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　　禁區一：過分滿足造成寶寶語言滯后 　　父母類型：“熱心幫忙”型 　　犯禁表現：“寶寶，是要喝水嗎?媽媽給你拿。”不少父母過分滿足寶寶的要求，若寶寶指著水瓶，家人立馬“領會”寶寶這是想喝水了，于是把水瓶遞給他。 　　犯禁的害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為他不用說話，家人就能迅速明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。 　　破禁辦法：當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發覺寶寶想喝水時，你可以給他一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會非常努力去說“水”。你可以做此嘗試，當寶寶把自己喝水的想法落實到語言上，變成“水”字時，僅僅這一個字，就會讓他歡欣鼓舞。 　　禁區二：過多使用疊詞 　　父母類型：過分遷就型 　　犯禁表

防火安全宣傳標語 1、時時注意安全，處處預防火災。 2、要想人財安，防火位居先。 3、火無情人有情，齊防火共安寧。 4、火災無情，警鐘長鳴。 5、寧可百日防火，不可一時疏忽 。 6、依法治火，利國利民。 7、人人把好防火關，有備無患保平安 。 8、火災逃生命為先，切莫貪圖物和錢。 9、疏忽星星之火，招來滅頂之災 。 10、防火兩大忌，麻痹和大意。 11、煙頭莫亂扔，防火弦緊繃。 12、遠離火患，幸福平安 。 13、自防---永不放松，警鐘常鳴。 14、加強消防督察，消滅火災隱患。 15、與火長相依，安全常相思。 16、萬人防火不嫌多，一人麻痹出大禍。 17

快樂成長句子 1、快樂在我心中是一種有趣的東西。生活中有快樂、煩惱、高興、悲傷等等在背后默默支持我的是小小淡淡的快樂。 2、人生最快樂的時間是我們的童年，我們在快樂中健康的成長！而我要與大家一起分享我的快樂！ 3、我祝福小寶寶健康成長！快樂幸福！將來一定事業有成！ 4、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。 5、快樂像陽光，像雨露，播撒在世界的每一個角落；像清風，像霧嵐，縈繞在我們身邊。快樂無處不在。 6、成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符。 7、當你看到別人在笑，不要以為世界上只有你一個人傷心，其實別人只是比你會掩飾。 8、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。 9、爸爸媽媽的兩顆心乘起來等于翅膀，我們會用全部的愛為你護

十萬個為什么小知識 為什么星星會一閃一閃？ 我們看到星星一閃一閃，這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關。 大氣隔在我們與星星之間，當星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它的透明度會根據密度的不同而產生變化。所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動的樣子了。 為什么向日葵總朝著太陽？ 向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長素」的物質。這物質有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時，便會跑到背光的一面去。 所以太陽升起時，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來整棵植物就向著太陽的方向彎曲了。 為什么螢火蟲會發光？ 螢火蟲會發光因為在它們的腹部末端有發光器，發光器內充滿許多含磷的發光質及發光酵素，使螢火

名人成長故事一 《唐伯虎潛心學畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。 《林則徐對聯立志》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。 名人成長故事二 《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，

　　2--3歲的寶寶所能理解的數字非常少，所以在此之前應先讓他了解數與對象之間的關系，也就是讓他知道什么是多，少，大，小，全部和部分，認真地教導寶寶這種概念，打好這種基礎，寶寶往往對數字的理解會改觀，親子園將為年輕的父母親推出兩個培養孩子數字能力的游戲。 　　游戲一：打電話 　　電話是寶寶非常喜歡的玩具，用它來玩游戲可以幫助寶寶學習語言。告訴寶寶每只動物的電話號碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動物，跟寶寶在電話上聊天。剛開始先給他一位數或兩位數的電話號碼。 　　游戲二：舉一反三 　　對孩子而言，要告訴他們“同樣的數目”這個概念是非常困難的，三歲的孩子雖然已有數的概念，但是還是別勉強他們學習。 　　當孩子對數的理解能力增強時，媽媽可以示范地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的。”不久之后，孩子就能夠自己去數了。

保護眼睛預防近視的方法 勞逸結合 日常應注意對眼睛的呵護，關鍵是要持之以恒，可從如下幾個方面做起： （1）如果出現眼睛干澀、發紅，有灼熱感或異物感，眼皮沉重，看東西模糊，甚至出現眼球脹痛或頭痛，則要立即停止操作電腦和看書學習，休息一段時間。 （2）長時間操作電腦和看書學習出現視覺疲勞癥狀時，可以閉上雙眼按摩眼眶周圍的幾個穴位、按摩穴位的具體方法如下：揉睛明穴：睛明穴在鼻梁兩側，距內眼角約半公分，用雙手拇指的羅紋面按在睛明穴上，按壓鼻根部分，先下后上擠壓，上下擠壓一次為一拍，連續做四個八拍；揉四白穴：四白穴在眼眶下緣中部下方的凹陷處，用雙手食指按壓，按壓面不要太大，一按一松為一拍，連續做四個八拍；揉太陽穴：太陽穴在外眼角和眉梢之間向后約1寸的地方，雙手拇指的羅紋面按在太陽穴上，一按一松為一拍，連續做四個八拍。整個按摩過程大約只需要2分鐘。

關于描寫雨的優美詩句錦集   　　雨向來是詩人最喜歡的意象之一。從古至今，留下了許多關于描寫雨的詩句。關于雨的詩句有哪些?描寫雨的詩句有哪些?關于春天雨的詩句有哪些?下面小編就來盤點關于描寫雨的優美詩句錦集。   　　關于雨的詩句 　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。-唐韓愈《早春呈水部張十八員外》 　　春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。-韋應物《滁州西澗》 　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。-南宋志南和尚《絕句》 　　夜來風雨聲，花落知多少。-孟浩然《春曉》 　　好雨知時節，當春乃發生。-杜甫《春夜喜雨》 　　七八個星天外，兩三點雨山前。-辛棄疾《西江月》 　　黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。-宋·趙師秀《約客》 　　青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。-張志和《漁歌子》 　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。-志南和尚《絕句》

　　有關研究表明，一般來說，對于數概念的掌握，3-4歲的孩子可以掌握到5，4-5歲的孩子可以掌握到10，5-6的歲孩子可以掌握到20。1～3歲的寶寶由于計數能力很低，一般數數是1～10之間，能夠理解4以內的實際意義，形成最初的數的概念。 　　發展1～3歲幼兒計數能力的5個方法： 　　1、根據幼兒的年齡特點，多用直觀形象的教具或實物，從模仿計數開始，最初學口頭數數。 　　2、運用比數法教孩子計數。將顏色或形狀不同的兩種教具從左到右，上下對應排成兩行，讓孩子觀察每一種教具的數量，再比較兩組物體是否一樣多，然后在下一行教具的后面再增加一個，使孩子清楚地看到一個數添上1，形成一個新數，這個數代表比以前多1個。 　　3、同時運用孩子的各種感官(聽覺、觸覺、運動覺等)練習數數，并學說總數，如聽聽鐘敲了幾下，摸摸有幾塊積木等。 　　4、在各種游戲和日常生活中，有意識、有目的地引導孩子練習計數。

《騎鵝旅行記》作品鑒賞 作品主題 在《尼爾斯騎鵝旅行記》中，小主人公尼爾斯雖然因為受到小精靈的懲罰變成拇指大的小人，但是就是因為變小，才有可能騎上家鵝馬丁的脖子為環游世界提供機會。另一方面也是將他之前一貫喜歡虐待家里動物、厭惡學習、喜歡搞惡作劇的形象和變成小人經歷多種困難挫折、變得有同情心、善良正直的形象形成對比，這一對比很明顯地反映出小主人公在成長的過程中發生了變化。荒誕的故事卻蘊育這樣的成長的主題：騎鵝旅行的過程既是對未知世界的探索的過程，也是一個鍛煉自己成為有責任心、有愛心、有同情心的人的過程；不僅是尼爾斯視野逐漸擴大的過程，也是他內心變得強大、精神世界變得豐富的過程。在這個成長的過程里，尼爾斯開始重新審視自己、認識自己、發現自己，他拋棄之前的惡習，漸漸地展示給人們的是真善美的品格。整個童話故事以責任、愛心、智慧為理想追求，更體現了人和動、植物美好和諧相

關于家庭名言警句 1、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。 2、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。 3、管理一個家庭的麻煩，并不少于治理一個國家。——蒙泰格尼 4、愛在左，情在右，道義在上，責任在下，公德在前，信念在后，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經營，溫馨幸福到永遠！ 5、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。 6、望子成龍父母求，子不成龍反成蟲；成龍成蟲皆會有，勸君不必太強求；只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨；世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。 7、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。 8、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵、真情的贊美。 9、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護帶來孩子的無能。 10、不要用

讀書讓生活更美好 巴羅曾經說：“一個愛讀書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。” 每當我陶醉在書的海洋里，便覺得生活很美好。 這兩天，我剛看完一本曹文軒寫的《青銅葵花》，它講了一個名叫葵花的小女孩從小就沒有媽媽，爸爸在她六歲的時被河水沖走了，沒有親人的她被好心的小男孩青銅的家人收養了，青銅是個啞巴，從小奶奶管著，心里想的事，奶奶比任何人都清楚，可奶奶不久就病逝了，青銅特別傷心。 懂事的葵花放學回家便教青銅和她一起認字一起游戲，時光就在平淡和單純的快樂中度過。過了一些日子，對于青銅來說，難以割舍的分別的痛苦卻來臨了。那個城市的市長為了讓葵花生活在好的環境里，硬是把葵花接進城市里去了，青銅見不到妹妹，就天天坐在河邊等著妹妹葵花回來，過了幾個月，青銅突然看到接走葵花的那條船回來

外出時 給寶寶當導游：邊走邊把周圍的東西描述給寶寶聽，有助于寶寶將詞語和看到的東西聯系起來。語速要慢，句子要簡短，那種和小寶寶講話時很自然就會冒出來的慢慢傻傻的腔調，更容易讓寶寶接受。別看寶寶還不能開口說話，但早在他們真正說話前幾個月，就已經能理解你說的很多話，甚至開始做出驚人的聯系。 幫助寶寶充分理解：如果你們在外面散步時聽到狗叫，你可以問問寶寶：“你聽到了什么了？”然后再對他說：“狗叫，汪汪！汪汪！”以后每當碰到一只汪汪叫的小狗都這樣做，寶寶可能就開始學著回答：汪汪！汪汪！最終，他看到“狗”就會有這種反應。教寶寶認識身體感覺也類似。如果你們在外面散步時下起雨來，先不用忙著給寶寶打傘，而是先讓淅淅瀝瀝的雨滴在他臉上，讓他感受一下，并對寶寶說：“雨打在臉上，濕濕的。” 彬彬有禮：對給予你幫助的人，禮貌地微笑并擺手致謝，一般情況下，那個人也會對你

洪水暴發時的自救方法 洪水災害中如何原地待救 水災的發生，都是災害能量積累到一定程度的結果，因此在洪水到來前，洪災區群眾應利用這段有限的時間盡可能充分地作好準備。 有條件者可修筑或加高圍堤;無條件者選擇登高避難之所，如基礎牢固的屋頂、在大樹上筑棚、搭建臨時避難臺。蒸煮可供幾天食用的食品，宰殺家畜制成熟食;將衣被等御寒物放至高處保存;扎制木排，并搜集木盆、木塊等漂浮材料加工為救生設備以備急需;將不便攜帶的貴重物品做防水捆扎后埋入地下或置放高處，票款、首飾等物品可縫在衣物中;準備好醫藥、取火等物品;保存好各種尚能使用的通訊設施。 洪水將至，應該如何逃生 處于水深在0.7m以上至2m的淹沒區內，或洪水流速較大難以在其中生活的居民，應及時采取避難措施。因避難主要是大規模、有組織的避難，所以要注意： 一要讓避

       寶寶藝術潛能的培養與寶寶的審美能力關系十分密切，這就需要我們家長給寶寶創造一些環境。帶寶寶去大自然真正的感受下。 　　1、切莫把寶寶的藝術潛能簡單定位 　　即使寶寶表現出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術興趣點就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發展中，興趣點有可能是多方面的，因為 “兒童的藝術是兒童把握世界的一種方式”，是兒童認識世界、表達自我的一種形式。因此，過早地、簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面，往往會造成寶寶片面發展，對大多數寶寶來說，強烈的某方面的藝術傾向并不很明顯。 　　大多數寶寶在早期的藝術表現是多方面的，在發展的不同階段可能會表現出不同的藝術興趣，這也正是有的父母常常抱怨自己的寶寶一會喜歡畫畫，一會又喜歡彈琴的緣故。父母要仔細觀察寶寶的藝術興趣點，找出他的藝

許多媽媽一聽到“關鍵期”這三個字，她們的眼睛就會亮起來，接著就會看到她們開始皺起眉頭，孩子還在關鍵期內的，媽媽擔心為孩子做得不夠多；孩子已經超過關鍵期的，媽媽開始后悔當初沒有好好教養孩子！ 三歲定八十 你信嗎？ 然而“關鍵期”那么重要嗎？就像大家所熟知的“三歲定終身”，指的是三歲前大腦神經發展快速，這時候給予足夠的刺激有助于大腦神經的快速連結，因此孩子可能反應速度加快、表現得更為敏捷！ 但是超過三歲呢？難道神經就不成長發展了嗎？對于“關鍵期”，代表著在這段期間內的努力，可以獲得事半功倍的效果，并不代表超過關鍵期就無法彌補了！ 孩子的成長過程中，除了在生活經驗中獲得刺激，增進神經連結發展外，面對孩子將來學習需要的各種能力，又該如何提升呢？臨床統計發現，若給予4~10歲之間孩子除了課業以外的基礎能力培養，孩子將會更喜歡課業，更愿意參與學習。 請遵從“五大腦力” 4歲的孩子剛開始接

感恩老師句子 1、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 2、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 3、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！ 4、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。 5、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 6、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 7、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老

《海底兩萬里》優美段落一 1、諾第留斯在沿著又黑又深海底地道直沖過去。隨著地道的斜坡，潛艇像箭一般隨急流而下。地道兩邊狹窄的高墻上，只見飛奔的速度在電光下所畫出的輝煌紋路，筆直成條。令我們心跳不止。 2、尼摩船長并不答話，他對我做個手勢，要我跟他到客廳中去。諾第留斯號潛入海水下幾米深，嵌板打開了我急急走到玻璃隔板面前觀看，只見珊瑚礁石的基地蓋滿了菌生植物、管狀植物、翡翠海草、石竹小草，在它下面，在成千成萬物十分可愛的魚類《鮑魚、雕紋魚、卿筒魚、裂骨魚、金魚)中間，我認出了打撈機無法打撈的一些殘廢物品，如鐵馬磴、錨、炮、炮彈、絞盤架、船頭廢料等等，全是遇難船只留下的東西，現在都披上活生生的花朵了。 3、在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長去做了一次新奇旅行;他們腳踩在沉沒了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望

高考加油的句子 1、勝利就是在堅持一下下之后 2、祝你成功，成功之路始于腳下。 3、別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，相信我!不問白不問，問死他!別一再拖，總想以后問，以后你也不可能問了。 4、別為了省事不學數理化，別因為理科不行才選擇讀文科。別以為文科很好學也好考，那是一個謊言。 5、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也得為他們活。這，就是責任! 6、別以為高三時間緊就不鍛煉身體。不要在高中變成胖子，那樣真是暈倒郁悶，經常生病得不償失! 7、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。 8、除了自己，任何人都無法給你力量。沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

垃圾不落地的標語 1、讓環境與科技一起進步。 2、讓花兒開得更艷麗，讓我們笑得更燦爛。 3、請你愛護綠色，綠色是生命之源。 4、清清楠溪畔，人人環護者。 5、你我伸出手，地球綻綠色。 6、你我多走一步，城市干凈十分。 7、你我多一分自覺，城市多十分清潔。 8、你監督，我舉報，亂扔垃圾無處逃。 9、拿住垃圾，請定點做投射動作，圓心就是垃圾桶，還有可能成為國家第一手。 10、美麗新環境源于心，垃圾不落地踐于行。 11、美麗來自于干凈，干凈來自于沒有垃圾。 12、美麗的家鄉是一塵不染的。 13、沒有比地球更好的家園了。 14、亂丟垃圾可恥，精神文明光榮。 15、留影留景留微笑，不留垃圾在園中。