有一種情，不是親情，不是友情，也不是愛情;有一種愛，不是父愛，不是母愛，也不是友愛;有一個“她”，給我的很多，而我給她的卻很少;有一個“她”，使我終身受益，而我卻無以回報。

——題記

秋之懷想

1999年秋天，在這一望無際的田野上，有一座大樓崛起，田野上飄蕩著書香的氣息，沒有院墻，沒有操場，沒有……僅一座大樓而已，這就是實驗。塵土飛揚的路上駛過一輛車，車上載著滿懷希望的大學生隊伍，彼時，他們看到那幅景象，也許霎時心都涼了。四年后的秋天，拎著大包小包萎靡不振走進那座校門的人是我，我是一個被中考淘汰的棄兒，我是一個失敗者，我不知道我的選擇是對是錯，來年我是否會重蹈覆轍。

冬之沉吟

面對這片田野，年輕的大學生們深深明白自己的身份和自己的責任。學生們學生們喝不到水，一個不太大的寢室擠8個人，沒有教師宿舍，學校離市區很遠，交通不方便……“說得庸俗點，當時上千人的吃喝拉撒全在這一幢樓里了。”一位老師感嘆道?？删驮诋敃r那樣艱苦的情況下，實驗人頑強地走過來了。

四年后的冬天憂郁的我有種猶豫的傷感，基礎不好，對自己沒有信心，像一只受傷的小鹿惴惴不安。從那一雙雙關愛的眼神中，從那一個個匆匆的背影中，我明白的，每一位老師的良苦用心……

春之展望

春天，丁香花開了，新教學樓建好了，新的宿舍樓建好了，并擁有先進的理、化、生實驗設備，千座開架閱覽室，現代化的多功能報告廳，多媒體教學網絡，大型標準運動場、體育館，便利快捷的磁卡管理餐廳，實驗一天天成長起來。

我的成績一天天的提高，連曾經最為頭疼的化學也變得輕松起來。我知道這其中浸潤著老師的心血。

夏之感思

2004年，實驗五歲。在六月的重點中學提前招生考試中，達線率居全市第一;2004年高考，達線388人，成功沖刺全市第一名。教育界被震動了，學生家長被震動了，社會被震動了。

我參加了2004年的中考，當我上學忐忑不安撥通了中考查分號碼時，我甚至不敢相信電話里報分小姐甜美的聲音。我一直以為自己會被社會遺棄，可事實告訴我并不是的。是實驗讓我的生活里重新充滿希望，讓我有勇氣正視自己。實驗是我的親人、朋友、師長，在當年的高中報名志愿表上我鄭重填上“實驗中學”四字。

如今，作為一名面臨高考的實驗人，面對朝陽，我又自信的宣言：今日我以校榮，明日校以我榮!