真摯原題回放

　　題目一：真摯

　　題目二：閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　學校組織學生開展一次主題為“長大了，干什么”的調查活動。調查結果顯示，學生有想當歌星、影視明星的，有想當老板、經理的，有想當市長、部長的……很少有想當工人、農民、教師、護士等普通勞動者的。

　　調查中還發現，幾乎所有的學生的父母都在為孩子將來能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準備，很少有人認可孩子將來做個普通的勞動者，平平凡凡地度過一生。

　　教育家陶行知說過：“在立腳點要平等，于出頭處爭自由。”

　　甘于平凡還是追求卓越?做普通人還是爭當精英?每個人都可以有自己的選擇。

　　作文要求：

　?、僖杂?、有創意地表達出真情實感。

　?、谖捏w不限。

　?、鄄簧儆?00字。

　　④文中出現的地名、校名、人名，請用“X X”代替。

　　文題詮釋

　　吉林省今年考的是選題作文，一標題作文，一題意作文。先說標題作文“真摯”，其含義是“真誠懇切(多指感情)”，說真話，抒真情，寫心里話，寫身邊人，身邊事，一直是新課標所倡導的，是考生上“負責任地表達”的體現。考生可通過二三事的記敘，寫自己對某人的真摯情感，可寫他人對自己的關心、幫助，也可采取議論散文的方式，從不同的角度寫自己對“真摯”的理解，故事的曲折生動和文采是該文題獲高分的法寶。

　　再說題意作文。題意作文與話題作文不一樣，它要求考生從所給材料中提煉出主題來寫作。本題材料中最后兩句話很重要，它概括了前三則材料的共同點，又給考生較大的立意空間，考生寫作當由此發微，作過多的延伸，會偏題離題。

　　佳作點評

　　真 摯

　　吉林一考生

　　人們常說：“真摯是人類最寶貴的財富之一。”也有人說：“真摯、真情、真切是上帝賜給我們的三大禮品，任何人一旦缺少了它們，就難以得到幸福。”那么，真摯究竟是什么呢?

　　真摯是什么，我也無法描述，只知道它既無重量又無體積，既不是固體也不是液體，更不是氣體。它無法用時間、空間甚至金錢來衡量。

　　真摯到底是什么?我想：

　　真摯是“慈母手中線，游子身上衣”的那份真情。

　　真摯是“但愿人長久，千里共嬋娟”的那聲祝福。

　　真摯是“獨在異鄉為異客，每逢佳期節倍思親”的那種情懷。

　　真摯是“如果你正承受不幸，請你告訴我”的那種呼喚。

　　真摯是“一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”的思念。

　　真摯是成功時爸爸臉上的微笑，媽媽的鼓勵和嘉獎。

　　真摯是失敗時爸爸額上皺紋，媽媽眼中的淚珠，兄弟姐妹的一雙雙支持的手。

　　真摯是回家時爺爺臉上燦爛的笑容，奶奶抽屜里香甜的糖果。

　　真摯是中秋節時從故鄉捎來的圓圓月餅，以及親人的聲聲問候。

　　真摯是春節中四面八方發來的條條短信，以及朋友的由衷祝愿。

　　這就是真摯，既簡單又復雜。它簡單，卻讓你怎么說也說不清楚;它復雜，卻又只是一種親朋之間的情誼。

　　缺少真摯的人，如迷途的羔羊，似斷檣的航船――迷惘、無助。

　　缺少真摯的人，如秋風過后的枯樹，似大雁南飛后的空巢――寂寞、冷清。

　　缺少真摯的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋潤和土壤的給予，終難成為大樹。

　　缺少真摯的人，如折了翅膀的小鳥，似斷了牽線的風箏，再就難以飛上天空。

　　真摯就是：行舟時的流水，攀登時的手腳，黑夜中的燈塔，脆弱時的肩膀……

　　真摯是一筆寶貴的財富，我們都應該擁有它，珍惜它;真摯是春天的使者，我們應該給它貼上青春的郵票，寄給所有的親朋好友以及需要的人。

　　名師點評

　　真摯，多用于形容感情，是無形的，但作者卻通過“排比+比喻+引用”的方法，使之有形化，氣勢強烈，抒情酣暢淋漓。“這就是真摯……”承上啟下，下文以“排比+比喻”的形式，列舉“缺少真摯的人”的害處，與上文的“真摯”形成對比，給人以深刻的啟示。篇末水到渠成點題，深化中心，通篇多種修辭的綜合運用，顯得文采飛揚，文章搖曳多姿。