如何培養孩子想象力？孩子的想象力越豐富，他的創新能力也就越強，因此，培養孩子的想象力是非常重要的。在現今發達的社會中，想象力在人的各個階段都是很重要的。

寶寶想象力發展特點有哪些

幼兒時期是寶寶想象力最豐富的時期，他們的想象空間是大人所不能及的，經常會有天馬行空的創意和想法。許多寶寶可以在你講到一個事物時聯象到多個與此有關的事物，這就是想象力的開端。從小培養寶寶的想象力，對寶寶以后的成長是非常重要的!

1、寶寶想象力發展的特點

寶寶想象的最初表現約在2歲左右才能觀察到。寶寶能把日常生活中的某些簡單行為，反映到游戲中去。比如，寶寶喂布娃娃“吃”米飯，用小凳子當汽車開，模仿媽媽安排他的布娃娃吃飯、睡覺、喝水等等。

2、想象內容簡單貧乏

寶寶想象的內容不是很豐富，這與寶寶生活經驗的豐富程度有很大關系。我們經常會看到寶寶在向爸爸媽媽展示自己作品時，往往限定在某幾個事物的范圍之內。

3、想象沒有目的

寶寶想象是完全沒有目的的，在進行某個活動或某個游戲之前，寶寶不知道自己究竟要干什么，最終要達到什么目的。有時爸爸媽媽去問他在干嗎時，寶寶經常是不回答，或者說不清楚自己要做什么。

4、想象依賴動作和語言提示

由于思維發展特點影響，寶寶的想象更多依賴于感知形象，特別是視覺形象。在寶寶的游戲活動中，如果沒有可玩或可操作的材料，是很難開展想象的。動作可以幫助寶寶去感知眼前的事物，從而出現新的形象。爸爸媽媽的語言提示也能在一定程度上促進寶寶想象的發生，在寶寶的活動中，爸爸媽媽可以通過提問或提示的方法來喚起寶寶大腦中的有關形象，從而促進寶寶想象的產生。

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培養孩子想象力的好處

1、克服孩子的恐懼感

孩子在模仿扮演不同角色的時候，認為扮演的巨大的怪獸是可以被制服的，這樣怪獸就不顯得那么邪惡以及龐大，這樣孩子的面對一些恐懼和擔憂的時候，就會應付自如。

2、鍛煉了孩子的社交能力

孩子在模仿扮演不同角色的時候，也在學習人們之間是如何相互交往的，從中學會很多之前不曾接觸到的事情，這樣就慢慢地鍛煉了孩子的社交能力，開闊了孩子的視野，了解更廣闊的世界。

3、練習語言能力

孩子的語言是慢慢地在生活中學會的，孩子們可以想象與伙伴們扮演的角色，需要用到很多的詞匯，一起模仿扮演不同的角色，需要各種各樣的溝通交流，這樣就在無形中提高了孩子的語言組織能力以及交流能力。

4、促進智力的發育

擁有豐富的想象力對于孩子的智力發展是非常有利的，發揮想象力是抽象思維的基礎，比如在沙灘上堆起國王城堡等一些想法就是孩子在學習形象思維的過程。

5、提升語言能力

當孩子與朋友一起模仿或扮演角色時，相互溝通，這就豐富了孩子的詞匯，提高語言組織能力和交流能力。

6、激發孩子的自信心和潛能

畢竟孩子的生存能力是有限的，但是跟每一個大人一樣，孩子也需要擁有一份屬于自己的自豪感，孩子可以想象自己是摩天大廈的建造者，這樣就會賦予孩子強大的力量，對于激發孩子的自信心以及潛能都是非常有利的。>>>>>閱讀全文

如何培養孩子想象力

1.閱讀激發靈感

閱讀是智力發展的關鍵，同時也有助于激發孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍，對孩子來說文字內容并不重要，盡可能讓孩子根據圖片自己編故事。家長也可以幫助孩子一起創造情節，還可以進行角色扮演，增加趣味性和參與感。

2.創造自己的故事

有時候，一個關于自己的小故事也能非常吸引人。你可以從周圍的環境出發創造一個小故事，盡量發揮自己的想象力，甚至可以讓孩子變成故事里的超級英雄。最終，他也會給你講他的故事，故事里他自己就是主角。

3.唱歌、敲打、吹口哨

結構化的音樂類型確實不錯，但是給孩子準備玩具樂器，讓他隨著音樂跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓勵他即興演奏等過程，都是極具創造性的過程，能夠無限激發孩子的想象力。

4.限制屏幕時間

隨著電子產品的普及，很多家長喜歡給孩子玩手機或IPAD，玩游戲或看視頻都能吸引孩子的注意力，可減輕家長帶孩子的壓力。但專家建議家長應盡量減少孩子面對電子屏幕的時間。美國兒科協會建議，不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機、IPAD或其它電子產品，2歲以上的幼兒每天面對電子屏幕的時間應限制在30分鐘以內。

5.玩角色扮演游戲

角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式，更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發展語言和社交能力，甚至能幫助他們表達自己的情緒，如悲傷或害怕。家長可以幫孩子多準備角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服裝、用品等，讓孩子在扮演角色時更有代入感。

6.接受孩子的小怪癖

有時候孩子的行為讓我們難以理解，也許你的孩子某一天想穿著他的小披風去幼兒園。你可能會覺得難以接受，但孩子們卻不這樣想。當你想要反對時，先靜下來想一想，他這樣做會有人受傷害嗎?不會，那么為什么不能接受呢?>>>>>閱讀全文

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寶寶想象力培養有什么方法呢?

想象力是智力的重要組成部分，嬰幼兒階段是想象力發展的關鍵期。2歲左右，父母就可以借助一些簡單的方法，有效的引導，通過不同的途徑、不同的角度來培養和啟發寶寶的想象力，讓寶寶的想象力迅速發展，為思維和創造力的發展奠定基礎。

1.培養寶寶想象的意愿

路徑1：多引導。生活中處處充滿驚喜，任何物品都能成為激發寶寶想象的來源。當寶寶忽視想象的時候，父母可以有意識地引導寶寶開展生活想象。例如，天空中飄著朵朵白云，父母可以帶寶寶一起欣賞，并引導寶寶想象：“寶寶，你看天空中這朵白云，它像什么呢?”寶寶可能一下子描述不清楚，父母可以在旁邊誘導寶寶充分發揮想象，對云朵的形狀進行描述，如像小狗、像帽子、像布娃娃等。

路徑2：多表揚。主動探索是想象的來源，而且由探索形成的想象力遷移力和長期效果很明顯。父母要跳出已有的思維模式，表揚寶寶的想象，鼓勵寶寶想象的主動性。比如，對于好奇心強的寶寶來說，一張紙可以寫字、畫畫，可以折紙飛機、紙盒、紙鶴，可以包東西，還可以卷起來做吸管，甚至可以揉成一團當小球玩等。這時，請用表揚的語言和行為，去贊同、支持寶寶的想象力行為，讓他們感受到外界的鼓勵，給想象的積極主動性插上騰飛的翅膀。

2. 提供寶寶想象的空間

路徑1：多信息。營造適合的環境，提供豐富多彩的環境刺激因素，讓寶寶多接觸新鮮事物，先提高寶寶的知識儲備量、觀察力，再在原有基礎上深化幼兒接觸到的信息，讓幼兒重新思考、自我編碼信息，形成多樣的思維和見解，比如開展想象故事的游戲。在起步階段，父母每天給臨睡的寶寶講個故事，給幼兒提供豐富的信息。在更深的階段，父母可以讓寶寶復述故事，并提一些有啟發性的問題，如，“想象一下，如果小紅帽沒有理會大灰狼，大灰狼會怎么做”，“如果由寶寶來編故事，大灰狼最后還會有怎樣的下場”。讓寶寶將自己的想象編成有趣的故事，不僅可以培養寶寶的想象力，還能很好地訓練寶寶的語言能力，可謂一舉兩得。

路徑2：少限制。擴大寶寶想象的機會，避免過多、過早給予問題的固有答案，減少規定的設置。譬如玩具對寶寶想象力的激發，不在于玩具的多少，不在于玩具的昂貴與否，更不在于其是否被冠名益智玩具的稱號;而在于玩法的新穎和多樣化，如果規定玩具只能按照說明書上的玩法來玩，以避免玩具的損害，那么，一整套系列玩具對寶寶想象力的激發程度還遠不如一片菜葉。重要的是想象的過程而不是想象的結果，父母要用開放性的心態，鼓勵寶寶建構和重構認知模式，鼓勵寶寶開發物體的新用途、解決問題的新方式，不要由于墨守成規或者圖省事而限制幼兒想象力發展。

路徑3：多欣賞。幼兒想象力較少上升到抽象思維層面，而大多表現在語言和行為中。那么，父母就要學會欣賞寶寶看似不符合常規的行為和語言，從這些符號中離析出想象的萌芽，提供寶寶想象力發展的空間。例如，學會欣賞幼兒的想象畫。2歲左右的寶寶開始進入自由涂鴉期。父母可以利用這個時機，讓寶寶畫一些想象畫。寶寶想怎么畫就怎么畫，父母不要給予寶寶過多的指點。涂鴉過程中，父母要與寶寶共同欣賞、分享，讓寶寶說出畫的是什么東西，并及時給予鼓勵和夸獎。

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剪紙

給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。

效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協調能力的發展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發展也能起到很好的促進作用。

看畫冊

準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……

效果：爸爸媽媽經常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進親子感情。

認日期和時間

在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節，是寶寶的節日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了;明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發生的事情，這可以增強寶寶的記憶力，發展想象力。

敲水杯

準備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什么不一樣。

效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強弱關系，提高聽覺的敏銳性。

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