現(xiàn)代中學(xué)生早戀已是一件十分普遍的事。

　　中學(xué)生為什么會早戀呢?其原因很簡單：(一)處于青春期的中學(xué)生會萌發(fā)對異性的好感，渴望了解并接觸異性是中學(xué)生的正常心理，于是，控制不了自己情緒的我們便會用不同的方式去追求我們心慕的異性。(二)長期受外界因素的影響。如:看愛情小說,看愛情電視劇，瀏覽網(wǎng)絡(luò)中不健康的信息等等。青春期的中學(xué)生對這類東西十分感興趣，受這類東西引發(fā)出的好奇心會促使我們?nèi)ピ鐟佟?三)中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力一般較大，會使某些中學(xué)生覺得生活十分無聊、寂寞。極于想安慰自己生活的我們會為自己尋找一位能讓自己開心愉悅的人——及早戀對象。 中學(xué)生早戀到底是利大于弊還是弊大于利?不宜統(tǒng)籠的提問，也不宜統(tǒng)籠的回答，一百個人一百顆心，就有一百種回答。但是，在我的心中，我認(rèn)為是弊大于利。 初一時，我認(rèn)識了他。他長的很帥，可以說是令全班女生銷魂的男生。一次，突如其來的大調(diào)位使我們成為了同桌。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他除了長得帥之外，還有很多優(yōu)點。比如：成績優(yōu)異、性格大方、活潑開朗、樂于助人、細(xì)心真實„„ 面對如此優(yōu)秀的男生，我那年輕的心開始萌動。整天上課心神不寧，神情恍惚，我也意識到自己的成績開始下降。明知不可為而為之的我向他表白了。一天、兩天、三天、四天„„他始終沒有回答我。終于，他給了我回答——拒絕我。面對這晴天霹靂的打擊，我崩潰了，感覺人生已經(jīng)沒有意義了。 受到打擊的我一度萎靡不振，變得隨波逐流，玩世不恭。老師發(fā)現(xiàn)我的改變之后，曾不下數(shù)次的找我談心，再加明查暗訪，才弄清事情真相，并且，我的父母也知道了。在學(xué)校老師教育，在家庭父母教育，可我什么也聽不見去，只是傷心流淚。 那時的我是那樣傻，傷害了父母，傷害了老師，也傷害了自己。雖然事 已遠(yuǎn)去，但心中的烙印永遠(yuǎn)也撫不平。 時間流過，流走了往事，也流走了傷心。初二的我也淡忘了此事，成績漸漸提上來，老師和父母也舒展了笑臉。 中學(xué)生早戀的利弊，我想讀者心中已有丘壑。 我們中學(xué)生之間要慎重對待、理智處理男女同學(xué)之間的情感，當(dāng)我們在情感門前徘徊不定時，要學(xué)會正確選擇。愛情的真諦是責(zé)任、信任、理解和忠誠，如果沒有這些而奢談愛情，那就是游戲，最后受傷的只能是自己。中學(xué)生的生理和心理都沒有成熟，沒有生活經(jīng)驗，在經(jīng)濟(jì)上還沒有獨立，也沒有承擔(dān)責(zé)任的能力，更沒有足夠的時間和精力，早戀必將會影響學(xué)業(yè)。如果處理不當(dāng)，早戀的后果更是不堪設(shè)想。 班主任經(jīng)常教導(dǎo)我們說：你們都還小，現(xiàn)在要做的事不是早戀而是抓緊光陰學(xué)習(xí)，父母、老師將所有的期望都寄托在你們身上，你們可不能讓我們失望。 老師說的很對。青春期的我們是一個身心健康發(fā)展的重要時期，心靈的健康猶為重要，它會一直影響我們走完人生的旅途。早戀給心靈健康帶來的損害是不可估量的，我們應(yīng)竭盡全力去避免。 現(xiàn)在的我們唯一能做的是學(xué)習(xí)，確定一個目標(biāo)并為之努力，舞出青春的色彩，為自己的未來幸福生活打好基礎(chǔ)。情感對于我們來說，是不應(yīng)選擇的。現(xiàn)在的我們還涉世未深，不了解世間的人情事故，辛酸苦辣，視野也非常狹小。成熟后的我們有了情感所必備的條件，才會在茫茫人海中找到真正適合自己的他(她)。