今年，是我的努力奮斗見到成果的一年，現在已經是六月，關于小升初的一切早已塵埃落定，我終于可以叼著冰棒在電腦前寫寫我自己的小升初，不時偏頭看看那張紅色的外國語錄取通知書。一切都是那樣愜意，但是，在一個月前，我還正在憂心忡忡的備戰(zhàn)小升初。

　　小升初之備戰(zhàn)

　　我是山師附小雅居園的六年級學生，山師附小雅校的孩子，都很清楚一點，就是如果考不上好的初中，就只能去上那個山溝溝里的高新二實驗。我們原本都是很氣憤的，同樣是山師附小的孩子，本部的孩子卻可以悠然自得的度過小學生涯的最后一年，靜待山師二附中接納他們的日子，但是我們雅校的孩子卻要拼盡自己的全力，去為自己的未來打拼。可是不管我們有多大的怨氣，小升初都在一點點逼近。也許就是這一點，我們很清楚自己該做什么。

　　我平時課內的成績很穩(wěn)定，語文學的不錯，所以爸爸媽媽沒有給我報課外班，他們一直對我很放心，但是，經過了第一次模擬考試，我才發(fā)現：以前的題比起小升初題目來，簡直可以算的上是小兒科。尤其是數學，成了我們班大多數同學的通病。但是對于那些報了班的同學，似乎也不是難題。

　　第一次模擬成績下來，意料之中，數學考的很差。我的數學考了31分，全班平均分43。5分，有的報了班的同學考到了90多分，還有的沒報班的同學只考了一位數。那一次，我發(fā)現我的成績出現了嚴重的兩級分化，數學可以在全年級倒數，語文卻考了全年級第一。不只是我，很多人的成績也會出現了很大的分化，我鬧著要爸爸媽媽給報班，他們卻說“現在再報班是為時晚矣”，我們的老師只說了兩個字：“補吧。”