，認知能力和自我約束能力明顯提高，對音樂也有了一定的分辨和理解能力。

許多家長認為越早學習鋼琴越好。其實寶寶太小，協調能力差，而且注意力不集中，有時根本坐不住，因此還不適合鋼琴訓練。到了5-15歲左右， 寶寶認知能力發展到一定的水平，學習能力和身體協調性都有提升，能認識簡單的五線譜，對音樂有一定的感知力，如能區分音高、音色、音調等，而且寶寶注意力能夠長時間集中，這時的就可以學習鋼琴了。

學習鋼琴讓寶寶從小就受到良好的音樂教育，家長更應給予正確積極的指導。在選擇學習鋼琴時，先要考察孩子的先天條件，因為彈鋼琴對孩子的手指要求比較高，一般寬厚的手掌和較長的手指對彈鋼琴非常有利。其次要培養孩子的學習興趣，多聽些優秀的鋼琴作品，讓孩子感知音樂的魅力。

寶寶學鋼琴注意事項

1、把握好孩子適合學鋼琴的年齡。很多家長認為孩子越早學鋼琴越好，其實不是這樣的，比較適合的年齡時5歲以后，過早讓孩子學鋼琴反而容易導致孩子關節變形的。

2、讓孩子由簡至難的學習鋼琴。孩子剛開始學習鋼琴時，要由簡至難的學習，一開始最好找一些基本的、簡單的譜子彈奏，不能讓孩子彈奏過于復雜的。

3、適度練習鋼琴。孩子練習鋼琴時，每次要控制在半小時左右，不能讓孩子太過于勞累了，應該讓孩子多休息，而且要注意保護孩子眼睛，不能長時間盯著琴譜。

4、練琴要讓孩子勞逸結合。孩子練琴，其實比較累的，家長不應該都占用孩子的放假時間，該讓孩子玩的時候，就要讓孩子多玩玩。

5、練完琴，不要讓寶貝的雙手立即接觸涼水，以免使關節受損

6、不要強迫孩子練琴，應該尊重孩子時喜好，根據孩子的選擇來教孩子練琴。

7、考察寶寶。先天條件如果寶寶能以正確的姿勢握住筆，說明孩子手的小肌肉能控制自如了，這就具備了學琴的最基本的條件了。只要是十指健全的孩子都可以學鋼琴。

寶寶對音樂的敏感也很重要，比如他是不是喜歡聽音樂？當電視機、音響里播放出好聽的樂曲時，是否能不自覺跟著音樂的節奏手舞足蹈，并在聽數遍后自己模仿著哼唱出來？他的音樂記憶力如何，是不是能在聽過之后清楚、準確地記住不忘？還有，就是具備敏銳的聽覺，對聲音的高低、長短、強弱的微小差異，都有精細的辨別能力。

性格因素學琴需要心靜。相比之下，那些做事認真、有耐心、情緒平和、專注的孩子，更適合學琴，學習效果也更好。即便是性格好動、比較浮躁的寶寶，其注意力最短也要能持續集中10分鐘以上，性格活躍的孩子更善于表現音樂。

8、權衡實力。一次性投入在寶寶學琴前，父母要對未來的花費有心理準備。首先是購買鋼琴的費用。一般孩子學琴都選用立式鋼琴，因為立式鋼琴相對于三角鋼琴來說占地面積小，價格便宜，更適合做家庭學習用琴。在立式琴中，國內的著名品牌有珠江、聶耳和星海等，它們的質量都是很不錯的，價格在8000元至2萬元左右；國內組裝的YAMAHA、KAWAYI等國際品牌售價在2萬～4萬元左右；而國際原裝進口品牌鋼琴的價格則在5萬元以上了。家長可以根據自身經濟實力來選擇不同的鋼琴。適合就是好的，1萬～2萬元的琴對于初學者來說已經足夠用了。

長期投入不同水平、資歷的老師所收的學費標準差別很大，一節45分鐘的課，一般收費100～300元，高的為1小時500元。按一周一節課計算，寶寶一個月的鋼琴學習費用為四五百元到上千元不等。確實是一筆不小的開銷。如果考級，還要加上報名費、考前加課費；假如請陪練，一小時也需要30～50元左右。

每次去上課，無論是開私家車還是打車，還需要花一筆不小的交通費。而且，每年至少要請調琴師為鋼琴調音兩次，每次的費用是150～200元。一般孩子初學彈得不是很多，一年一次就可以了。

物色合適的老師為寶寶物色一位學琴入門階段的好老師，就等于為孩子鋪穩了學琴道路上的基石。老師是否科班出身，其演奏水平、教齡、教學水準、學生的成績，老師的耐心、友善、對孩子的要求是否適當等因素，都應在考慮范圍之內。同時，給寶寶請的鋼琴老師要懂一些兒童心理學，最好能以童話般的語言講解樂理知識、彈奏技巧、音樂術語等，深入淺出、生動有趣，寶寶才能容易懂，也才會愛聽、愛學。

9、審視自身。足夠的耐心和韌性寶寶學琴的成效和持續性，在很大程度上取決于父母的耐心和韌性，父母能堅持，孩子才有可能堅持。所以，有讓寶寶學琴的打算，父母就要有“持久戰”的準備，保持平和的心態。

彈鋼琴屬于“慢工出細活兒”，需要孩子的悟性，也需要大量地、不懈地練習，是一件比較辛苦的事情。有時克服了一個缺點，又冒出另一個缺點；新的缺點克服了，舊的缺點又犯了。為了一個音、一個指法，要反復練習多次，初學的寶寶既難適應又覺得枯燥，出現情緒不穩定、焦躁、退縮、放棄等現象都是正常的，這時候爸爸媽媽要有能力說服自己、耐心營造和睦的家庭氛圍，開導、引導寶寶，比如以講故事的方式幫孩子穩定情緒、建立自信心、克服眼前的困難。

10、親子同學寶寶年齡小，對老師的話領悟不到位，最好由爸爸或媽媽為主帶寶寶學琴，并和寶寶“同學”記下每一個要點，幫孩子理解、掌握老師的授課內容；回家后扮演老師的“助教”，每天做“陪練”，比如提示孩子：手指抬高、注意休止符、保持速度均勻……這都需要搭進不少時間和精力，父母要事先想到。在此過程中，還應引導孩子學習總結自己的練習情況，養成良好的學習習慣和品質。

每個星期，父母還應該拿出一點時間，全家一起聽一首名曲，然后和孩子一起討論從中聽到什么，一起認識和理解名曲的內容，也可以一起玩打樂器、打節奏的游戲；多聽音樂會，聽聽名家們的演奏，這些都是很好的學習。如果父母能把“陪練”和共同欣賞音樂的過程看做是親子學習和溝通的過程，寶寶對音樂的興趣就不難培養起來了。

鼓勵優先練琴是重復性的活動，不免單調、枯燥。當寶寶練琴時，爸爸媽媽所承擔的任務則是仔細聆聽和適時贊美，絕不是挑毛病。多表揚、多鼓勵、少批評是必須堅持的原則。當孩子有彈得不準確、不細致的地方，最好別急急忙忙地中斷曲子，而是在孩子彈完之后，用和緩的態度指出錯誤，請他修正。這既不破壞寶寶的情緒，也體現了父母對孩子的尊重，這樣才能使孩子保持良好的情緒和狀態，并學會尊重。

11、另外，不同的孩子，其音樂天賦存在差異，父母不可一刀切，看人家的寶寶學得快、彈得好，就逼著自己的寶寶趕進度，攀比的結果很可能是欲速則不達。孩子學琴的最終成功，取決于努力的程度和持之以恒的毅力，而不是眼前的成績。鼓勵是讓孩子努力的最佳方法。

給寶寶適度的壓力4、5歲的寶寶學琴，大多抱著游戲的心態，自發性、隨意性比較強，因此需要適度的壓力。畢竟，彈琴本身是一項復雜的心智活動，有很強的技術性和技巧性——要識譜、搞準指法、手眼協調、左右手配合，有時還要加上腳踩踏板，即便是音樂天分很高的人，也不會在絕對輕松愉快中習得，非經持久地日日磨煉，難以掌握。不過，這個壓力不是體罰和責罵，而是規定具體的任務，比如可以考慮在正式開課以前，和寶寶制定一個學習計劃、規劃出每天固定的練琴時間，并督促孩子持之以恒、形成習慣；而在每天練習之前，確定當天的內容：復習一支曲子、一個音階或一個指法基本練習，循序漸進。由于孩子年齡小，注意力時間短，可根據孩子的自身情況和知識掌握的程度，每天可分兩次練習，每次15分鐘、20分鐘，然后逐漸延長。