“呆子”“瘋子”“瓜子”……從寫作二班不時傳出一陣陣帶有“子”詞語的聲音。

　　哦!原來，是他們正在玩課堂“尋子”的游戲。

　　老師給我們一分了一張紙，然后說：“今天，我們來玩”尋子“游戲，這不是找兒子的尋子，而是你們把帶子的詞語寫在好張紙。”第一個環(huán)節(jié)開始了。我開始寫了：瓜子。兒子。瘋子，小子，刀子……等二十六個詞語。好不容易我寫了二十六個，我往后一看，后桌的郭炳旗已經(jīng)寫了五行，我心里越來越緊張了。我心想：我抄幾個吧!于是我抄了他二個詞語。寫完了，老師叫了在個同學上去念自己寫的詞語，最有趣的是郭炳旗了，他一念到胖子時，教室的同學們，哄堂大笑，異常有趣。

　　老師說：“接下來我們現(xiàn)在開始第二輪的比賽，寫身上帶”子“的詞語?，F(xiàn)在我和郭炳旗一組了。我轉了回去和郭炳旗一起，準備討論怎么寫，遺憾的是老師把我叫起來回答。我一時疏忽了，沒有聽清楚，竟寫了不符實際的詞語：”鉗子，刀子，錘子，釘子，等十多個詞時，大家頓時吃驚的笑起來說：“身上帶這些工具，豈不是是一個專業(yè)的殺手啊!”還有同學更可笑寫了：“蚊子”蟲子”小子“王子傻子……各種各樣的詞語，讓我們捧腹大笑。

　　今天，老師布置的這個游戲讓我們不但好玩，而且還讓我們每一個同學積累了許多帶”子“的詞語，增加詞語的變化，這個游戲竟這么有趣，真是一舉兩得啊!