適合小學一年級數學趣味小故事 【篇一】 從前,一個國王經常給身邊的大臣出難題來取樂,如果大臣答對了,他將用小恩小惠給點賞賜;如果答不出來,那將受罰,甚至被砍頭。 一天,國王指著宮里的一個池塘問:“誰能說出池子里有多少桶水,我就賞他珠寶。如果說不出來,我就要‘賞’你們每人50大鞭。”大臣們被這突如其來的問題難住了。 正在大臣們心慌意亂之際,走過來一個放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之后說:“我愿意見見這位國王。” 大臣們把小男孩帶到了國王身邊。國王見眼前的小男孩又黑又瘦又小,便懷疑說:“這個問題答上來有獎,答不上來可要被砍頭的,你知道嗎?”在場的人都替這個小男孩捏了一把汗,可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。國王無奈之下,拿出珠寶獎勵給了小男孩。小朋友們,你知道他是怎樣回答的嗎?
小學一年級上冊數學應用題 【篇一】 1、有4只小兔,小猴的只數是小兔的3倍,現在每2只小猴分成一組去抬東西,可以分成幾組? 2、3個小動物吃了12個蘋果,7個小動物要吃多少個蘋果? 3、一本故事書24頁,小紅每天看6頁,幾天看完?這本故事書小明8天看完,每天要看幾頁? 4、小東有4元,小明的錢的小東的3倍。小明買6個本子剛好把錢用完,每個本子幾元? 5、小朋友吃早餐,每6人坐一張桌子,要坐2張桌子,一共有多少人? 6、媽媽買了4盒彩筆,每盒8支,用去了15支,還剩多少支? 7、小明和小紅寫字,小明寫了3行,每行6個,小紅寫了15個,誰寫得多?多幾個? 8、小明和小紅寫字,小明寫了3行,每行6個,小紅寫了4行,每行5個,兩人一共寫了多少個? 9、
小學生一年級數學易錯題 【數學】 一、看題列算式。 1、62班小朋友種了31棵樹,63班種了35棵,64班種的和63班一樣同,他們一共種了多少棵樹? (1)64班比62班多種了多少棵? (2)64班和62班一共種了多少棵? 2、小華畫了46個汽球,小紅畫的比小華多6個,小明畫的比小紅少10個。 (1)小紅畫了多少個汽球? (2)小明畫了多少個汽球? (3)他們一共畫了多少個汽球? (4)小華比小明多畫了多少個汽球? 3、蝴蝶有36只,蜜蜂有41只,蝴蝶比蜜蜂少多少只? 二、填空。 1、一個一個的數,56的后面第二個數是(),前面第一個數是()。 2、一個數十位是6,個位是上8,這個數讀作(),寫作
小學一年級上冊數學期末復習計劃范文 【篇一】 一、學生情況分析 大部分學生對20以內的進位加法掌握較好,對10以內的加減法掌握很好,能正確、熟練地口算相關的試題,形成相應的計算技能,但對應用題還不太適應部分差生無法判斷用什么方法去做,對提問題腦海中印象不深,有的不知怎么去提問題。在本班學生中優生占50%,中間人占40%,差生占10%。差的原因是學生年齡小,思維能力較差。對試題的理解能力較差,識別能力弱,且教師輔導不及時,訓練不到位。 二、復習的主要內容 1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫0――20各數。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數的加法和
一年級數學上冊1-5的認識和加減法知識點及練習題 【知識點】 1、數的認識 (1)數數,讀數,寫數 (2)比大小(“<”或“>”〉,排序 (3)數的組成 (4)基數,序數 2、0的認識——-表示沒有,表示起點。 3、計算: 加法計算——-意義的理解,認識加號。 減法計算——-意義的理解,認識減號。 會相關的計算(5以內):加法、減法、0的計算。 【練習題】 1+3=() 1+1=() 3-3=() 2+3=() 4-4=() 3-3=() 3-1=() 2-2=() 1+1=() 3+1=() 2+3=() 1+4=() 1+2=()
小學一年級數學復習練習題 【篇一】 一、我會口算。 19-7= 4+13= 3+12= 8+7= 5+5= 9+9= 16-9= 5+9= 3+4+6= 7+4+9= 19-8-7= 5+7-3= 13-5+10= 18-6-7= 二、我也會填一填。 1、個位上是8,十位上是1,這個數讀作()。 2、5個一和1個十合起來是()。 3、16是一個()位數,高位上的數表示1個()。 4、兩個數的和是15,一個加數是7,另一個加數是()。 5、兩個數的差是6,減數是6,被減數是()。 6、()比15少9。 7、看一看12,5,9,18,16,7,14,8,15,3,19,6,13。
小學一年級上冊數學教學設計范文 【《兩位數進位加法》】 教學目標 1、使學生在理解的基礎上掌握計算方法,明白“個位滿十,向十位進一”的道理。初步學會兩位數加兩位數的筆算加法。 2、培養學生作業書寫格式規范、字跡工整的好習慣。 3、培養學生初步的觀察能力。 教學重點 在理解的基礎上掌握進位加法的筆算方法。 教學難點 理解“個位滿十,向十位進一”的算理。 教學過程設計 (一)復習準備 1、指名學生板演:34+25= 2、口算。 5+7 8+6 50+30 6+28 34+95 7+3 師問:6+28=34你是怎樣想的?(把28分成20和8,用6加8得14,再用14加20
小學一年級數學應用題和答案 【篇一】 1、明明上午算了8道數學題,下午算了12道,下午比上午多算多少道題? 2、圖書室里有10個女同學,有8個男同學,男同學比女同學少多少個? 3、動物園里有大猴8只,有小猴10只,小猴比大猴多多少只? 4、學校有6個足球,10個籃球,足球比籃球少多少個? 5、花園里有蘭花6盆,菊花8盆,蘭花再種多少盆就和菊花同樣多? 6、媽媽買紅扣子8個,白色扣子6個,黑扣子4個。 (1)紅扣子比白色扣子多多少個? (2)黑扣子比白色扣子少多少個? 7、小華做了14個信封,小亮比小華多做6個,小亮做了多少個? 8、有兩層書架,第一層有12本書,第二層比第一層多6本,第二層有多少本? 9、媽媽買蘋果10個,買
小學一年級上冊數學訓練題 【篇一】 一、想一想,算一算。 3+1= 7+3= 6+2= 5-2= 8-7-0= 10-5= 8-3= 3+6= 9+1= 9-4+4= 9-8= 10-2= 7-4= 9-6= 7+0+2= 4+4= 9-9= 4+6= 10-0= 5+5-3= ()+4=7 6+()=10 ()+()=6 3+()=2+8 ()+5=9 4+()=8 ()+()=4 ()+4=6+3 10-()=2 ()-3=7 ()+()=5 2+6=5+() 二、想一想,比一比,在○里填上>、<或=。 8()6 10()9 3+4()8 4()6-1
小學一年級數學填空題 【篇一】 1、比11大,比15小,是一個單數(),比60大,比70小,個位上是5的數()。 2、39添上1是()個十。39添上1是()。 3、70比()多1,比()少1,()比70多1,()比70少1。 4、寫出小于三十的3個個位是4的數,并按從大到小順序排列:()、()、()。 5、()里填幾:9+()<17;16>()+10。 6、最小的三位數與的兩位數相差()。 7、25再添上()就和30同樣多。 8、從10開始十個十個地數,90前面的一個數是(),90后面一個數是()。 9、豆豆的爸爸今年37歲,淘氣爸爸的年齡和豆豆爸爸的年齡差不多。淘氣的爸爸今年可能多少歲?()。 10、40比()大1,比()
小學數學一年級數學日記 【篇一】 今天,我們學習了人民幣,1元里面有10個1角,1元里面有2個5角。10元里面有10個1元,10元里面有2個5元,10元里面有5個2元,100元里面有2個50元,100里面有10個10元,100元里面有5個20元。 人民幣分為兩種面值,紙幣和硬幣,我們要愛護人民幣,不要在上面亂寫亂畫,平時要節約用錢,努力學習,天天向上。 【篇二】 六一節要到了,我做完作業,爸爸媽媽帶我去買衣服,我們來到兒童服裝專賣店,看見好多漂亮的童裝,我跳選了一條褲子要58元,一件衣服要65元,爸爸說我帶了100元錢夠嗎? 58+65=123(元)我很快的告訴爸爸100元不夠,媽媽這時又問我還找多少元錢?123-100=23(元),我告訴媽媽還差23元錢,賣貨的阿姨夸獎我學習很好,我的心里
一年級數學日記200字左右 【篇一】 要放學了,老師布置了一樣特殊的數學作業——做學具,還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。 一回到家,我就動手做了起來。我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。 然后再定出圓心,把圓分成了9等分,接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字。最后,找來一根牙簽穿過圓心,把兩個圓固定在一起。做好后,我又看了看書本上的說明:轉動一個圓,說出兩個對齊的數相乘的積;每轉動一格,算出9個得數。我馬上動手玩起來,轉一圈,說上9個得數,再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式,這學具真是我熟記口訣的好幫手! 【篇二】 今天晚上我去學跳舞,因為沒有帶水;所以,我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的,所以我都不知道一瓶水是多少錢? 媽媽給了我一元錢,
小學一年級上冊數學訓練題二篇 【篇一】 一、口算: 15-7= 8+14= 17-9= 9+60= 50-20= 89-80= 43-5= 27+8= 7+53= 86+9= 13-9= 97-8= 44+50= 7+8= 37+3= 68-50= 30+20= 35+8= 47-8= 100-30= 25+4+9= 83-7-30= 43-6-8= 68-50-16= 二、填空: 1、與79相鄰的數是()和()。 2、3個一和8個十組成的數是()。 3、一個兩位數個位上的數是7,十位上的數是5,這個數是()。 4、89里面有()個十和()個一。 5、從右邊起第一位
一年級數學上學期競賽試題 【語文】 一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫漢字)。(8+2分) wú xiá、yíng rào、pí bèi bù kān kǎi xuán、yùn chóu wé iwò、ráo shù 二、給多音字注音并組詞。(6分) 應()()惡()()還()() 應()()惡()()還()() 三、火眼金睛,辨字組詞。(4分) 庭()梢()馳()嘲() 挺()捎()弛()潮() 四、分門別類我能行(把每組詞語中不屬于同一類的詞“”畫去)。(4分) 1、彎彎曲曲、斷斷續續、模模糊糊、自由自在 2、亡羊補牢、紀昌學射、畫蛇添足、揠苗助長 3、愚蠢、機靈、品質、謙虛 4、返回、攀
小學一年級數學應用題100題 應用題是用語言或文字敘述有關事實,反映某種數量關系,并求解未知數量的題目。每個應用題都包括已知條件和所求問題。以往,中國的應用題通常要求敘述滿足三個要求:無矛盾性,即條件之間、條件與問題之間不能相互矛盾;完備性,即條件必須充分,足以保證從條件求出未知量的數值;獨立性, 即已知的幾個條件不能相互推出。 篇一: 1.6個小朋友分一袋蘋果,分來分去多2個,問這袋蘋果至少有幾個? 2.一根60米長的繩子,做跳繩用去12米,修排球網用去30米,這根繩子少了多少米? 3.商場運回28臺電視機,賣出一些后還剩15臺,賣出多少臺? 4.小虎學寫毛筆字,第一天寫6個,以后每天比前一天多寫3個,四天一共寫了多少個? 5.小云今年8歲,奶奶說:“
教案在很大程度上彌補了教師教學理論與教學實際相脫離的不足,它像一道橋梁,把理論學習與教學實踐緊密地結合起來。 【教案】 一、教學內容: 找規律 二、教學目標: 1、通過物品的有序排列,使學生在觀察、操作等活動中初步認識顏色,圖形、物品的排列規律,會根據規律指出下一種顏色、物品及圖形。 2、通過涂色、擺學具、布置教室等活動,培養學生初步觀察、推理和動手操作等能力,提高學生合作交流與創新意識。 三、教學重點、難點: 重點: 1、通過涂色找出顏色的交替規律。 2、通過操作找出圖形的排列規律,加深對圖形排列規律的認識。 難點:通過涂顏色而不是擺卡片找出圖形的排列規律。 四
一年級數學上冊第三單元測試題 小學一年級上冊三單元數學題篇一 一、填一填 ()+5=7 6+()=9 ()-4=6 ()+6=8 二、填空題 1、5比()大1,比()小1。 2、在3、6、8、10中比9小得多的數是()。 3、5連續加2:__________。 4、的一位數加()是最小的兩位數 5、從0數到10一共數了()個數。 6、減數是2,被減數是9,差是()。 7、10里面有()個一。 8、一個也沒有用()來表示。 9、一個加數是5,另一個加數是2,和是()。
一小學一年級上冊數學思維訓練題30道 一年級小學生數學思維訓練題篇一 1、小紅有15本書,小東有5本書,小紅給小東()本書,兩個人的書就同樣多? 2、一頭豬換2只羊,一只羊換4只兔,2只羊換()只兔,1頭豬換()只兔 3、按規律填數字 (1)3、5、7、()9 (2)6、9、12、15() (3)()11、9、7、() (4)1、8、1、10、1、12、()() 4、林林前面有2人,后面有7人,這一排一共有()人。 5、小紅的左邊有5人,右邊有3人,這一行一共有()人。 6、從前面數起,小林是第5個,從后面數起,小林第4個,一共有()個。 7、11個小孩子站成一行,從前往后數,林林站在第3個,從后往前數,東東站在第3個,林林和東
小學一年級數學基礎訓練題 一、算一算。 15-9= 13-8= 40+60= 90-60= 7+40= 25-20= 15-7= 80-40= 52+7= 12-4= 76-6= 27+60= 11-5= 64+4= 53+30= 60-30= 4+72= 66-60= 4+7= 69+1= 4+10-7= 10-9+50= 60+18-70= 20+50-60= 二、填一填。 1、找規律填數。 (1)()、37、38、39、()、(); (2)()、90、80、70、()、(); (3)()、33、44、55、()、(
小學一年級數學思維訓練題篇一 1.同學們到體育館借球,一班借了9只,二班借了6只。體育館的球共減少了幾只? 2.明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后,白皮球剩下10個,花皮球剩下5個。布袋里原來有多少個白皮球,多少個花皮球? 3.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳給晶晶幾朵花,兩人的花就一樣多? 4.媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋,吃了8個雞蛋后,剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多,問媽媽一共買回幾個蛋? 5.馬戲團有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一樣多,問馬戲團有幾只動物? 6.春天來了,小明、小冬和小強到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他們一共捉了12只,小強捉了幾只? 7.小華和爸爸、媽媽為植樹節義務植樹,小華植了1棵,爸爸植了5棵,媽媽比爸爸少植2棵,媽媽植了多少棵,他們一共植