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適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 今天分享的繪本故事叫《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》，小蛤蟆和爺爺在林中散步。蛤蟆爺爺告訴小蛤?。哼@個(gè)世界充滿(mǎn)了饑餓的敵人。該如何來(lái)應(yīng)付呢，蛤蟆爺爺教小蛤蟆要勇敢和機(jī)智。有一天，來(lái)了一個(gè)龐然怪獸，眼看著爺爺就要成為他的美餐了，小蛤蟆該怎么辦呢? 有一天，蛤蟆爺爺和小蛤蟆在森林里散步。 “小蛤蟆，你知道嗎?”爺爺說(shuō)，“我們的世界里到處都是饑餓的敵人。 ”“那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)自己呢，爺爺?”小蛤蟆問(wèn)。 “好吧，”爺爺說(shuō)，“我來(lái)給你講講我的秘訣，第一條秘訣是勇敢，面對(duì)危險(xiǎn)的地?cái)橙耍惚仨氂赂摇！? 正在這時(shí)，一條饑餓的蛇出現(xiàn)了。“喂，蛤蟆。”蛇咝咝地說(shuō)，“我要把你們當(dāng)午飯吃掉!”小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎? 一點(diǎn)都沒(méi)有! “有本事就吃吧

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 也許每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的時(shí)代，時(shí)間幫助我們淘盡記憶中的辛酸與噩夢(mèng)，留下耀眼的片片光輝，即便逐漸接近死亡，這寶貴的財(cái)富可以讓我們安然面對(duì)一切。逐漸進(jìn)入中年的斯蒂芬·甘默爾面對(duì)漸次老去的父母和慢慢長(zhǎng)大的孩子，對(duì)這一切大概更有體悟，他用華麗的彩鉛將我們引入對(duì)舊時(shí)記憶的深深眷戀。 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 歌舞爺爺不僅帶領(lǐng)我們熟悉了那個(gè)屬于歌舞的年代，也同時(shí)在故事中透露出對(duì)孩子和家庭的愛(ài)。這本圖畫(huà)書(shū)適合全家人一起慢慢賞讀。曾經(jīng)是歌舞藝人的爺爺一天突然帶著孩子們上了閣樓，找出了收藏已久的跳舞的服裝和道具，重溫了那個(gè)美好的時(shí)代。作者和畫(huà)者共同營(yíng)造的一個(gè)溫暖、有趣的故事，帶我們一起回味往日的時(shí)光。

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 這一天歌劇院出大事了，歌劇女伶米雷伊的幸運(yùn)物——褐色的泰迪熊不見(jiàn)了，急需找到它。書(shū)中以游戲的形式，讓小讀者參與進(jìn)去，協(xié)助歌劇院工作人員找到泰迪熊，非常具有親切力和互動(dòng)性。這一路上，小讀者會(huì)遇到不同的歌劇演員和工作人員，他們都可能提供有用的信息!而同時(shí)，也是小讀者學(xué)習(xí)歌劇和知名歌劇作曲家的好機(jī)會(huì)，還能了解世界各地重要歌劇院的有趣知識(shí)!

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 兒童繪本故事鴿子撿到一個(gè)熱狗，鴿子撿到一個(gè)美味的熱狗，正迫不及待地想一口吞下肚去時(shí)，突然冒出一只細(xì)聲細(xì)氣卻十分難纏的小鴨子，在旁邊不停地打岔。小鴨子的目的當(dāng)然不言自明，這次最會(huì)耍賴(lài)的鴿子也那他沒(méi)辦法。如果你是鴿子，你會(huì)把好吃的熱狗分給別人嗎?

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 父女倆騎車(chē)穿過(guò)圩田。他們?cè)诘虊紊细鎰e。父親坐上一條小船，朝著大海的盡頭緩緩劃去。小女孩一直等他回來(lái)。時(shí)光一年一年地流逝，女孩的一生猶如一部電影展開(kāi)著，生活給予她很多，只是父親沒(méi)有回來(lái)。已到暮年的女孩又來(lái)到堤壩上，海水退盡處，長(zhǎng)滿(mǎn)蘆葦。她走下 堤壩，尋到一處開(kāi)闊之地，一條小船半埋在泥里，就是那兒了，她躺下去……突然，奇妙的事情發(fā)生了，女孩的生命在回溯中前行，父親在前方向她張開(kāi)雙臂。 作者簡(jiǎn)介 邁克爾·杜多克·德威特(Michael Dudok deWit)，1953年出生于荷蘭，著名漫畫(huà)家、插畫(huà)家、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演。他起初在瑞士學(xué)習(xí)版畫(huà)，后定居英國(guó)倫敦，開(kāi)始為電視、電影和廣告制作動(dòng)畫(huà)并屢獲獎(jiǎng) 項(xiàng)。1994年創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)短片《和尚與飛魚(yú)》使他獲得奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片提名、法國(guó)凱撒獎(jiǎng)、歐洲金動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)等

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 小北極熊在爸爸媽媽的呵護(hù)下幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。有一天，突然一聲巨響，浮冰要沉了，爸爸媽媽保護(hù)著小熊，幸運(yùn)地找到一塊浮冰，可是浮冰漸漸融化，無(wú)法容納他們?nèi)齻€(gè)，所以爸爸媽媽只好離開(kāi)小熊去尋找其他的浮冰。年幼的小熊等不到爸爸媽媽?zhuān)植粫?huì)捉魚(yú)，甚至遇到了暴風(fēng)雨，掉入海中，幸好小海豹救了他，靠著小海豹和守護(hù)星星的協(xié)助，鼓起勇氣的小熊終于找到了爸爸和媽媽。 “我的小熊，你真的好可愛(ài)喔! 你永遠(yuǎn)都不知道我們有多愛(ài)你!” “今天，我們要悠閑地在浮冰上散步，你將會(huì)碰到很多我們的朋友，他們可是迫不及待地響認(rèn)識(shí)你呢!”熊媽媽說(shuō)。 “小熊，看好喔!我教你怎么捉魚(yú)?！薄皨寢?zhuān)憧?我也會(huì)了!” “哇!好美的一條魚(yú)!媽媽?zhuān)阏鎱柡?”小熊看著媽媽從浮冰的洞里抓出一條美麗的大鱒魚(yú)，真的好佩服

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 《弗洛拉的花》是一本文字和插圖都很有趣的繪本故事。當(dāng)弗洛拉的哥哥姐姐們?cè)诖禾爝x擇種下各種蔬菜花朵的時(shí)候，他獨(dú)辟蹊徑選擇了磚頭;當(dāng)哥哥姐姐們都有收獲的時(shí)候，他的磚頭仍然沒(méi)有動(dòng)靜;只是弗洛拉始終堅(jiān)信自己的想法，即使被哥哥姐姐們嘲笑，即使看不到任何希望，他依然沒(méi)有放棄。冬去春回，弗洛拉的自信和堅(jiān)持，最終讓他等來(lái)了那份美好。 “堅(jiān)持”，對(duì)于這個(gè)浮躁的社會(huì)來(lái)說(shuō)，更是種難能可貴的品格，所以才會(huì)有“堅(jiān)持100天”的各類(lèi)讀書(shū)、學(xué)習(xí)小組大行其道。如果自己不能堅(jiān)持，為何不花點(diǎn)小錢(qián)讓別人督促著堅(jiān)持呢?想來(lái)也算是條捷徑吧?；蛟S前十天、二十天是種令人振奮的體驗(yàn)，六十天、七十天呢?人總是貪戀一種舒適的安逸?！皥?jiān)持”來(lái)自于內(nèi)心的堅(jiān)定，如果不能內(nèi)化成自己的能力，僅靠他人的督促，堅(jiān)持100天還真要打個(gè)問(wèn)號(hào)! “堅(jiān)持

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 弗洛格和小熊一起去找寶藏，結(jié)果被困在了深深的洞里。弗洛格和小熊沒(méi)有害怕，他們自我鼓勵(lì)，直到被小伙伴發(fā)現(xiàn)、救出。青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事——學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，為處在性格形成關(guān)鍵期(3-6歲)的孩子準(zhǔn)備的一份心理自助禮物。 生活中有時(shí)會(huì)碰上意想不到的困難——就像青蛙和小熊被困在了他們自己挖的洞里一樣!這時(shí)候，你要做的就是勇敢地面對(duì)困難，努力想辦法解決問(wèn)題。 “抓緊點(diǎn)，小熊。快點(diǎn)把早飯吃完?！备ヂ甯裾f(shuō)，“今天，我們要去挖寶藏?！薄巴趯毑?”小熊問(wèn)，“這是什么意思?”“你跟我來(lái)，就明白了?！备ヂ甯裾f(shuō)，“我們要挖一個(gè)很深的洞。”他解釋說(shuō)，“我們要挖呀，挖呀，直到找到寶藏?！薄翱梢菦](méi)有寶藏怎么辦?”小熊問(wèn)?！翱偸菚?huì)有寶藏的，”弗洛格說(shuō)，“我保證?！? 弗洛格突然停下來(lái)，朝地上指了指?！斑@就

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 大衛(wèi)·威斯納的經(jīng)典無(wú)字繪本。 一部充滿(mǎn)趣味和奇幻的冒險(xiǎn)故事。 充分激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。 在星期二的晚上，青蛙乘坐著荷葉在空中飛翔，飛往小鎮(zhèn)。平日待在田間或池塘里的青蛙，這會(huì)卻在荷葉魔毯上自鳴得意，甚是瘋狂。它們飛過(guò)窗囗時(shí)與吃面包的男人打招呼，把院子里晾的床單當(dāng)作超人飛行毯，路上還把巡夜的大黃狗嚇的落荒而逃，哈哈，簡(jiǎn)直不要太瘋狂了! 繪本解讀 《瘋狂星期二》是一本可以讓孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的繪本，這是一個(gè)非常有趣的幻想故事。我們需要引導(dǎo)孩子閱讀圖畫(huà)，仔細(xì)觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮想象力來(lái)體會(huì)故事的神秘意境，到底是怎樣瘋狂的一個(gè)故事呢?在星期二的晚上，青蛙乘坐著荷葉在空中飛翔，飛黃小鎮(zhèn)。平日待在田間或者是池塘里的青蛙，這會(huì)兒卻在荷葉魔毯上，他

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 今天分享的《菲菲生氣了》講的是一個(gè)叫菲菲的女孩兒，當(dāng)姐姐搶走她的玩具時(shí)她憤怒不已，情緒無(wú)法控制，最后她把自己變成一座“噴發(fā)的火山”。在她生氣的時(shí)候，她爸爸媽媽是怎樣處理的呢，我們又能從中受到什么啟發(fā)呢? 當(dāng)菲菲玩得正高興時(shí)…… 她的姐姐一把抓住了大猩猩。 “不行!”菲菲說(shuō)。 “行，”媽媽說(shuō)，“菲菲，是該她玩了?！? 姐姐用力奪走了大猩猩…… 菲菲跌倒在卡車(chē)上。 哇!這下菲菲可氣極了! 她踢打，她尖叫，她想把所有的東西都砸掉。 她發(fā)出火紅、火紅的咆哮。 菲菲是一座就要爆發(fā)的火山。菲菲生氣了……非常、非常的生氣……

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 “我們看起來(lái)不一樣，但我們心是相通的?！? 今天是交易日。 米莉和茉莉發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓她們愛(ài)不釋手的舊收音機(jī)。 她們把收音機(jī)買(mǎi)了帶回家，擦去灰塵， 播音員說(shuō)：“非洲的一些地方正在鬧饑荒……”舊收音機(jī)在一聲劈啪爆響之后，就再也不出聲了。 米莉和茉莉驚呆了。她們能為這些不幸的人們做些什么呢? 米莉和茉莉發(fā)現(xiàn)，海格特正對(duì)著他的一大片小南瓜苗沉思，這些南瓜苗在他的豬圈里悄悄地冒出來(lái)了。 輪到米莉和茉莉沉思默想了。她們想出了一個(gè)主意。 “海格特，”米莉和茉莉問(wèn)，“如果我們用南瓜籽喂鳥(niǎo)，他們的糞便里也會(huì)有南瓜籽嗎?南瓜籽也會(huì)在春天發(fā)芽嗎?”

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 兒童繪本故事飛行者：萊特兄弟，以?xún)蓷l線(xiàn)索并進(jìn)的方式來(lái)講述了萊特兄弟駕駛著“飛行者一號(hào)”實(shí)現(xiàn)人類(lèi)夢(mèng)想的過(guò)程。故事的一條線(xiàn)索是幾個(gè)小朋友以不同的方式幻想著成為世界上一個(gè)飛上藍(lán)天的人，另一條線(xiàn)索是萊特兄弟不斷試驗(yàn)飛上藍(lán)天的歷程，交叉行進(jìn)，有趣生動(dòng)。在全書(shū)的結(jié)尾，作者還回顧了飛行史上重要的人物和事件，小讀者能學(xué)到很多知識(shí)。 強(qiáng)風(fēng)從海上吹來(lái)，我們爬上沙丘，敞開(kāi)大衣，俯沖而下，想要飛——我們差點(diǎn)就飛起來(lái)了! 我們都想成為世界上第一個(gè)會(huì)飛的人。 就像萊特兄弟在基蒂霍克試飛他們搖搖晃晃的風(fēng)箏。 萊特兄弟說(shuō)，他們很喜歡我們的沙丘，這里的坡度不太陡，還有強(qiáng)勁的海風(fēng)。 如果我能飛，我要飛得比樹(shù)梢還高，俯瞰我家的房子和四周的景色，還要向媽媽揮揮手。 萊特兄弟

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 今天分享的繪本故事叫 《飛機(jī)場(chǎng)的一天》，小屁孩兒、乖乖寶和小蟲(chóng)跟隨著貓爸爸的好朋友魯?shù)婪蛉⒂^飛機(jī)場(chǎng)。機(jī)場(chǎng)里熱鬧得就像一個(gè)小鎮(zhèn)一樣，小屁孩兒他們參觀了候機(jī)大廳、指揮塔，了解到機(jī)場(chǎng)的各種設(shè)施和功能。 小屁孩兒、乖乖寶和小蟲(chóng)跟隨著貓爸爸的好朋友魯?shù)婪蛉⒂^飛機(jī)場(chǎng)。機(jī)場(chǎng)里熱鬧得就像一個(gè)小鎮(zhèn)一樣，小屁孩兒他們參觀了候機(jī)大廳、指揮塔，了解到機(jī)場(chǎng)的各種設(shè)施和功能。魯?shù)婪蜻€熱心地介紹了登機(jī)順序、行李存取等好多乘機(jī)的注意事項(xiàng)。最后他們乘著小香腸汽艇回到了家中，愉快的一天結(jié)束了。這本小書(shū)全面而生動(dòng)地向孩子們展示了機(jī)場(chǎng)的全貌，有趣的細(xì)節(jié)吸引孩子細(xì)心閱讀，鍛煉他們的觀察力和想象力。

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 《放屁的蒼蠅》這本繪本以輕松自然的法式幽默，用通俗易懂的方式為孩子深入淺出地解釋了蝴蝶效應(yīng)。蒼蠅對(duì)著蝴蝶放了一個(gè)屁，蝴蝶很生氣，“撲棱撲啦”飛走了。蝴蝶停留的花朵上有一顆露珠，“啪嗒”滴落在剛鉆出泥土的小蟲(chóng)頭上。“啵嚶”，癩蛤蟆躍過(guò)河堤，朝著蟲(chóng)子直撲過(guò)來(lái)。路過(guò)的郵差受驚跌進(jìn)排水溝，趕去荒野森林滅火的消防員救起了郵差。森林大火越燒越旺，濃煙飄到高空擋住了飛機(jī)的視線(xiàn)。飛機(jī)墜落在城市，引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，整個(gè)地球被槍林彈雨壓垮了。這個(gè)詼諧幽默的故事我們?cè)撛趺粗v讀呢? 蝴蝶效應(yīng)本是混沌學(xué)理論中的概念，它在社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及天氣、股票市場(chǎng)等領(lǐng)域都常被提及。是指一件事情初始條件發(fā)生微小偏差都會(huì)導(dǎo)致結(jié)果產(chǎn)生極大差異。這個(gè)概念如果直接解釋給孩子聽(tīng)，多半生硬無(wú)趣。但作者構(gòu)思奇特，先讓一只無(wú)辜的蒼蠅無(wú)意中放了一個(gè)屁，繼而

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 每個(gè)媽媽都曾經(jīng)忍不住吼過(guò)孩子，但過(guò)后必是自責(zé)和難過(guò)。 這個(gè)繪本里，被媽媽吼的小企鵝感覺(jué)自己都四分五裂了，讓人真切的感受到被吼后的孩子，看似笑嘻嘻但內(nèi)心其實(shí)已經(jīng)受到了很大的傷害。 最后媽媽雖然把四分五裂的小企鵝重新縫了起來(lái)，看似完好但其實(shí)傷痕已在，因?yàn)楹⒆硬皇强ㄍㄈ宋铩? 一句“對(duì)不起”，孩子就原諒了我們，孩子無(wú)條件地愛(ài)著我們，甚至比我們想象的更愛(ài)。 昨晚對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)就跑到樓下放鞭炮的兔兔發(fā)脾氣了，感覺(jué)自己離“不吼不叫”的修為還很漫長(zhǎng)，繼續(xù)修煉吧。

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 寒冷的冬夜，巨人及時(shí)救下了窗外一個(gè)凍得全身發(fā)抖的小人兒。巨人準(zhǔn)備好吃的食物給他吃，用熱水幫他洗澡、暖暖身子。小人兒笑了，這一笑使得屋子里的花長(zhǎng)出嫩綠的新芽，原來(lái)他就是“春天”。巨人想要獨(dú)自擁有春天，便將春天的披風(fēng)給藏了起來(lái)。可是春天一定得離去。巨人看到春天悶悶不樂(lè)，也望見(jiàn)屋外冰冷的情形，他也不好受;巨人鎖住了春天，卻也把自己的心也關(guān)起來(lái)了。 該繪本故事出自王爾德的同名童話(huà)。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事,是一個(gè)關(guān)于愛(ài)要分享為主旨的故事繪本——自私的人是不懂得真正的愛(ài)的,也不會(huì)體會(huì)到真正的幸福。該繪本在情節(jié)上進(jìn)行了創(chuàng)新，故事語(yǔ)言清麗溫婉，繪畫(huà)風(fēng)格大膽而有創(chuàng)新，畫(huà)面所顯示的想象力使讀者在欣賞中感到由衷的震撼，是一本圖畫(huà)書(shū)。本書(shū)稿是臺(tái)灣童書(shū)大家郝廣才與繪本插圖家王家珠聯(lián)袂合作改編而成，榮獲多項(xiàng)國(guó)際圖書(shū)獎(jiǎng)的繪本

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 繪本一開(kāi)始是一只鱷魚(yú)捂著嘴巴來(lái)到牙科室看牙醫(yī)，并自言自語(yǔ)地說(shuō)道："我真的不想看到他，但是我非看不可。" 畫(huà)面一轉(zhuǎn)，一個(gè)留著小胡子，禿頂，只剩后腦勺留著一圈頭發(fā)的小老頭坐在牙科室，這可真是一個(gè)形象令人忍不住發(fā)笑的牙醫(yī)。當(dāng)他瞥見(jiàn)窗外鱷魚(yú)的影子時(shí)，竟然也說(shuō)了一句："我真的不想看到他，但是我非看不可。"原來(lái)，鱷魚(yú)害怕牙醫(yī)，牙醫(yī)也害怕鱷魚(yú)。 而在后面的每一頁(yè)中，鱷魚(yú)和牙醫(yī)之間展開(kāi)了心理之間的較量。他們的臺(tái)詞幾乎一模一樣，但是，相同的場(chǎng)景，相同的句子卻表達(dá)了牙醫(yī)和鱷魚(yú)兩個(gè)人物之間截然相反的害怕心理。 他們互相害怕，卻因?yàn)橐活w蛀牙不得不湊在一起，鱷魚(yú)只能乖乖地讓牙醫(yī)擺弄，而牙醫(yī)也只能壯著膽子幫鱷魚(yú)治療牙齒，這兩者之間的對(duì)比讓人不禁大笑。

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》講的是一個(gè)小小矮矮的鱷魚(yú)先生，愛(ài)上了挺拔美麗的長(zhǎng)頸鹿。故事從鱷魚(yú)先生喜歡上了長(zhǎng)頸鹿，并試圖讓她看到自己開(kāi)始的。千方百計(jì)，卻屢屢受挫，屢敗屢戰(zhàn)，最后的笨法子，是用繩子去套長(zhǎng)頸鹿，想讓她低下頭來(lái)，看看自己迷人的微笑，長(zhǎng)頸鹿小姐受到了驚嚇，猛一甩頭，直接把鱷魚(yú)先生送進(jìn)了醫(yī)院。 鱷魚(yú)先生出院后有些灰心，可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，他和長(zhǎng)頸鹿在街頭不期而遇，冒失的長(zhǎng)頸鹿沖過(guò)來(lái)，他們“撞”在了一起，摔倒在了地上，無(wú)數(shù)的小星星在他們頭頂繞啊繞，他們對(duì)望著，那一刻，幸福來(lái)臨，他們決定在一起。

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 鳥(niǎo)喙是什么?鳥(niǎo)嘴的學(xué)名叫喙，由于食物種類(lèi)，進(jìn)食方法不同，鳥(niǎo)嘴的形狀各異，有的適用于吃種子，有的適用于捉蟲(chóng)子，有的喙粗扁，有的喙細(xì)長(zhǎng)。鳥(niǎo)的喙不僅僅是為了捕食，它們還用喙梳理羽毛。 如果鳥(niǎo)喙斷了要怎么辦呢?一只原本飛翔姿態(tài)優(yōu)美，搶食動(dòng)作敏捷的年幼麻雀，有天早上醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己的喙竟斷了，變得無(wú)法啄食…… 這是個(gè)關(guān)于一只年幼斷喙麻雀和一位無(wú)家可歸的流浪漢之間動(dòng)人情誼、相惜相知的故事…… 這是一個(gè)關(guān)于生命與陪伴的故事，書(shū)中的故事，讓讀者深深地體會(huì)到，生命之所以美麗其根本動(dòng)力并不在于個(gè)體自身，而在于生命間的陪伴。生命的艱難過(guò)程必須在生命間的相互陪伴中度過(guò)， 在人中我們才擁有了巨大而永恒的力量。 《斷喙鳥(niǎo)》是2012年北京聯(lián)合出版公司出版的圖書(shū)，《斷喙鳥(niǎo)》的作者是美國(guó)的那

適合年齡 3歲左右 繪本簡(jiǎn)介 這本繪本是低幼時(shí)期一本經(jīng)典的科普繪本，用簡(jiǎn)單易懂的形象讓小孩子們理解了人的腸胃是如何消化食物的，為什么吃飯要細(xì)嚼慢咽，為什么有的食物不能多吃，為什么肚子會(huì)叫?為什么會(huì)肚子疼? 故事的開(kāi)始，一個(gè)叫做朱莉亞的小姑娘，肚子里發(fā)出了咕嚕嚕的聲音，那是因?yàn)槎亲永镉幸粋€(gè)火車(chē)站，火車(chē)站里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小精靈，因?yàn)榛疖?chē)站里沒(méi)有食物要搬運(yùn)，所以他們正在睡覺(jué)，于是發(fā)出了咕嚕嚕的聲音。 朱莉亞到家以后，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的面條把小精靈纏住了，整片的生菜葉子把小精靈裹住了，大塊肉把小精靈砸痛了…… 朱莉亞吃得太快了，食物大山很快就堆起來(lái)了，小精靈們一直在忙忙碌碌，有的剪面條，有的搬肉塊，有的鏟大山，有的噴液體…… 這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小精靈被大塊東西砸中了，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里變成了