- 2012-09-17
爸爸媽媽的手總是粗糙，布滿了細(xì)小的傷痕。他們總是在為兒女辛勤的勞作，希望為孩子們創(chuàng)造更多。年復(fù)一年，父母的手更是傷痕累累，但是依舊美麗。
- 2012-09-07
每個(gè)人都是從小寶貝的時(shí)候開始長(zhǎng)大的，小寶貝粉嘟嘟，不聽使喚但是卻惹人疼愛。
- 2012-08-30
暑假里你都干了些什么事情呢？除了吃喝玩樂睡懶覺有沒有幫媽媽做家務(wù)呢？這個(gè)暑假我可是過得很有意義，因?yàn)槲易黾覄?wù)了。
- 2012-08-24
放暑假了，我不用去上學(xué)，自已掌握的時(shí)間就更多了。我不像其它的小朋友那樣玩電腦、看電視……而是去學(xué)一些課外知識(shí)。
- 2012-08-17
我心中的美好家園我心中的美好家園是舒適的、美好的。可現(xiàn)實(shí)生活是不同的。早晨，到我醒來的時(shí)候，聞著清新的花香，沐浴著陽光。
- 2012-08-17
滄海桑田，昆二小不覺間走過了一百個(gè)春夏秋冬。二小，您伴著陽光，踏著雨露，迎著春風(fēng)，冒著秋雨;走出了今天，走向未來。
- 2012-08-17
劉翔穿著紅色戰(zhàn)衣，出現(xiàn)在了跑道前，戰(zhàn)衣前，印著“CHINA LIU”背上印著他的牌號(hào)“1356”我知道，這表示十三億中國(guó)人，五十六個(gè)民族。
- 2012-08-17
這場(chǎng)雨下得很及時(shí)，農(nóng)村的田地需要它，城市的人們需要它，南方大旱需要它。可是無論怎么樣，人們都愛雨。這場(chǎng)雨，真是可愛，又可怕呀!
- 2012-08-14
國(guó)慶節(jié)期間，我跟爸爸媽媽回到家鄉(xiāng)。一到村口，我們就被眼前的景象迷住了：在一棵高大挺拔的樟樹下，矗立著一塊巨大的石碑，上面寫著：“寺平古村落”幾個(gè)大字，旁邊盛開著各色的小花，好看極了。
- 2012-08-07
在我們學(xué)校，有一個(gè)美麗的噴水池。噴水池景色四季迷人，風(fēng)景如畫，為我們的校園增添了不少色彩。
- 2012-07-24
我和媽媽就像是親密無間的朋友，不管有什么事我都會(huì)講給媽媽聽，當(dāng)然媽媽的事也講給我聽。我和媽媽之間還有很多秘密呢。
- 2012-07-16
美麗的天鵝星期六的早晨，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園。一進(jìn)大門，就向左拐，先去看望我最喜歡的鳥——天鵝。天鵝長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。
- 2012-07-13
“令我敬佩的清潔工”屬人教版四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文，是一篇寫人作文，是一篇寫清潔工的作文，怎么寫好清潔工的作文，可以參考這篇范文!
- 2012-07-11
“小燕子的嘆息”是一篇童話作文，屬人教版四年級(jí)上冊(cè)八單元作文，作者通過兩只小燕子的談話，從側(cè)面反映了環(huán)境污染，號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境!
- 2012-07-09
“十年后的今天”屬于人教版四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文，是一篇想象作文，作者想象奇妙，即源于生活，又不失生活之真!
- 2012-07-05
“鞋子的回憶”屬于人教版四年級(jí)上冊(cè)八單元作文，作者通過擬人的方法，將回憶中“鞋子”寫的活靈活現(xiàn)，寫作手法以及語言表達(dá)能力，值得學(xué)習(xí)!
- 2012-07-04
“假如我是一本書”是人教版四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文，作者把自己比喻成一本能帶給人們知識(shí)和樂趣的書，想象力很豐富，文筆也很流暢!
- 2012-07-03
“假如我是科學(xué)家”是一篇想象作文，是人教版四年級(jí)上冊(cè)八單元作文。這篇作文運(yùn)用了排比的寫作手法，非常新穎，是一篇非常優(yōu)秀的四年級(jí)單元作文。
- 2012-06-26
我愛書，我讀書我愛書，我品書我愛書，我變書。既然要變書，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創(chuàng)版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。
- 2012-06-26
小兔子來到山上不禁感嘆到：“哇!雨后的蘑菇原來那么新鮮!而且這些菌真是千姿百態(tài)，真是太好了!”于是，小兔子開始采蘑菇了，天漸漸的黑了，小兔子也該回家了。
