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奧菲利亞的影子劇院繪本故事（一）奧菲利婭一直登不上舞臺，但是盡管是在卑微的木箱子里也自己努力著，奧菲利婭也是一個不論面對多少艱苦，也會從容樂觀面對的人，請一起來看《奧菲利亞的影子劇院》…… 奧菲利婭是一個不幸運的人。奧菲利婭是一個雖然登不了舞臺，在卑微的木箱子里也努力和喜悅的人。奧菲利婭是一個得不到關懷，卻知道應該關懷別人的人。奧菲利婭是一個不喜歡爭爭吵吵，喜歡戲劇的詩意，喜歡詩意和寬容地面對生活的人。奧菲利婭是一個樂意站在邊上，欣賞別人表演，并總是幫助著表演順利和成功的人。奧菲利婭是一個走在艱辛的路上，臉上卻總有笑容，每天高高興興繼續往前走的人。奧菲利婭是一個熱愛生命卻又在死亡面前豁達和從容的人…… 該繪本的繪畫也美侖美奐。它的作者是歐洲著名的兒童插畫家。這些繪畫以豐富的視覺語言，傳神的筆觸，給予故事以最生動的展現。欣賞這些圖畫，對于小讀者來說，本身就是一次極好的美學熏陶。 作者：(德
標簽：繪本故事 -
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貝貝熊系列繪本故事壞習慣貝貝熊系列繪本故事壞習慣 書名：貝貝熊系列繪本故事壞習慣 作者:美)簡·博丹 (美)麥克·博 標簽：親子 推薦人群：3--9歲 導讀：現在，小熊妹妹上一年級了額，上學的確和以前不一樣，在學校里，雖然還是能和小朋友一起玩... 注：以下為試讀內容 繪本點評 點評： 小熊妹妹的壞毛病就是喜歡咬手指甲，但是在學校里可不能這樣，不然大家都會知道的，于是在熊媽媽的幫助下，小熊妹妹終于改掉了這個壞習慣呢。 這個故事告訴我們，壞習慣大部分的人都會有，只要認真的去改正，很多都是可以改掉的哦。小朋友們有過哪些壞習慣呢? 聲明：以上內容為概述簡介
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名詞解釋：什么是幼兒繪本名詞解釋：什么是幼兒繪本 繪本也叫圖畫書 “繪本”這個詞來自于日文，與英文對應的是“picture book”。從一般意義上講，繪本或圖畫書所指的對象是相同的，即那些圖文緊密結合的圖書。有意思的是，繪本這個詞在世界范圍比較通行的理解是“為兒童”創作的圖書，但在大陸，繪本這個詞的最初流行反而是與“為成人”創作的繪本有關，盡管在此之前國內的有識之士已經“為兒童”的繪本創作、編輯和推廣做了很多自覺地努力。本文所談的“繪本”，不包括那些為成人所作的書，盡管筆者不反對成人去閱讀那些專門為孩子創作的繪本，也不認為那些為兒童創作的繪本的讀者僅僅局限于較小的年齡范圍。 繪本作為一種綜合性藝術形式，它源自于作者的直覺，它憑借作
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我的城市是什么顏色的繪本《我的城市是什么顏色的》繪本 書名：《我的城市是什么顏色的》 作者：文/圖 [意]墨克 譯：賴羽青 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：紅色是開心的顏色嗎？藍色是安靜的顏色嗎？綠色是希望的顏色嗎？每天一睜開眼，我們就能看到好多好多的顏色，這個世界到底是由什么顏色組成的呢？而這些顏色又有什么意義呢？ 注：以下為試讀內容 《我的城市是什么顏色的》繪本點評 點評：《我的城市是什么顏色的？》用各種顏色開啟孩子的想象，幫助孩子思考“顏色”對他們的意義，讓孩子拿起畫筆描繪他們眼中的世界，表達心中滿滿的情緒。 結合色彩及創意，啟發孩子的無限潛能。我的城市
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小鱷魚嘟巴成長系列：《你看見妖怪了嗎》小鱷魚嘟巴成長系列：《你看見妖怪了嗎》繪本 書名：《你看見妖怪了嗎》 作者：文/ 米吉卡 圖/橘兔 標簽：親子，克服恐懼 推薦人群：2-6歲 導讀：小鱷魚嘟馬是一個不愛說話、不合群、愛生氣又霸道的小家伙。這套叢書講述了嘟巴與朋友們之間發生的各種各樣的好玩的故事。 繪本內容 小鱷魚嘟巴成長系列：《你看見妖怪了嗎》 點評：叢書適合幼兒園小班的孩子閱讀，故事中的嘟巴總是覺得有一個妖怪在跟著他，不管走到哪里，他都覺得有妖怪，真的有妖怪嗎？這個小故事能夠幫助孩子培養自我安全意識，其實并沒有什么妖怪，家長要引導孩子有自己獨立的
標簽：繪本故事 -
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兩只小老鼠繪本《兩只小老鼠》繪本 書名：《兩只小老鼠》 作者：文/圖 [意]塞爾吉奧·魯澤爾 譯：李一慢 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：深入解讀故事。可以唱數的冒險故事，讓孩子邊讀故事邊學習數數。 注：以下為試讀內容 《兩只小老鼠》繪本點評 點評：看似簡單的計數故事，驚心動魄的冒險旅程。故事中，兩只小老鼠吃過早餐后，就開始了一天的冒險。雖然有危難時刻，但也收獲了連連驚喜。這樣一個一波三折、悲喜交加的故事對于正處于安全感敏感期和自主探究范圍正逐步擴大的幼兒來說，不僅簡單易懂，而且具有十足的吸引力。 全書用很少的文字說明所需要的一切，讓小讀者很快理解故事內容，注意到書
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噗！蕩秋千繪本《噗！蕩秋千》繪本 書名：《噗！蕩秋千》 作者：文/圖 [日]上天入海的神奇秋千之旅，給童年一場奇幻的冒險、一個天馬行空的遠方！ 注：以下為試讀內容 《噗！蕩秋千》繪本點評 點評：豬秋千、蜜蜂秋千、云秋千……新奇有趣的秋千是孩子們的最愛和心底的夢想！多變的視角、出乎意料的場景切換，讓想象力自由釋放與奔馳!《噗！蕩秋千》重新翻出了已經快被爸爸媽媽們遺忘或是被塵封已久的小幻想，在故事中融入了飛翔的元素，*限度地喚起爸爸媽媽們的熱情，一起為孩子們的夢想助力。豐富的色彩、可愛的動物、多元的場景，在恣意玩耍中進行認知！文字與圖畫的變形游戲，增強讀圖和識字的樂趣！ 聲
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