- 2013-10-14
作者即將升入中學(xué)，回想當(dāng)初的年幼童趣，難免感傷，在母校的最后一個(gè)學(xué)期也會(huì)繼續(xù)努力，珍藏與同學(xué)的友誼、師生情誼。
- 2013-10-12
小學(xué)畢業(yè)了，離開了熟悉的校園，分別了熟悉的同學(xué)，抬頭看看湛藍(lán)的天空，作者也覺得心空落落的。文章寓情于景，情景交融，讀后令人不禁感傷。
- 2016-01-19
我們班有一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表揚(yáng)的人物，她就是我們班的夏宇。
- 2016-01-19
這是一篇小學(xué)生六年級(jí)作文，文章寫了一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)。臺(tái)風(fēng)來了，學(xué)校預(yù)先給我們通知，說暫時(shí)不上課，為了安全著想…
- 2013-09-02
光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了。小學(xué)六年的生活也接近了尾聲，我們即將離開曾經(jīng)哺育過我們的母校，心里縱然有萬分的不舍，但離開母校的時(shí)間仍然如期而至。
- 2016-01-19
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
- 2016-01-19
每個(gè)人都有夢(mèng)想，小作者的夢(mèng)想是當(dāng)一名旅游家，游遍世界大好河山，欣賞不同的民族文化特色，但是作者更明白，有夢(mèng)想就必須腳踏實(shí)地，一步步充實(shí)自己，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
- 2013-09-02
古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，又有當(dāng)代人吟誦“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，作者讀了小女孩的故事，受到了深刻的啟迪。
- 2016-01-19
同學(xué)們都有自己喜歡的歌曲，作者把喜歡的歌曲拿出來介紹了一番，不看不知道，原來一首歌里竟然蘊(yùn)藏了豐富的語文知識(shí)，大家一起體會(huì)一下吧。
- 2016-01-19
理想，是對(duì)未來事物的美好想像和希望，同學(xué)們應(yīng)該從小就樹立遠(yuǎn)大理想，為自己的理想努力學(xué)習(xí)，就像小作者一樣，為國爭(zhēng)光。
- 2016-01-19
這是一篇650字的六年級(jí)作文，作者把人生比作是一杯咖啡。咖啡的滋味涵蓋了很多心情，可苦可甜，總有人想嘗試，一下子喝完…
- 2013-08-08
在一節(jié)語文課上，語文老師沒有帶課本，而是讓我們大家做游戲：玩找“寶”。我們大家玩得可高興了。
- 2016-01-19
外婆家屋后的小樹林一年四季變換著不同的色彩，讓人流連忘返。不管哪個(gè)季節(jié)，小樹林都有著它的美麗與快樂。
- 2016-01-19
我們的校園坐落在城中央，美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽、心情舒暢。今天讓我?guī)闳⒂^一下我們美麗的校園吧!
- 2016-01-19
寧靜的夏，它悄悄地、靜靜的邁著輕盈的腳步在碧綠的瓜田里、在奔跑的小溪旁、在愜意美好的午后、在我們的身旁。花海里，一只只五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞，這時(shí)，有一只不起眼的黑蝴蝶引起了我的注意……
- 2016-01-19
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)魚塘。在魚塘邊散步，我看到了美麗的晚霞，荷塘里熱鬧的音樂會(huì)帶給我無限的遐想。
- 2016-01-19
我們班里有幾個(gè)同學(xué)，說他們是班里的大活寶，那可一點(diǎn)也不過分。你想知道我為什么這樣說嗎?請(qǐng)聽我慢慢道來。
- 2016-01-19
人人都知道，母親的愛是心中最柔弱的一份愛。她深深的觸動(dòng)著我們的心靈。但我一直沒有什么感受，直到親眼目睹了那件事后……
- 2016-01-19
每個(gè)人都有著自己所崇拜的人，或許是個(gè)人的看法與角度不同，所看待的人也不同。而小作者最崇拜的人是美國著名作家——海倫。凱勒。
- 2016-01-19
一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想，小作者是一個(gè)愛做夢(mèng)的人，曾幻想隨著“蛟龍?zhí)枴币黄饾撊胩窖蠛５祝孟氤俗隙?號(hào)步入太空，踏上月球，也曾幻想同艦載機(jī)一起飛向東海藍(lán)天……
