合作是成功的基礎，合作是社會對人的必然要求。你一定與別人合過作吧，我也不例外，但給我印象最深的還是和伙伴們一起演英語劇那次愉快的合作。

　　記得四年級的時候，英語老師告訴我們一個消息：“每個班級，也就是四年級的每一班，都要出一個英語舞臺劇，然后進行比賽，希望大家的取得好的成績。”聽到這個消息后，班里一下子就沸騰起來了，個個興高采烈，我也十分高興，因為有機會在舞臺上展現自己的才華了。

　　我選了家喻戶曉的《龜兔賽跑》作為英語舞臺劇，選好之后，我馬上找來幾個好伙伴：小紅、小麗、小月、小寧、小葉、小明一起來演英語劇。我演小烏龜，小葉演小白兔，小月眼小蝸牛、小麗演小貓，小紅演小狐貍，小明演小黃鳥，小寧是敘述。一切任務分配完畢之后，我們便開始了快樂而辛苦的排練了。

　　開始排練時，大家對故事內容不理解，不會讀，故事中有許多單詞不認識，這可把大家急壞了。這時小月想到查英語詞典，小麗說得問老師，但兩人都去做了。最后，我們把老師的發音和英語詞典上的發音一結合，終于讀了下來。為了能讓大家背下來，我又把英語單詞及句子編成民順口溜，大家都十分感興趣，很快就記住了。有了背文章的基本功，我們開始了排練動作。本以為排練動作就像跳舞那樣簡單，可卻是想起來簡單做起來難。由我們從來沒有邊說英語，邊做動作的習慣，所以一做起來不是英語忘詞了，就是動作做得很僵硬，大家怎么練也練不好，就像泄了氣的皮球一樣，個個打不起精神。這時，小紅想出了個辦法，她從家里拿來幾本童話故事，里面有圖畫，看看上面是怎樣做動作的，我們看著圖畫上的動作做，以前那僵硬的動作似乎慢慢舒展開來嗎，經過不懈的努力，終于排練好了一套精美絕倫的動作 。

　　比賽那天，我們心里充滿了自信，經歷了那許多的磨練之后，我們不僅獲得了知識，更重要的是感受到了友誼的珍貴，體會到了合作的愉快。我們在舞臺上，帶著自信、帶著微笑盡情的表演著，一劇終了，臺下響起雷鳴般的掌聲。最終，我們獲得了二等獎!我們嘗到了合作的喜悅心情。

　　合作使愉快倍增，這句話一點也不錯。這次合作不僅是我們之間的友誼增長，還使我們體會到了合作的愉快!