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《小廣和老虎床》繪本 書名：《小廣和老虎床》 作者：文/[日]角野榮子        圖/[日]鈴木康司 譯：田秀娟 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：看了這本書，孩子會明白：弟弟妹妹的到來，不會分走爸爸媽媽的愛，還會帶來更多幸福和溫暖。 注：以下為試讀內容 《小廣和老虎床》繪本點評 點評：《小廣和老虎床》是一個深刻溫暖的故事。或許每個孩子心中都住著一只“可怕的老虎”，認真傾聽他們的心聲，才能讓“大老虎”睡去。能放下自己的復雜心情、奮不顧身地守護妹妹，小廣體會到了作為姐姐的責任和幸福感。因為太累不小

《小誠》繪本 書名：《小誠》 作者：文/圖 [日]松成真理子 譯：季穎 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀： 注：以下為試讀內容 《小誠》繪本點評 點評：每個孩子都會經歷的和好朋友的別離，作者用溫暖明亮的筆觸細膩刻畫這個過程，并指向了一個光明的結尾，別離并不代表結束，我們可以一直是朋友。這本書會為每位正為這個問題煩惱的孩子帶來安慰和正面的啟示——分別并不代表結束，只要付諸于積極的行動，友誼便能得到維系。因為父母工作的調動，要隨著父母移居到別處的孩子很多，小小年紀便要經歷和朋友的離別，雖然悲傷，卻也是寶貴的經驗。本書從男孩的視角

作者|林偉信 事實上，故事與繪本中常布滿各種不同的主題與隱喻智能，教學者若能適度的應用故事與繪本教學，常能賦予課程一個新的面貌，也就是在單純課業知識的學習外，一些課本外的多元智能（像是情緒的處理、人際關系的經營等等）皆能經由故事與繪本的閱讀，以及思考、討論的引導，進行補充，而課程內容也會在故事與繪本的趣味性與故事性的烘托下，變得更為活潑且易于親近。 以下所列便是目前坊間可以輕易尋得，值得與兒童一起閱讀、討論，并藉以引導兒童思考活動的繪本。需要說明的是，所標明的引導主題只是收輯者在解讀該繪本時所《看到》的、可能潛藏于書中的主題之一而已，并非唯一與絕對……閱讀者在閱讀繪本的過程中，不要太在意繪本里倒底有什么較理想或是“標準”的引導主題或意義；要在意的是，在繪本中，我到底看到了什么、或者是我讀到了什么。 同時，下面所列舉的引導主題與推薦閱讀

趣味鱷魚繪本：《鱷魚哇尼》 　　城里有場生日聚會，鱷魚哇尼就要遲到了。 　　真是越急越亂，在進城的路上，哇尼先生在混亂中冒險，麻煩接踵而來，好多無辜的動物都被意外地卷了進來。書中每一頁都包含了豐富的畫面細節和有趣的動物形象，有些文字本身就是一個可愛的形象。故事中，哇尼一路上不停地制造出荒唐的鬧劇，小讀者可以在這些滑稽的鬧劇和溫和的不幸事件中獲得前所未有的快樂體驗。 　　獲獎情況： 　　2005年英國圖書信托基金會最佳繪者獎(Winner of The Best New Illustrator Award); 　　2006年獲得“一看再看!”劍橋兒童圖畫書獎(Shortlisted for “Read It Again!”Cambridgeshire children's picture book award); 　　2

導讀：臉上戴著兩個像輪子一樣的東西，身子簡直就是用玩具拼出來的，用三條腿走路。他是誰？外星人嗎？蛋光滑得像奶油，他的身子柔軟得像橡膠，他總是一刻不停地扭來扭去，他是誰？小怪物嗎？故事的結尾就是謎底，讓我們一起看看吧。

《小步走路》繪本 書名：《小步走路》 作者：文/圖 [英] 賽門·詹姆斯 譯：周逸芬 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：《小步走路》是看似簡單的一部寓言繪本，而寓言總是蘊含著一些人生道理。本書描述有三只鴨子迷路了，年紀最小的那只一會兒吵著要找媽媽，一會兒說他的腳好酸，聰明的鴨子大哥教他“一小步、一小步”地向前走，鴨子二哥還給他取個名字叫“小步”。小步在哥哥的鼓勵下，時快時慢地埋頭走路。有時走累了，他又賴在原地不想動，哥哥總是耐心地提醒他“一小步、一小步”地向前走。最后，小鴨子果然走到家了。 注：以下為試讀內容 《小步走路》繪本點評 后續簡述：這是一個很好玩的游戲，小鴨子低著頭，跟著哥哥，一小步一小步的往前走，穿過森林，越過田野，走出樹叢，最后

千千萬萬個小朋友也是這里的常客，在他們心中，這是一家出售美味、快樂和智慧的“解憂”面包店。而且，這家店一開就是40多年，2013年又開了四家新店！ 在泉水森林里有一家店，除了好吃又好玩的面包，這里還出售快樂和智慧。面包店的生意有多火呢？烏鴉小鎮上的居民們從四面八方趕來買面包，隊伍排得老長老長了！ 何以“解憂”，唯有烏鴉面包店 面包店的食物好吃、好看又好玩 原來全世界的面包都來這里聚會了！螃蟹面包、河馬面包、飛機面包、仙人掌面包、飛機面包…… 孩子們看到這里一定會張大了嘴、瞪圓了眼。 讓孩子哈哈大笑的特色拉面，名字和造型千奇百怪！ 雷電拉面 噼里啪啦拉面 汪汪烏冬面 小兔蕎麥面 面包店的故事快樂又溫馨 烏龍失火事件 “‘黑羽毛三街’的面包店太火啦！我也要去買點！”大家紛紛循著香味兒

《胡椒生長在哪里？》繪本 書名：《胡椒生長在哪里？》 作者：文/布里吉特·拉布       圖/馬努艾拉·奧騰 譯：王瑩 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：這是一本充分調動了孩子對未知事物探究欲望的科學知識類圖畫書！開頭與結尾的匠心獨具！讓孩子在拿到書的第一瞬間，就被深深地吸引住并且在好奇心與好勝心的引導下展開思考！書中眾說紛壇的答案中滲透著游戲的元素，使原來乏味的問題有了濃濃的趣味。 繪本內容

導讀：玉皇大帝決定舉行一次動物渡河大賽，最先到達終點的十二只動物，可以用自己的名字作為一年的屬相，成為當年的生肖。按照先后順序，十二只動物將成為十二年的生肖。不過，在這次大賽中，要渡河的動物一共有十三只，究竟哪一只會落選呢？

導讀：從前，有三只鬧騰的小狐貍，他們住在一個喧鬧的城市里。城市的生活每天都被各種聲音包圍著。小狐貍們的生活也很鬧騰，整天乒乒乓乓，叮叮匡匡。突然有一天，小狐貍們覺得他們厭煩了城市喧鬧的生活，收拾行李，坐上公共汽車，到安靜的鄉下去尋找安靜的新住處.....

導讀：森林深處，大地被積雪蓋上了厚厚的被子，一頭大熊睡在溫暖的洞穴中，睡得香極了！可是，他需要出去尋找一些食物來填飽肚子，他嗅著輕舞飄落的雪花，感受著冬天的到來，突然，他發現了什么.....

《騙子維克》繪本 書名：《騙子維克》 作者：文/圖 [美]梅思繁 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：他詭計多端，四處行騙。曾在大西洋的游輪上混跡于貴族與富翁之間，靠賭博營生..... 注：以下為試讀內容 《騙子維克》繪本點評 點評：這個根據真實事件改編而成的故事如今看來不可思議，但在那個年代卻真實發生了。作者用嫻熟的藝術手法結合了看似荒誕卻極具趣味性的故事，讓孩子們盡可能地了解那段時期的歷史和法律，在畫面中更是運用了豐富多彩的表現手法：圖像拼貼、鉛筆手繪、電腦制作等，更貼合在少兒時期奇思妙想的特點，起到了藝術啟蒙的作用。 聲明：以上內容為概述簡介，如需閱讀完整內容，請購買正版

《我真的很棒》繪本 書名：《我真的很棒》 標簽：親子，自我評價 推薦人群：3-4歲 導讀：3-4歲的寶寶開始發生自我評價，但這時候的自我評價表現為依從性，常常只是復述別人對他的評價，比如“媽媽說我是乖寶寶”“爸爸說我聽話”之類。他們通過別人的評價來認識自己，從而調節自我的行為。 繪本內容 阿迪可會畫畫了，還能猜出好多謎語。大家都說阿迪是最棒的，阿迪當然也是這么想的。“還有誰比我更棒呢？”阿迪得意地對莫莫說，“我什么事情都能做！” “你能像小鳥一樣飛得高高的嗎？” 莫莫問道，“或者像白云一樣飄在天上，也行哦！” 阿迪可會畫畫了，還能猜出好多謎語

　　幼兒繪本故事《小熊打水仗》的故事貼近孩子的生活，是一套真正從孩子角度考慮、為孩子精心創作的繪本。 　　繪本名稱：《小熊打水仗》 　　繪本作者：[日]若山憲 森比左志 和田義臣 著 　　賈超 譯，新星出版社2012年6月出版 　　圓圓的臉蛋，小小的眼睛，“へ”字型的嘴巴……四十多年前，以毛絨小熊為模特兒的“快樂小熊”系列繪本在畫家若山憲的筆下誕生了。在《小熊打水仗》里，既有把從噴頭淋到洗臉盆上的水聲當做打擊樂的小幽默，又有讓怕水的螞蟻乘上小船的同情心。因此，即便是惡作劇，也應該像這樣朝著積極向上、善良友愛的方面引導。 　　小熊的故事貼近孩子的生活，是一套真正從孩子角度考慮、為孩子精心創作的繪本。故事的文字簡單易懂、朗朗上口，畫面單純，用色明亮，非常符合0-3歲的寶寶的認知能力、閱讀習慣，是一套經典的幼兒

導讀：奧古斯丁·穆瓦松先生可是鎮上出了名的人，他不但熱情、樂于助人，還有一雙靈巧極了的手。他的巧手幾乎可以做任何事情：修理鐘樓上的大鐘，調試班卓琴琴弦，修理拖拉機、計算機，甚至把破催的水晶燈重新粘合起來……沒有什么可以難倒他。

The Magic Elephant Books 寫在前面 淡淡的藍色背景里，一個紅頂淺黃墻房子的窗戶上趴著一個小男孩，小男孩的名字叫羅密歐，他努力地把小身子往窗外探出去，戀戀不舍地看著爸爸出門去。 而樓下剛剛出門的爸爸，正在回頭跟小男孩招手，似乎在說著再見。雖是分別，但整個畫面感覺特別的溫馨。 特別是，房子旁互相嬉戲的貓和狗，貓兒在路燈上回望，狗兒在路燈桿下雀躍地想向上爬，想爬上去跟貓兒玩。 小男孩和爸爸，上望下回首；貓兒和狗兒，下望上回頭，互相呼應，渾如一個整體，好似一個循環，又似隱喻些什么。 或許是渴望男孩和爸爸能這般嬉戲，或許是爸爸和男孩平時一起時就是這般的玩耍。 爸爸出門以后...... 《爸爸出門以后……》 [法]伊莎貝爾·平/ 著·繪；劉海穎/ 譯

《警官巴克爾和警犬葛芮雅》 繪本閱讀： 常言道：寓教于樂。這似乎已成為當下優良教育的金科玉律。不要說小孩子的學堂，即便是過大年的文藝晚會，也往往要“教中加樂”或“樂中加教”——只是這等加法未必奏效，受眾群體渾不買賬而致教樂兩誤，也是常事。推敲起來，很可能是公式用錯了，還是改用乘法為好。 佩吉·拉特曼(peggy Rathmann)的《警官巴克爾和警犬葛芮雅》一書，堪稱寓教于樂的典范。 它屬于那種人見人愛的圖畫書，讀第1遍時就能讓大人和孩子暢快地笑起來。大人也許就此作罷，但孩子卻很可能要再聽一遍，或是翻著書頁，在圖畫里搜尋那些沒有被“讀到”的細節。細節發現得越多，獲得的樂趣也越多 繪本閱讀 在納威爾鎮，要問誰對安全提示知道得最多，那就要屬巴克爾警官了。 每次當他想出一條新的提示，就會把它釘

　　一個機器人的心壞了，被送到廢棄場，不再有人需要他。他躺在那里，度過長長的黑夜和沒有意思的白天。直到一個初冬的早晨，一只飛累了的藍色小鳥住進了他的心房。他感到自己的心重新活了過來，他要把小鳥送到溫暖的南方，哪怕用盡最后一點力氣……繪本 圖畫書 繪本在線閱讀 繪本下載 　　作者：(英)大衛·盧卡斯 　　出版社：接力出版社 　　繪本簡介： 　　一個機器人的心壞了，被送到廢棄場。他躺在那里，度過長長的黑夜，和沒有意思的白天;他躺在那里，不斷地被秋天的雨淋濕;他躺在那里，經歷了冬天的第一場雪。直到一個初冬的早晨，一只藍色小鳥住進了他的心房，讓他的生命有了新的方向。這雖然是一本兒童圖畫書，但是它對生命意義的詮釋扣動每個讀者的心弦，喚起他們對愛的記憶和想往。 兒童繪本：《機器人心里的藍鳥》

導讀：大象想玩躲貓貓，你可以跟他一起玩。1、2、3……10！你可以去找嘍！他會躲在哪兒呢？不在房間里，不在床底下……你可得用心找喔——他太會躲啦！

《小魔女VS乖乖女》繪本 書名：《小魔女VS乖乖女》 作者：文/簡·德芙琳      圖/喬·伯格 譯：汪小英 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：海蒂喜歡當壞孩子，因為她可以隨心所欲地做自己喜歡的事情，她覺得很有趣，就像個小魔女，更重要的是她有很多的崇拜者和追隨者。但是大人們可不這么想，他們不讓自己的孩子跟“壞海蒂”一起玩兒，沒有朋友海蒂很難過，她決定做“完美小孩”——家長眼中的乖乖女。海蒂做得很成功，但是孩子們卻不喜歡無趣的“好海蒂”，尤其家長讓他們以“好海蒂”為“榜樣”！ 注：以下為試讀內容 《小魔女VS乖乖女》繪本點評 點評：心理學家認