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不要按這個按鈕繪本《不要按這個按鈕》繪本 書名：《不要按這個按鈕》 作者：文/圖 [美]在怪獸小瑞的書里，第一個的規則就是——不要按這個按鈕！誰知道會發生什么事呢？接下來會發生什么呢？ 注：以下為試讀內容 《不要按這個按鈕》繪本點評 點評：《不要按這個按鈕》這本書里有一堆樂趣。它簡單易懂，互動性強，超級好玩。 簡單的語句和豐富多彩的插圖，非常適合讀者的年齡和想法。孩子們按下按鈕，搖動書，抓著小怪物拉里的肚子玩得不亦樂乎。這本書非常適合大聲讀給孩子們聽，和孩子們互動、一起玩。 聲明：以上內容為概述簡介，如需閱讀完整內容，請購買正版書籍（書本的體驗和在電子產品上查閱的感受是非常不同的哦！）
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犯錯誤沒關系繪本《犯錯誤沒關系》繪本 書名：《犯錯誤沒關系》 作者：文/圖 [美]托德·帕爾 譯：跌倒沒關系，你總能爬起來。穿兩只不一樣的襪子沒關系，別人可能也會試一試?！? 注：以下為試讀內容 《犯錯誤沒關系》繪本點評 點評：幫孩子樹立自信心、自尊感和正確的“錯誤觀”，讓孩子安心、勇敢地探索新事物，發展自我意識，以開放的心態擁抱生活中的小意外，把“錯誤”轉化為引導孩子發現自我的好機會。 這本書擁抱了生活中的開心意外，那些錯誤和一團糟可以引導我們去發現自我。托德·帕爾那深受孩子喜愛的標志性粗線條插畫，他那想讓讀者自我感覺更好、鼓勵讀者去做出一些新嘗試并且敢于探索新路徑的熱情，把這個成長過程中的重要主題表現得既生動又形象。
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我掉進了吸塵器繪本《我掉進了吸塵器》繪本 書名：《我掉進了吸塵器》 作者：文/圖 [加]一只汽水瓶蓋，可以是我進攻時的盾牌，也可以作為桌臺，擺上鮮花；一張創可貼，在我手里是旗幟，也是風箏……再次翻開這本書，你能找到和我一起掉進吸塵器的小東西嗎？它們原來都在哪里？我又用它們做出了什么新玩具呢？ 注：以下為試讀內容 《我掉進了吸塵器》繪本點評 點評：故事里藏故事的書，兩個故事平行發展，同時相互嵌套。帶來視覺震撼的作品……作者用圖畫講述了比文字更活潑的故事。帶有懷舊風格的插圖內容豐富，是一部酷酷的現代作品……原創故事、充滿智慧、觸動心靈。前無古人的作品，插圖中豐富的細節會鼓勵孩子仔細觀察，也會讓成年人禁不住笑出聲來。 聲明：以上
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多么美好的世界繪本《多么美好的世界》繪本 書名：《多么美好的世界》 作者：[美]鮑勃.蒂勒，喬治.戴維.維斯 譯：虞梵 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：將美好的世界捧給你，讓你學會尋找、發現、欣賞和創造這世界的美好！ 注：以下為試讀內容 《多么美好的世界》繪本點評 點評：畫家完成了不可能完成的任務，讓老歌煥發出新的生命。令人眼花繚亂的畫面以及充滿跳躍感的翻頁設計，彩虹的絢麗色彩簡直讓人無法超越。這讓我想起這首耳熟能詳的歌給我們的很多教益，關于世界的美好與愛的重要。 一本美麗而充滿熱情的書，足以滋養不同年齡段孩子的心靈。 聲明：以上內容為概述簡介，如需閱讀完整內容，請購買
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親愛的小孩繪本《親愛的小孩》繪本 書名：《親愛的小孩》 作者：文/圖 [意]貝婭特麗絲這是一本送給大人和小孩的書。讓我們一起閱讀，一起游戲，一起想象，一起歡笑。讓彼此在不同年齡段的廣闊世界里采摘、收獲。經由閱讀，大人和小孩在此相會！ 注：以下為試讀內容 《親愛的小孩》繪本點評 點評：這是一首送給孩子以及曾經是孩子的大人們的詩。這是一句對“孩子是什么”的發問、引導和思考。每一句話都意義重大，邀請讀者靜靜地去思考自己的童年，在自己的生活中具有怎樣非凡的意義。 作者用極具特色的插圖描繪出孩子各種不同的可愛模樣——挖鼻屎、睡覺、吃棉花糖、大哭大鬧，體現了每個孩子獨有的個性。作者通過大膽的創作、感性的人物肖像和發人深省的文字，激發兒童和成人一起
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蝌蚪的諾言繪本《蝌蚪的諾言》繪本 書名：《蝌蚪的諾言》 作者：文/[英]托尼·羅斯 譯：在垂柳輕拂著水面的地方，一只蝌蚪遇到了一個毛毛蟲。他是她眼中閃亮的黑珍珠，她是他眼中美麗的彩虹。“我愛你，愛你的一切?！泵x說，“答應我，你永遠不變?！笨墒牵覀兌贾?，蝌蚪是要變的，毛毛蟲也一樣.... 注：以下為試讀內容 《蝌蚪的諾言》繪本點評 點評：講述了一個關于情、生命、成長和承諾的故事，托尼羅斯則用他極具線條感、色彩明麗的典型英式畫風，呈現了語言之外圖畫的表現力和生命力。這對怪才雙杰的聯袂創作，以可以預見的改變，自然而然地鋪設出一個極度令人震驚的意外結局。另外，本書用上下翻頁的方式，極具創意地展現了水上和水下的兩個世界
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親吻是什么顏色繪本《親吻是什么顏色繪本》繪本 書名：《親吻是什么顏色》 作者：文/圖 [西班牙]梅靜 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：我會用顏料畫好多好多東西：紅色的瓢蟲、藍色的天空和黃色的香蕉。親吻是什么顏色呢？ 注：以下為試讀內容 《親吻是什么顏色》繪本點評 點評：這個繪本，它不僅有歐洲西南部繪本的精致，更帶有藝術氣息和啟發創意的自由種子，更有對生命和生活的熱情。整個繪本充滿美感的同時，也充滿了孩子的純真。它將顏色和親吻相結合，將親吻賦予了顏色的情感，能幫助孩子們發展辨別力、欣賞力、美的感受力，以及想象力、繪畫能力。 聲明：以上內容為概述簡介，如需閱讀完整內容，請購買
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手指·嗖繪本《手指·嗖》繪本 書名：《手指·嗖》 作者：文/圖 [日]噗噗和豚豚是兩只可愛的小豬，被一只從天而降的“手指狐貍”叼起來，一陣飛跑，竟然穿越到了恐龍時代。一番驚險刺激的旅程之后，又是一只“手指大鳥”把他們平安地送回原地。 注：以下為試讀內容 《手指·嗖》繪本點評 點評：這是一本非常有趣的恐龍玩具書，孩子們可以把手指伸進繪本里的小洞洞中，讓自己瞬間變身于恐龍的牙齒、雙腳，和書里的主人公一起融入有趣的故事當中。 本書是一本可以用手指玩的讀者參與型繪本。里面描繪的恐龍身體上有一部分會打上洞洞，孩子們可以將手指伸進去，根據手指的方向和做出的形狀，可以神奇地成為恐龍的牙齒、頭角和翅膀，于是，一個個完整
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寶拉的奇遇繪本《寶拉的奇遇》繪本 書名：《寶拉的奇遇》 作者：文/[德]紅色王國的東西只能是紅色；顛倒王國中每個人都頭朝下。幸好，每次寶拉都能及時想出辦法逃脫，最終來到她喜愛的世界。 注：以下為試讀內容 《寶拉的奇遇》繪本點評 點評：引導孩子敢于打破常規，做更好的自己。啟示孩子要尋求開放（而非死板）的認知，敢于保持自我。寶拉為什么會有那樣怪異的夢呢？我們可以從書的最后，從她醒來以后的去向來解讀。她醒來后，就去上學了。她已經到了上學的年齡。在學里，她會學到很多知識，這些知識都是從生活里提取的，然而，既然提取了，要用以教學和傳遞了，要反復強調以便讓學生記住了，它的特征也就變了。 也就是說，進入教學的知識往往是一些理念，一些
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