閱讀下面的文字，按要求作文。

　　也許將來有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時(shí)，脫口一句“舊時(shí)王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時(shí)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊!

　　讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考?請(qǐng)就此寫一篇文章。

　　“智慧芯片”引發(fā)的思考

　　今年天津高考語文作文題屬材料作文，材料主體是假想未來出現(xiàn)了一種高科技產(chǎn)品“智慧芯片”，它給人們的生活帶來了不同凡響的變化與深刻的影響，要求考生據(jù)此材料展開聯(lián)想或思考，寫一篇文章。記者在第一時(shí)間進(jìn)行了采訪，有關(guān)人士對(duì)這一作文題給予了積極評(píng)價(jià)，認(rèn)為它具有時(shí)代性、開放性和思辨性，能夠?yàn)榭忌峁┴S富的聯(lián)想空間與多維的思考角度。

　　有專家指出，考生可結(jié)合體驗(yàn)與感悟，自選切入點(diǎn)，寫出個(gè)性化的思考。如可探討書本知識(shí)與實(shí)際能力和創(chuàng)造性培養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)存與情感體驗(yàn)的關(guān)系;也可思考知識(shí)的獲取與學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、知識(shí)共享與個(gè)性缺失、文化的民族化與全球化等問題;又可反思科技發(fā)展的利弊、信息爆炸及相關(guān)問題。

　　一位剛出考場(chǎng)的考生說，今年的作文材料語言輕松幽默，內(nèi)容新穎有情趣，讀后可引發(fā)比較豐富的聯(lián)想和思考，題目沒有過多的引導(dǎo)和限制，可以讓我們自由發(fā)揮。

　　某中學(xué)一線教師認(rèn)為，該作文題適于各類文體寫作。考生既可以進(jìn)行思辨，說理議論，寫成議論文;也可以想象未來智能時(shí)代人類的生活，記敘抒情，寫成散文、小說乃至科幻故事。這樣的作文題便于考查學(xué)生的聯(lián)想、思辨及語言表達(dá)等能力，利于寫出具有創(chuàng)新性的優(yōu)秀作文。