一年一度的中考即將來臨，中考作文復習如何“踢好臨門一腳”，保住作文這一“半壁江山”，對此，同學們都十分關注。在此，筆者提出幾點意見，供同學們考前模擬訓練時參考。

　　一、準備——查漏補缺最重要。臨考前，同學們可以從四個方面查漏補缺：一是檢查在常用文體(記敘文、議論文、說明文)中，有沒有還不會寫的文體。如果有，就及時請教老師或同學，選讀有關的輔導書、范文或同學佳作，挑其中簡單易學的仿寫兩篇。如果沒有不會寫的文體，則可以把常用文體的寫法要點再著重復習一下。重點在于領會和記住各種文體的特點和寫法。二是找出在審題、立意、選材、布局等方面的薄弱環節，針對自己的弱點進行單項訓練。三是根據文體特點梳理材料，除作為論據材料的典型數據與格言要背出外，一般只要記個大概，不必死記硬背。四是重溫自己近兩年的作文簿與練筆本，挑自己最滿意或老師評分最高的幾篇看一看，概括出自己常犯的錯誤類型，以免考場作文中重蹈覆轍。

　　二、審題——明察秋毫細推敲。審題是作文過程的第一步，審題的好壞，將決定全篇內容是否符合要求，決定構思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。如何審清題意呢?主要應注意以下幾點：一是動筆之前辨文體。一般情況下，一個文題只有一種最適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。二是要看清題目要求。中考作文題都在“要求”一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定，必須把“要求”這項內容搞清楚，并且嚴格執行，不能遺忘。三是判斷出隱含內容。考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要同學們悟出來。四是作適當聯想。看清題目要求后，想想有沒有見過類似的好文章，再想想現實生活中有沒有什么人和事(包括自身、家庭、學校、社會的)符合題目要求;還可以想想有沒有學過的語文課文、史地知識、哲學原理和看過的報紙雜志、影視作品可以改造。如果是材料作文，你一時吃不透材料的含義。怎么辦?千萬別急，先放松一下，不妨從材料里跳出來，以一個旁觀者的身份，想一想材料作者所寫的這段文字想說什么，或者他想告訴人們什么;他對材料中的人或事是一種什么態度，是肯定、贊賞，還是否定、批判?這么一想，你也許就能領會材料的含義了。細心審題后，真正動筆時還得穩重。要知道，刻意求新，弄不好畫虎不成反類犬。筆者建議：如果題目對胃口，平時曾接觸并考慮過這個話題，不妨出點新，特別是在形式上;如果題目比較陌生，毫無思想準備，還是老老實實寫一篇求穩之作為好。

　　三、文題——明眸善睞傳內情。考場作文得分的高低在很大程度上受閱卷老師的情感因素支配。根據我們參加中考閱卷的經驗，閱卷老師一天改幾百份作文，不可能每一篇都看得那么仔細。那些題目擬得好的，無疑給人的印象就好一點，分數自然就偏高。就像你在大街上碰到穿戴整潔、英俊秀麗而又個性獨特的人會感到賞心悅目一樣，在看到獨具特色的題目后，閱卷老師不免眼前一亮。“題好一半文”，此話用在考場作文中相當貼切。在2006年中考中，像詩意洋溢的《其實最愛你的人是我》，引用詩詞成語的《風物長宜放眼量》《情人眼里出西施》，挖掘歷史、借尸還魂的《魏延的控訴》《與諸葛亮書》，內涵深刻的《多些理性少些感性》等，無一不是讓閱卷老師一見鐘情的好題，其文章獲得高分是必然的。

　　四、開篇——爆竹聲聲扣人心。“爆竹”般的開頭會令人振奮，這就好比古人說的“鳳頭豬肚豹尾”，即文章開頭要像鳳凰頭那樣姿彩迷人。大多數語文老師批改作文有這樣一個習慣：先總體瀏覽開頭、中間和結尾，對文章有個大致輪廓，再仔細批閱。批閱考場作文有時間限制，容不得老師像坐在茶館里細細品味“龍井”那樣。因此，考場作文應該開頭就施放“連珠炮”，或像戲曲名家一撩嗓子便滿堂喝彩;或開門見山，“不枝不蔓”;或背景映入，豁然開朗;或設問置疑，激發興味;或精辟設喻，蘊涵哲理……總之，考場作文好的開頭講究簡潔、生動、優美。如2006年內江市中考滿分作文《欣賞獅子，欣賞尊嚴》的開頭：“人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠陰參天的樹，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無邊的天，欣賞包容萬象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的貓……可人生在世，最高價值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗，還是出于自己直覺驅使?都不是。我認為最高價值的欣賞，在于對事物內在品格的肯定，對堅定信念的欣賞和對良好個性的認可。我欣賞有王者尊嚴的獅子。”這一開頭從一定的背景導入，緊接著就提出自己鮮明的觀點。這樣一下就能吸引閱卷老師讀下去。

　　五、入題——加足馬力上高速。常坐汽車的人會有這種感覺：講信譽的車主到點發車，不延時，不等客，不繞道，走高速，直奔終點，讓旅客舒心、安心;而有些車主為多帶幾位乘客，想盡辦法拖時間，兜圈子，高速路不走，繞老道，磨磨蹭蹭，讓旅客焦心、煩心。其實閱卷老師的心理就像乘客，總希望能盡快領悟出所評作文的主旨來。因此考場作文應盡快入題，少繞圈子。而且考場作文寫作的時間很短，精彩處、動情點應采“前置式”，不宜“后發制人”。如2006年浙江溫州中考滿分作文《陶醉》一文，在簡明鋪陳的開頭之后即突出“自習課”的中心話題：“春天里萬物復蘇、百花爭艷的景象讓人陶醉;夏日里綠樹成陰、繁花似錦的景象令人陶醉;秋天里碩果累累、稻花飄香的景象讓人陶醉;冬日里銀妝素裹、瑞氣飄飛的景象讓人陶醉。可是，誰又會想到，一節普通的自習課也會讓人陶醉呢?”

　　六、主體——個性禮花紛紛呈。如果要問考場滿分佳作的標準是什么，恐怕誰也不能給出一個標準答案。但是，閱卷老師在“蕓蕓眾文”中挑選佳作卻有個操作簡易的“套馬索”：與眾不同的、充滿個性的文章就是佳作。有個性當然不是“一好百好”，考場作文是“急就文”，并不要求面面俱到，能做到一點就不錯了：或主題鮮明，或材料新穎，或構思奇巧，或語言精煉，或文體創新。總之，你的文章要有過人之處，要特色鮮明。蘇東坡說：“文章最忌隨人后。”閱卷老師也不喜歡“千人一面”的文章。有個性的文章首先是具有創新性的。當閱卷老師從你的文章里讀到閃光的語句，見識到你高雅的情趣，被你健康真摯的情感打動，為你活潑生動的個性喝彩時，你的作文就是佳作。如2006年江蘇鹽城市中考滿分佳作《魚水情》，作者啟動創新思維，使文章主體充滿個性，新意迭出，耐人尋味。具體體現在：一是切入創新，作者撇開了正面切入角度，從不知恩的角度提出新的思考，令人耳目一新。二是選材創新。文章寫魚與大海的故事，似乎遠離了你我、遠離了人類，然而魚兒抱怨大海、想要遠離大海、離開大海后的痛苦無助等，無不讓我們聯想到生活中的種種事例，進而受到教育。三是形式創新。“題記”和“后記”這種添加在正文之外的短章，拓寬了思考空間。強化了表達效果。

　　七、卷面——山野吹來涼爽的風。卷面是否整潔、字跡是否清晰工整，影響著作文分數的高低。據某市教研室統計，中考試卷字跡做到全看得清楚的只占三分之一。真正稱得上美觀的只有5%左右。從評分看，書寫分一般占5分，但它在中考中的地位遠遠不止5分。中考評卷時間相當緊，在短時間里只有干凈整潔的卷面、清晰工整的書寫才會很快抓住閱卷老師的眼球，并贏得好感。愿你的考場作文像夏日里山野吹來的一陣涼爽的風，帶給閱卷老師清涼的快感，也為你自己贏得好成績。

　　八、字數——亡羊補牢也不晚。一般說來，文章超過600字不扣分，但字數不足600字，每少50個字就要扣1分。如果寫到最后發現字數達不到要求，首先不要慌，只要時間允許，還是有辦法彌補的。如果是議論文，可追加如下內容：(1)重申自己觀點，但在文字表述上要與前文的說法有所區別。(2)再舉一個例子，并作簡要分析，最后用一兩句話歸納一下。(3)提一個問題讓人思考，但跟上文的銜接要自然。如果是記敘文，可追加的內容有：(1)由所敘之事引出一小段議論，怎么議?或從個人到社會，或由個別到一般，把所寫的人或事概括成兩三句話的一種帶普遍性的認識。(2)由所敘之事引出一小段抒情，或表達對文中人物的敬仰或憎恨，或抒發對生活、社會的熱愛。(3)如果缺的字數較多，而時間還來得及，可以用“對了，還有件事得補充說一下”“我還聽說”等過渡語句再補寫一段文字。