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小學兒童短篇故事文字版：蟬與狐貍 蟬在大樹頂上鳴唱。狐貍想要吃掉他，便想出了一個詭計。他站在樹下，一會兒贊美蟬的歌聲悅耳動聽，一會兒羨慕地看著蟬，認真欣賞他的歌聲，并勸蟬下來，說他想要看一看是什么樣的動物才能發(fā)出這么悅耳的聲音。 蟬識破了他的詭計，便摘了一片樹葉拋下去。狐貍以為是蟬，猛撲過去，抓住它。蟬說道：“喂，壞家伙，你若以為我會飛下來，那就大錯特錯。我自從見到狐貍的糞便里有蟬的翅膀之后，就時刻警惕狐貍。” 小學兒童短篇故事文字版：蟬與狐貍點評 對任何事情都要有會分辨的能力，不要被外在的環(huán)境、事物等等因素所影響。像故事里的狐貍與蟬一樣，蟬的警惕心便是幫助了自身。人生中會有不少考驗，人的思想清明與判斷絕對都是必要的。

小學兒童短篇故事文字版：孔雀與寒鴉 眾鳥在一起商議選舉國王，孔雀認為他美麗漂亮，應該被擁立為王。眾鳥正在準備一致推舉孔雀為王時，寒鴉說：“若你做了國王，鷹來攻擊我們時，你能保護我們嗎?” 小學兒童短篇故事文字版：孔雀與寒鴉點評 人的能力與人品便形成了人的自身魅力，就像故事里的動物一般，孔雀美麗而孤傲，它的美麗確實獨一無二，但其能力卻無法與其外表所一致。所以，衡量一個人時，能力與人品都是需要逐一考量的。

小學兒童短篇故事文字版：池塘里的蛙 兩只青蛙住在池塘里。夏天，池塘干涸了，他們不得不離開那里，四處尋找安身之處。 他們來到一個很深的井旁，其中一只不假思索地對另一只說：“喂，朋友，這里井水多好啊!讓我們一起到這井里去住吧。” 另一只回答說：“這里的水如果也干了，我們又怎么爬上來呢?” 小學兒童短篇故事文字版：池塘里的蛙點評 對任何事情都要有所計劃，輕率行事則會使人輕易陷入困境，所以凡事要先思量才可知是否可行。就像故事里的兩只青蛙，它們便是兩種思想，自然也會得到兩種不同的結局。

童話故事有哪些：晚，在森林里 啄木鳥先生是最循規(guī)蹈矩的。他白天干活，晚上睡覺，日子過得太太平平。 一天傍晚，啄木鳥干完活回家，他吃了一肚子害蟲，心里挺痛快。他飛過貓頭鷹大叔的家。貓頭鷹剛睡醒，準備上夜班。貓頭鷹大叔請啄木鳥進去坐坐。 啄木鳥累了，他很高興在貓頭鷹家小坐片刻。貓頭鷹大叔的兒子送來兩杯飲料，一杯給爸爸，一杯給啄木鳥先生。 啄木鳥接過茶杯，打開蓋子喝了一口，有點苦味，但很香，很甜。他正口渴，一仰脖子就咕嘟咕嘟喝下去了。 貓頭鷹大叔接過茶杯，打開蓋子剛想喝，突然皺了一個眉頭說，“怎么是桔子汁?” 小貓頭鷹這才知道搞錯了。啄木鳥喝下的是一杯濃咖啡，這是貓頭鷹大叔上班前的提神飲料;而送給啄木鳥先生喝的桔子汁，卻到了貓頭鷹大叔的手中。 這一晚上，啄木鳥先生再也睡不著覺了。 他數了近旁的樹

童話故事有哪些：金瓜兒銀豆兒 從前，鐵柜山下，住著老兩口。他們倆開了一塊荒地，栽種一點蔬菜瓜豆，過著苦日子。 這一年，天氣大旱。天上不下雨，河里水曬干;種子不發(fā)芽，菜苗不出土。春天過去了，老兩口的菜園還是一片白地!他們好憂愁啊，眼望著荒涼的菜園，不住地唉聲嘆氣!有一天，他們忽然發(fā)現菜園里有兩棵茁壯的嫩芽芽，頂破干硬的地皮，冒出頭來了。一棵芽芽粉紅，一棵芽芽翠綠。老兩口好歡喜啊! 早松土，晚鋤草，十里路擔來清泉水，一勺一勺舀著澆。這兩棵稀罕的芽芽呵，一天比一天長得高。 紅芽芽長了八尺八，蔓蔓爬上葫蘆架。生綠葉，開黃花，黃花落了，結了一個大金瓜。 綠芽芽長了三尺三，長長的藤兒南墻上牽。開的什么花?粉紅花。結的什么果?銀豆角。豆角有多少?只有一個，像彎彎的月牙兒。 三月出芽，四月生葉，五月開花，六月結果，七月八月，瓜兒

小學兒童短篇故事文字版：買驢子的人 有人買了一頭驢子，想要牽走試一試。他把驢牽到自己的驢馬之中，并讓他站在馬槽前。那驢子來到一頭好吃懶做的驢子旁邊。 于是，買驢的人立刻給那頭驢套上轡頭，牽去還給驢的賣主。賣主問，你這方法可靠嗎?那人答道：“不必懷疑了，依我之見，選擇什么樣的朋友，自己也就什么樣。” 小學兒童短篇故事文字版：買驢子的人點評 物以類聚人以群分，這個道理原是有道理的。故事里的買驢人靠這個分辨驢的屬性，這便也是一種聰明的手段。其實，在我們生活中，我們也能從他人身上看出這個道理，性格相似的人往往更互相吸引。

小學兒童短篇故事文字版：野驢與家驢 有一天，家驢背負著沉重的貨物，顯得格外勞累。 野驢看見了，便責備他心甘情愿受欺壓，說：“你看我自由自在、無憂無慮地生活著，還可以到山上去吃草，非常幸福。而你卻過著痛苦而毫無自由的生活，不但十分勞累，還經常遭受主人的欺壓和皮鞭抽打。” 這時，獅子來了，他看到家驢和驢夫在一起，便向那孤單的野驢猛撲過去。 小學兒童短篇故事文字版：野驢與家驢點評 不站在自身的角度指點他人，學會換位思考才更能通透。一個聰明的人，是能夠設想到方方面面的信息，也能對所有設想做出反應。就像故事里的野驢，它指責家驢不夠自由自在，但是卻沒有考慮過自由自在的自己是否能夠直面危險。

小學兒童短篇故事文字版：驢子、烏鴉與狼 一天，有頭背上受了傷的驢子，在牧場上吃草。烏鴉飛到他背上，啄他的傷口，驢子痛得跳起來大叫。 而站在遠處的驢夫卻若無其事，在那里發(fā)笑。有只狼正從這里走過，見到后，自言自語地說：“我真倒霉!只要我望一望驢子，就遭到人們追趕，而烏鴉飛到驢背上，人們還笑。” 小學兒童短篇故事文字版：驢子、烏鴉與狼點評 人們對對錯的定義都有自身的觀念，正確的三觀多由后天形成，所以對孩子的教育也應找尋對的方向。就像故事里的狼一般，它對驢有直接的傷害，而烏鴉卻對驢無直接傷害，所以兩者便不可相較。

小學兒童短篇故事文字版：驢與騾子 有一天，驢夫趕著驢子和騾子一起馱貨趕路。驢子十分氣憤他們倆馱的東西一樣多，而騾子認為自己應吃雙倍飼料。 他們剛走一會兒，驢夫看見驢子有點走不動了，便從他背上拿下一部分貨物，加在騾子背上。他們又走了一會兒，驢夫看到驢累得更加不行了，又取了一部分貨物，最后把驢馱的所有貨物，全加在騾子背上。 這時，騾子回過頭對驢子說：“喂，朋友，你現在還氣憤我吃雙倍飼料嗎?” 小學兒童短篇故事文字版：驢與騾子點評 人太過斤斤計較，也會使心境慢慢改變，漸漸被假象迷惑使人看不清真相。就像故事里的驢子，看不清騾子的付出只看到騾子吃得多，這便是被假象迷惑的典型了。

童話故事有哪些：長尾巴老鼠 據說從前有一位國王，他的女兒非常美麗，許多國家的國王和皇帝都來向她求婚，可是她的父親不許親，因為他每天夜里都被一個聲音驚醒：“別把你的女兒嫁出去!別把你的女兒嫁出去!” 可憐的姑娘總是對著鏡子自言自語道：“我雖然很漂亮，可為什么嫁不出去呢?”她為自己的婚事發(fā)愁。有一夭吃晚飯時，她對父親說：“爸爸，我雖然很漂亮，可為什么嫁不出去呢?您聽著：我給您兩天時間，假如在這期間您不能給我訂下親事，我非自殺不可。” 國王回答：“既然你這樣說，那你就得這么做：穿上你最漂亮的衣服，站在窗口望著，你看見的第一個過路的就是你的丈夫，這是唯一的辦法!” 公主聽了父親的話，穿上最漂亮的衣服站在窗口望著。可是，第一個過路的竟是一只老鼠，它的尾巴有一里路長，還臭氣熏天!老鼠停下來仔細瞧著站在窗口的公主。她發(fā)覺那對鼠眼瞧著她，就立刻喊叫著離

童話故事有哪些：尼克魚 從前，在墨西拿港住著母子二人。兒子的名字叫尼克，他不分白天黑夜，總泡在海里游泳。他的母親常站在海岸上高喊：“尼克!喂，尼基!從水里出來吧，你聽見了沒有?難道你是條魚嗎?” 可是尼克不聽話，越游越遠。可憐的媽媽喊呀，喊呀，喊啞了嗓子，還是不頂用，于是念頭一轉，想出了一個辦法。有一天，尼克還是不聽話，媽媽又喊啞了嗓子，這時她詛咒說： “尼克，你就變條魚吧!” 很明顯，那一天老天爺也聽到了她的詛咒，因此這句咒語馬上應驗了： 尼克變成了個半魚半人的怪物，他的腳象鴨子一樣長出了蹼，喉嚨象青蛙的喉嚨一樣粗。從此，尼克更不到岸上來了。母親很傷心，不久就去世了。 墨西拿附近的海里有一個半魚半人的怪物，這消息傳到了國王耳朵里。 他命令水手們，不論誰遇到尼克時都要向他講一聲，說這個城市王國的國王想

小學兒童短篇故事文字版：狗和狼的故事 有只狗自認為自己有勁，跑得快，便拼命去追趕一只狼。畢竟狗的心里還是有點畏懼，不時躲躲閃閃。 狼回過頭來對他說：“你并不可怕，你身后的主人來襲擊我那才真正可怕。” 小學兒童短篇故事文字版：狗和狼的故事點評 認清事情的本質，才能透過表面看到真實，就像故事里的狼與狗一般，它們的力量懸殊其實很明顯，但因為有外力的介入才會有狼畏懼狗的現象。所以，認清楚事情真相便尤為重要，這也會避免讓人產生不必要的自大等情緒。

小學兒童短篇故事文字版：牧羊人和狗 有一天，牧羊人把羊群趕進圈時，一條狼跑來，混入羊群中。 牧羊人差一點兒把狼與在羊群關在一起。狗看見了，連忙對他說道：“你若想要這群羊，怎能把狼和羊群關在一起呢?” 小學兒童短篇故事文字版：牧羊人和狗點評 勸誡對于他人也是極有必要的，就像故事里糊涂的牧羊人一般，如果沒有狗的提醒，那么羊群便也會遭到狼的襲擊。所以，時刻保持清醒的大腦極為重要。

小學兒童短篇故事文字版：航海者 有幾個人乘船出海。大海的氣候變化萬千，船剛駛入海面時，恰恰碰上了狂風巨浪，船幾乎被巨浪吞沒。有個人撕破衣服，大聲悲慘地痛哭，祈求庇護神，許愿說如能得救，定當還愿報恩。 過了不久，風暴過去了，大海恢復了往日的平靜，大家為幸免于難而互相祝福，手舞足蹈，高興極了。老實的舵工卻對他們說道：“朋友們，幸免于難確實值得高興慶賀。但我們還必須勇敢地去面對說不定還會再來的狂風巨浪。” 小學兒童短篇故事文字版：航海者點評 面對危險時人的反應也會影響著最終的結果，勇氣，是重要且必須存在于人們心中的。人有勇氣，才能對即將發(fā)生的事情有冷靜的反應及機敏的應對方法。就像故事里舵工所說一般，勇敢接受挑戰(zhàn)也是一種可貴的精神。

小學兒童短篇故事文字版：狼與驢子 有條狼被選為狼的首領。為了阻止狼互相爭食打架，他制定了法律，規(guī)定各自獵得的食物都集中起來，再平均分配給大家。 一頭驢子走來，慢悠悠地擺著鬃毛說：“從狼的腦袋里竟想出了一個好主意。可你自己為什么不把昨天獵得的食物拿出來一起分呢?” 狼被驢子說穿了，便把那法律廢棄了。 小學兒童短篇故事文字版：狼與驢子點評 要求公平的同時，自身也要有絕對公平的思想，自身便也是一個榜樣，自身的思想若不能與要求一致，那么便也不會得到認同。這也就是榜樣的重要性。

童話故事有哪些：蘋果姑娘 從前，有位國王和王后，他們感到非常憂傷，因為他們沒有孩子。王后總是問道：“為什么我就不能像蘋果樹結蘋果那樣生個孩子呢?” 后來，居然發(fā)生了這樣一件事兒：王后生的不是嬰兒，而是一只蘋果;不過，這只蘋果要比人們所看到過的更紅潤、更好看。于是，國王就把這只蘋果放在陽臺上的一只金盤上。 這位國王住處的對街住著另一個國王。一天，他站在自己房間的窗口，碰巧看見鄰居的陽臺上，有一位像蘋果那樣好看、紅潤的美麗少女在陽光下梳洗頭發(fā)。他站在那兒，癡呆呆地望著她，他從來沒有見到過一位這佯可愛的少女。那位姑娘意識到有人盯著她看，便趕緊回到金盤上，鉆進那只蘋果里面。這個國王狂熱地愛上了她。 他冥思苦想，最后就穿過大街，敲了敲門，王后應聲開了門。“王后陛下。”他對她說：“我有一事相求。” “盡管說吧，陛下，”王后回答，“親幫親

童話故事有哪些：狼和三個姑娘 從前，有三姐妹在某個鎮(zhèn)上干活。一天，她們聽說住在博戈伏特的母親病得很厲害。于是，大姐姐拿了四瓶酒和四張餅裝滿了兩籃子，便出發(fā)去博戈優(yōu)特。路上她遇上了狼。狼對姑娘說：“你這么急急忙忙地上哪兒去呀?” “去博戈伏特看媽媽，她病得很厲害。” “籃子里裝的是什么東西呀?” “四瓶酒和四張餅。” “把它們都給我吧，要不然——干脆說吧——我就吃掉你。” 姑娘忙把東西都給了狼，便飛也似地跑回了家。接著，二姑娘裝滿了兩籃子東西，離開家去博戈伏特。她也遇上了狼。 “你這么急急忙忙地上哪兒去呀?” “去博戈伏特看媽媽，她病得很厲害。” “籃子里裝的都是些什么東西呀?” “四瓶酒和四張餅。” “把它們都給我吧，要不然——干脆說吧——我就吃掉你。”

小學兒童短篇故事文字版：小豬追星 小母豬是追星族中的鐵桿粉絲，已經到了走火入魔的地步。 剛開始，她心中的偶像是隔壁鄰居大公雞。大公雞長得帥氣，風度翩翩，走起路來昂首挺胸，氣概非凡，不僅如此，而且他的歌聲又特別豪放，每次大公雞一打鳴，小母豬再怎么愛睡懶覺，也會從豬圈里跳出來，搖著熒光棒為大公雞捧場。 小母豬的豬圈里貼滿了有關大公雞的剪報和巨幅寫真。 后來，禽獸王國一年一度的賽歌會上，綠頭鸚鵡一舉奪魅。于是各廠家和公司紛紛邀請她打廣告，作產品代言人。真是一歌成名，一夜走紅。于是小母豬又有了新的偶像，她不僅籌足路費，跋山涉水，去一睹綠頭鸚鵡的芳容。為此，還特意把豬頭和豬鬃都染成綠色，讓人一眼便認出是綠頭鸚鵡的頂級粉絲。 再后來在禽獸王國的豬年春節(jié)聯歡晚會上，孫小空演出了一出猴戲，叫《孫小空四打黑骨精》，那蓋世武功不亞于當年的孫悟空

小學兒童短篇故事文字版：烏鴉賣唱 烏鴉看到老豬賣唱賺了許多“封口費”，很是羨慕。它想：我的破嗓子比起老豬來也好不到哪兒去，它能“賣唱”，我為什么不行呢。于是烏鴉也試著賺“封口費”。 村東有大戶人家公子舉行婚禮，賓客盈門，喜氣洋洋。 主婚人正走上講臺，烏鴉搶先飛落在房梁上，“啊——啊——啊——”高聲“演唱”起來。 眾人一見烏鴉在梁上高叫，很是掃興，很是驚慌，主人一聲令下，臭雞蛋、爛水果雨點似地向烏鴉砸去，嚇得烏鴉靈魂都快出竅了。 烏鴉氣喘吁吁地逃了回來，老豬知道后，差點笑掉了大牙。 烏鴉很不服氣：“同樣一種方法，為什么你能拿到‘封口費’，而我卻險些丟了小命?” “你知道我老豬是誰啊?我就是死了還能供到佛殿上!你烏鴉向來被人們視作不祥的喪門星，婚慶場合你也敢露臉?你是活得不耐煩了吧?” 烏鴉想

小學兒童短篇故事文字版：雪神的過失 每年入冬以后，雪神開始上班。她將雪花大把大把撒向人間。片片飛雪紛紛揚揚飄落高山峻嶺、飄落北國大地。 想當年，偉人毛澤東曾滿懷豪情地吟唱出“北國風光、千里冰封、萬里雪飄……”的傳世佳作，極大地滿足了雪神的成就感。 但年年如此，周而復始，按部就班，雪神顯然感覺審美疲勞。有一年，她半睡半醒不知不覺中把雪花撒向南方，超出了區(qū)域的警戒線，她驚醒時嚇了一跳，以為自己闖下了大禍，罪不可恕。 她歉疚地低下頭向南方望去，哇，好一幅激動人心的畫面啊：罕見的飛雪在南方的天空翩翩飛舞，人們狂熱地歡呼著：“下雪啦!下雪啦!瑞雪兆豐年啰!”校園里，正在上課的孩子擋不住誘惑，一窩蜂沖出教室，有的接雪片、有的滾雪球、有的堆雪人、有的打雪仗、有的拍雪景……其樂融融，其樂無窮。 可惜南方地氣溫和，皚皚白雪不多久便化為烏有。人