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喧囂與繁雜，成了這時代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來得實在正是時候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。

用第三人稱來寫的考場佳作少之又少，則有意識地而且成功地做到了這一點。文章選材貼近生活，立意深刻獨到：通過"她"(我)尋找自信的過程，表達了當代中學生積極進取、努力向上的精神風貌，同時也突出了"自信"對于人生的巨大作用。日記本這一道具的運用，既交代出時間變化，又使文章脈絡清晰、完整

暗淡的天空，寒風凜冽，漫長的水泥路上人群了了無幾,顯得格外冷清。路上經過一個菜攤，他們的辛勤勞動，讓我感受到平凡能夠撐起整個世界。

我們，是風華正茂的中學生，是初升的太陽!看!火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空!聽!我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場!

開篇即點出中心，全文圍繞讀書行文，主題明確突出。舉匡衡和布萊葉的事例貼切地說明了文章主旨，很有說服力。語言樸實自然，流暢自如，不造作，論證清楚嚴密，有說服力和感染力。

圍繞“擁抱”這一命題，考生選取了長輩們與小孩子們的擁抱、兩位好同學的擁抱、小孩與青年的擁抱三個方面的材料，很獨到，很成功。依據這三個材料，分別擬寫出三個小標題，組織成三個主題統一、篇幅簡短而又相對完整的故事，加之凝煉而富含哲理的題記和結尾，使得全文結構非常活潑精致。語言清新文章敘

“書中靜靜地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風景，銘刻在我的心中。”一片紅葉為何會銘記在心?讀至結尾，我們方知紅葉之于“我”是一種啟迪：“如果在有限的歲月里，能最大限度地發散生命張力，拓展生命空間，那么，當生命像落葉般飄零著時，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱。”不僅

文章開篇很簡潔，先點出人人需要愛，接著開宗明義“愛是生活的真味”。這種快速入題扣題的能力和簡練明快的語言風格說明考生的作文基本功是很深厚的。 “一向開車如飛的舅舅怎么這時的車卻像蝸牛蠕動了。”“我發現車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了后面。

標題引人入勝：生活是需要品味余地的香茗，使文章立意張顯，深刻動人。題記和三段式的結構精巧細致，幾個事例更好地說明了中心。語言流暢優美，不少語句蘊涵深意，耐人尋味。

深夜，月滿樓上，我遙望童年的那片森林。忽然發現她已不再“豐滿”。黑土地上多了一排排的樹樁，宛如墳頭的墓碑。樓下，父親正和一幫有錢人喝酒。“把城市搬進山里來，干杯!”我聽到這樣的話，心里猛地一顫。

標新立異寫自己的精彩，全文圍繞自我來展開，主題明確突出。寫我愛讀書和我的興趣，選材內容貼近生活，真是豐富。圍繞自己的精彩生活來展開行文，感情真實自然，很有說服力。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福!

習作擷取了三個經典的片段來展現我們這個年齡的精神風貌，鏡頭感強，語言詼諧，布局漂亮。青春期的張揚、懵懂、敏感在“金庸武俠篇”“ 瓊瑤經典篇” “惡搞無厘頭篇”中表現得淋漓盡致，令人莞爾。

文章敘述的三件事情，共同表達了“一個個擁抱，是人間的摯愛”這一鮮明主題。無論是長輩的疼愛小孩的依戀、同學的難分難舍，還是小孩的感激依靠，都貫穿著同一主題，令人為之動容。考生的語言表達簡潔明快、清新干練，見證出語言錘煉的深厚功底。

語言流暢，優美生動，如行云流水一般，顯示出小作者有不俗的文字駕馭能力。對比鮮明，主題含蓄蘊藉。景物描寫，簡潔清新，恰到好處。有力地推動故事情節的發展和烘托了人物性格。結構首尾呼應，渾厚圓融。細節描寫精致到位，給人深刻印像。

生活就是一首詩，你用心去讀，才會讀出好的韻律;生活就是一幅畫，你用手去描繪，才會有美麗的畫彩;生活就是一段歌謠，只有微笑著去唱，才會發現其中的美好。

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