她是個(gè)成績(jī)不好，長相不是很好的一個(gè)女生。老師把我安排和她做同桌。

　　起初我很討厭她，她上課不斷找我講話。直到那一節(jié)課，那一瞬間，我改變了對(duì)她的看法。

　　那一天天氣暖暖的。老師叫我們上自習(xí)。同學(xué)們一直不停的講話，我實(shí)在忍不住了。便下座位去提醒她們。當(dāng)我提醒到一個(gè)同學(xué)時(shí)，她不但不停止講話，反而說我長了喉結(jié)。我氣憤極了，死死的盯著她。她仍然繼續(xù)肆無憚忌的說我長了喉結(jié)。我火冒三丈，傷心的回到座位。

　　同桌她似乎發(fā)現(xiàn)了我的不高興，并沒說什么，而在一旁用便利貼做娃娃。做好了那是一個(gè)極其丑陋的娃娃。她望著我笑瞇瞇的說：“你的名字怎么寫?”我剛平靜下來的心，頓時(shí)又悲憤了起來。心想：哼，這么丑的娃娃，居然是我，我一定要報(bào)復(fù)她。我微笑著接過便利貼娃娃，在一旁，寫上了：我叫向丹(她的名字)。她微笑的拿了過去。又在一旁擺弄了許久。

　　“這里”向丹如同珍寶似的遞給了我。接過她的便利貼娃娃，上面寫了“不要傷心了”望著手中的娃娃。我震撼了。也羞愧極了。

　　在這感動(dòng)的一瞬間我懂得了一個(gè)字：愛!那可愛的便利貼娃娃，我也銘記在了心中。