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名稱：五年級(jí)上冊(cè)第20課《精彩極了和糟糕透了》復(fù)習(xí)PPT課件 類型：課件 年級(jí)：五年級(jí) 學(xué)期：第一學(xué)期 科目：語(yǔ)文 版本：部編版 說(shuō)明： 本文給大家分享的資源是五年級(jí)上冊(cè)第20課《精彩極了和糟糕透了》復(fù)習(xí)PPT課件，ppt格式，有需要的老師可以自行下載打印出來(lái)

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名稱：五年級(jí)上冊(cè)二單元作文:“漫畫(huà)”老師PPT課件 類型：課件 年級(jí)：五年級(jí) 學(xué)期：第一學(xué)期 科目：語(yǔ)文 版本：部編版 說(shuō)明： 本文給大家分享的資源是五年級(jí)上冊(cè)二單元作文:“漫畫(huà)”老師PPT課件，ppt格式，有需要的老師可以自行下載打印出來(lái)。

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父母的愛(ài)是如潮般的鼓勵(lì)，或是如當(dāng)頭棒喝般的批評(píng);是生活中耐心的陪伴、無(wú)微不至的照顧;甚至是無(wú)休止的嘮叨、溺愛(ài)和打罵……這節(jié)課就讓我們談一談對(duì)父母之愛(ài)的看法吧。 口語(yǔ)交際內(nèi)容： 每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同，今天老師和同學(xué)們一起來(lái)閱讀幾則發(fā)生在生活中的小故事。與同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā? 自由讀交際小貼士： 選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。 尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。 1.觀點(diǎn)明確：要有自己的觀點(diǎn)和想法。 2.選材恰當(dāng)：材料和觀點(diǎn)要有一致性。材料的來(lái)源可以多種多樣，可以是自己的親身經(jīng)歷或身邊人的事，也可以是從電視、書(shū)報(bào)等傳播媒介中看到、聽(tīng)到的材料。 3.尊重他人：要認(rèn)真、耐心傾聽(tīng)，不插話。 4.積極回應(yīng)：要注意對(duì)方的觀點(diǎn)、表情和語(yǔ)氣，并及時(shí)給

審題指導(dǎo)： 每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。你的心愛(ài)之物又是什么呢? 是你最愛(ài)的玩具小熊,還是你親手制作的那個(gè)陶罐?是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼? 是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來(lái)的圍巾? 是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴,還是舅舅在你生日時(shí)送的那只瓷虎? 想想你的心愛(ài)之物是什么,寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的,你是怎么得到的,為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。 學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法,圍繞心愛(ài)之物,把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專欄,貼上習(xí)作和圖片,和同學(xué)分享。 說(shuō)明： 本文給大家分享的資源是五年級(jí)上冊(cè)一單元習(xí)作:我的心愛(ài)之物PPT課件，ppt格式，有需要的老師可以自行下載打印出來(lái)。

自主閱讀“小貼士”的內(nèi)容，了解本次口語(yǔ)交際的要求。 說(shuō)：分條講、說(shuō)清楚。 聽(tīng)：聽(tīng)人說(shuō)、抓重點(diǎn)。 怎樣才能做到分條講述，把理由說(shuō)清楚? ①分條講述是指說(shuō)得有條理。喜歡的理由可以有很多，要一個(gè)一個(gè)講。 ②說(shuō)的理由不要重復(fù)，要能體現(xiàn)人物多方面的特點(diǎn)。 ③要說(shuō)清楚最喜歡的人物是誰(shuí)，出自哪部文學(xué)或影視作品，說(shuō)理由時(shí)可以先概括說(shuō)出人物的特點(diǎn)，再舉例子。 怎樣才能知道認(rèn)真聽(tīng)了沒(méi)有，有沒(méi)有抓住重點(diǎn)? ①聽(tīng)別人說(shuō)話的時(shí)候能做到不打斷別人、不插話，能聽(tīng)出優(yōu)點(diǎn)和不足。 ②能指出說(shuō)的人表達(dá)是否有條理，可以針對(duì)理由不清楚的地方追問(wèn)。 ③要對(duì)別人發(fā)言給予積極的回應(yīng)，有眼神或者語(yǔ)言上的交流，能復(fù)述別人說(shuō)的內(nèi)容。 說(shuō)明： 本文給大家分享的資源是五年級(jí)上冊(cè)八單元