- 2012-06-19
種子雖然小，但是代表的是一種希望，它代表的是一種生命力，一種成長，且看看下面作者對種子的論述，或者你會有另一番獨特的感受。
- 2012-06-19
作者用了第一人稱去寫這篇小作文，把自己比作種子，情感顯得更真切，把自己的情感和種子的情感深深地融為了一體。
- 2012-06-19
學校的白楊樹自然會引起同學們的注意，它挺拔，高大，同學們自然而然對它充滿了好奇，你也對白楊樹產生好奇了嗎?
- 2012-06-19
校園里面的高大的白楊樹引起了同學們的注意，作者默默地關注著白楊樹一年四季的變化，并漸漸地愛上了它……
- 2012-06-19
春天在家門前栽的白楊樹，作者細細地觀察著它的長大，變化，從中帶給了作者無窮的快樂。
- 2012-06-19
戈壁灘上的白楊樹到底是怎樣的呢?它們是如何抵抗惡劣的天氣環境而生存的，看看作者的描寫吧!
- 2012-06-19
離別家鄉，作者思念家中的白楊，更思念的是家中的母親。白楊情，透露出來的其實是濃濃的家鄉情，作者把兩種情誼緊緊結合起來，相得益彰。
- 2012-06-19
家門口的白楊樹引起了作者的注意， 作者細細地觀察了它的一年四季，寫出了這篇小作文，我們一起來看看吧!
- 2012-06-19
一般談到祖國的邊疆，都會談到高大挺拔的白楊樹，白楊樹不怕艱辛，立在那里守護著我們，來看看作者是怎么描寫的。
- 2012-06-19
作者眼中的白楊樹高大挺拔，充滿生機，那么，你眼中的白楊樹又是怎么樣的呢?
- 2012-06-19
作者走在路上，卻被一排排的白楊樹高大形象所吸引了，白楊樹很平凡，卻有種獨特的魅力。
- 2012-06-19
白楊樹，一位忠誠衛士，它普通而偉大，而高尚，讓我們來看看作者筆下的白楊樹吧!
- 2012-06-19
幾盆沒有經過悉心照顧的盆栽，卻萌芽起來，這讓作者折服，折服它的勃勃生機。
- 2012-06-19
全篇文章沒有提到“萌芽”二字，卻通篇在講萌芽，講自己的萌芽，講自己的成長。
- 2012-06-19
萌芽，可以是植物的萌芽，也可以是人心里面的萌芽。作者看著花的萌芽，便想起了自己心里面的那顆尚未萌芽的種子。
- 2012-06-19
每個人都有珍貴的童年回憶，作者的回憶就是這片綠草地。作者憶起了兒時的景象，無憂無慮地玩耍，你也有這么一個回憶嗎?
- 2012-06-19
大草原的景色是很多人所向往的，遼闊的草原代表的是無邊無際的自由，且看看這位六年級的小學生如何被草原的景色所驚嘆?
- 2012-06-19
薰衣草，代表著浪漫，它散發出淡淡的幽香，卻讓人愛不惜手，耐人尋味。作者筆下的薰衣草又是具有怎樣的韻味呢?
- 2012-06-19
氣球 稻草和草鞋，作者從這三樣東西聯系起來，想象出一個小故事，且來看看作者的想象力吧!
- 2012-06-19
作者在暑假中參加奧數班，卻在沉悶中有了意外的驚喜，看看作者如何發現含羞草吧?
