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小土豆好無聊繪本《小土豆好無聊》繪本 書名：《小土豆好無聊》 作者：文/[美]黛比?里德帕思?大井 圖/[加]邁克爾·伊恩·布萊克 譯：李典元 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：簡(jiǎn)單有趣的情節(jié)，引出愛與陪伴的話題，場(chǎng)景對(duì)話，啟發(fā)互動(dòng)思維，故事天馬行空，充滿想象力 注：以下為試讀內(nèi)容 《小土豆好無聊》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：想象力是創(chuàng)造力的源泉，只有從小激發(fā)孩子的想象力，思維才會(huì)活躍而有創(chuàng)造。《小土豆好無聊》里，小女孩為了向小土豆證明小孩子有趣好玩，不無聊，發(fā)揮奇思妙想，不斷創(chuàng)造情景，展示小孩子的無所不能。布萊克，用生動(dòng)有趣的方式講述了這
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樂于學(xué)習(xí)的小山羊繪本《樂于學(xué)習(xí)的小山羊》繪本 書名：《樂于學(xué)習(xí)的小山羊》 作者：文/葛翠林 圖/張蔚昕 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：在動(dòng)物小伙伴身上學(xué)習(xí)美好的品德。 注：以下為試讀內(nèi)容 《樂于學(xué)習(xí)的小山羊》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：活靈活現(xiàn)的動(dòng)物形象、濃墨重彩的描繪、一幅幅精美的插圖，塑造了一個(gè)美麗奇幻的動(dòng)物王國。經(jīng)典而富含教育意義的小故事帶著小朋友們感受那些小動(dòng)物的美好品德。品德的養(yǎng)成是日積月累的過程，需要耳濡目染，也需要言傳身教。一本好的圖畫書，不僅能吸引小讀者，更能告訴他們?nèi)松械牡览怼? 聲明：以上內(nèi)容為概述簡(jiǎn)介
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我和我們繪本《我和我們》繪本 書名：《我和我們》 作者：文/圖 [韓]李善美 譯：樸海玉 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：一個(gè)故事，兩種角度。鼓勵(lì)孩子勇敢地走出自己的小世界，多跟小伙伴們交流。 注：以下為試讀內(nèi)容 《我和我們》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：從孩子的角度看，有時(shí)候自己身上某個(gè)小小的“與眾不同”就會(huì)讓他們變得敏感而自卑，甚至認(rèn)為自己遭到了嫌棄。其實(shí)，小伙伴們根本就不會(huì)在意這點(diǎn)兒小小的“不同”. 一個(gè)故事，兩種角度。和孩子一起讀故事，鼓勵(lì)孩子勇敢地走出自己的小世界，多跟小伙伴們交流。換一種角度，也許一切都大不相同！ 聲明：以上內(nèi)容為概述簡(jiǎn)介，如需閱讀
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我準(zhǔn)備好上小學(xué)一年級(jí)了繪本《我準(zhǔn)備好上小學(xué)一年級(jí)了》繪本 書名：《我準(zhǔn)備好上小學(xué)一年級(jí)了》 作者：文/[西]西本雞介 圖/[西]福田巖緒 譯：彭懿，周龍梅 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：媽媽想盡一切辦法告訴女兒，小學(xué)是個(gè)多么美好的地方。一身小學(xué)生裝扮的小花，終于快快樂樂地“想成為一年級(jí)小學(xué)生”了。 注：以下為試讀內(nèi)容 《我準(zhǔn)備好上小學(xué)一年級(jí)了》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)孩子們高尚的情操、滋養(yǎng)他們美麗的心靈。 幼兒園大班的孩子們馬上要上小學(xué)了。成了小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，可以“交一百個(gè)朋友”，對(duì)新環(huán)境所抱的不安和喜悅心情交織在一起。以前的老朋友，再加上新結(jié)識(shí)的
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我中魔咒了繪本《我中魔咒了》繪本 書名：《我中魔咒了》 作者：文/[西]丹尼爾·蒙納德羅 圖/[西]安娜勞拉·坎特納 譯：趙耀 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：讓孩子正確認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)控制人生中必有的六種情緒：開心，憤怒，悲傷，自卑…… 讓孩子做自己情緒的小主人！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《我中魔咒了》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：異想天開的故事情節(jié)，使孩子在快樂的閱讀中產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)和處理各種令人煩惱的小情緒，度過一個(gè)健康快樂的童年。《我中魔咒了》生氣的時(shí)候，你是不是也曾經(jīng)無法自控地對(duì)周圍的人惡語相
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別進(jìn)來！繪本《別進(jìn)來！》繪本 書名：《別進(jìn)來！》 作者：文/[英]薩莉·格林德利 圖/[英]彼得·尤頓 譯：靳子楊 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：想讓孩子感受動(dòng)態(tài)的閱讀嗎？一起溜進(jìn)房子，慢慢打開“窗戶”，小心地上下移動(dòng)……悄悄地！千萬別被發(fā)現(xiàn)了。不好！熊爸爸回來了！快想辦法逃啊！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《別進(jìn)來！》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這本書的真正樂趣就是改變兒童應(yīng)對(duì)方式與書的互動(dòng)。它邀請(qǐng)他們進(jìn)來，在故事和設(shè)置。它要求他們參與，鼓勵(lì)他們?nèi)ネ妗１緯漠嬅鏁?huì)跟著行動(dòng)中視線的移動(dòng)而挪動(dòng)，也會(huì)隨著探索者心情、氣
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流浪狗繪本《流浪狗》繪本 書名：《流浪狗》 作者：文/圖 [美]馬克·西蒙特 譯：余治瑩 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀： 注：以下為試讀內(nèi)容 《流浪狗》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：一個(gè)關(guān)于流浪狗的真實(shí)故事。簡(jiǎn)單而直白的文字，配上細(xì)節(jié)滿滿又充滿藝術(shù)性的插畫，讀者很輕易就能體會(huì)到那種“找到一個(gè)毛茸茸的小狗朋友”的欣喜，感受“把它孤零零地留在原地”的擔(dān)憂和傷心。這本暖人心的《流浪狗》故事的背后，或許，我們還應(yīng)該從那些更成熟、更人性化的對(duì)待動(dòng)物的方式上，得到一些思考。這本“單純又復(fù)古”的圖畫書里所描繪的人與“毛動(dòng)物”之間的緣分，值得我們細(xì)
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到底要多大才不算小繪本《到底要多大才不算小》繪本 書名：《到底要多大才不算小》 作者：文/[澳]簡(jiǎn)·古德文 圖/[澳]安德烈·喬伊娜 譯：余麗瓊 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀： 注：以下為試讀內(nèi)容 《到底要多大才不算小》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：“大”與“小”是孩子在幼兒期必須認(rèn)知并掌握的眾多相對(duì)概念中的一組，它們常常結(jié)伴而行，又彼此映襯，讓各自的意義顯得更鮮明。當(dāng)然了，在幼兒的眼中與心中，“大”與“小”總是同許多具體的事物聯(lián)系在一起的，比如這本書中所提及的老鼠與跳蚤、樹與葉子、城市與房子
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菜園里有什么好吃的繪本《菜園里有什么好吃的》繪本 書名：《菜園里有什么好吃的》 作者：文/圖 [日]鈴木桃 譯：彭懿，周龍梅 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：什么蔬菜吃起來有太陽的味道？什么蔬菜咬一口咯吱咯吱好清爽？什么蔬菜卷成一個(gè)圓圓的球？走，一起去菜園尋找答案吧！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《菜園里有什么好吃的》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：美味固然誘人，營養(yǎng)也很重要！結(jié)尾處對(duì)各類蔬菜的營養(yǎng)成分進(jìn)行了補(bǔ)充說明，爸爸媽媽們可以作參考，幫孩子合理搭配飲食。另附有美味菜品制作方法，親子一起動(dòng)手實(shí)踐更富樂趣！翻開書頁，仿佛便有誘人的香氣撲面而來……能讓人明白蔬菜成長(zhǎng)過程的繪本。可以說既是科普繪本
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小豆子的一天繪本《小豆子的一天》繪本 書名：《小豆子的一天》 作者：文/圖 [日]加古里子 譯：王志庚 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：從一節(jié)課到一整天，每一頁畫面，都在滿足孩子對(duì)幼兒園的好奇與期待，幫助孩子了解幼兒園、愛上幼兒園。 注：以下為試讀內(nèi)容 《小豆子的一天》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這和小朋友們的幼兒園生活非常像。通過這本圖畫書，小朋友們可以認(rèn)知一天的時(shí)間流動(dòng)過程，并提前了解幼兒園的生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生向往和期待。發(fā)生在幼兒園的故事，讓小寶寶們倍感親切，對(duì)幼兒園心生向往。畫風(fēng)可愛呆萌，充滿童趣，讓寶寶一看就喜愛。 聲明：以上內(nèi)容為概述簡(jiǎn)介，
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屎殼郎的寶貝繪本《屎殼郎的寶貝》繪本 書名：《屎殼郎的寶貝》 作者：文/高洪波 圖/馬鵬浩 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：在愉悅的閱讀中，讓寶寶了解自然科學(xué)，認(rèn)知不同動(dòng)物及其不同的便便，了解動(dòng)物的生活習(xí)性及環(huán)境。 注：以下為試讀內(nèi)容 《屎殼郎的寶貝》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這是一本專為0~4歲寶寶打造的圖畫書以適合低幼寶寶理解的語言和畫面，讓寶寶初步了解大自然，認(rèn)知大自然，激發(fā)對(duì)大自然的探索欲望，愿意親近大自然。這是一本精彩有趣的圖畫書以屎殼郎為主角，將不同動(dòng)物的便便以夸張的形式展現(xiàn)在畫
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房子里大象太多啦繪本《房子里大象太多啦》繪本 書名：《房子里大象太多啦》 作者：文/[澳]烏蘇拉· 坦伯薩斯凱 圖/[澳]安德烈·喬尼 譯：余麗瓊 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：艾瑞克還是很喜歡每一只大象。所以每當(dāng)他媽媽說這些大象必須得離開的時(shí)候，艾瑞克想了個(gè)很聰明的點(diǎn)子來解決這個(gè)“巨大”的問題。 注：以下為試讀內(nèi)容 《房子里大象太多啦》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)讓孩子發(fā)揮想象力的故事。孩子的世界，大人有時(shí)看不見。當(dāng)一切雜亂無章時(shí)，孩子們自有辦法去解決！這本《房子里大象太多啦！》初讀起來，
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誰馴服了怪獸哈利繪本《誰馴服了怪獸哈利》繪本 書名：《誰馴服了怪獸哈利》 作者：文/[加]莉莉·沙特朗 圖/[加]羅熱 譯：于虹，梁廣楷 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：通過小怪物的變化，啟發(fā)讀者了解閱讀對(duì)人的影響，提升孩子們對(duì)閱讀的好奇心。 注：以下為試讀內(nèi)容 《誰馴服了怪獸哈利》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這本書講的是森林里有個(gè)小怪獸哈利，他專門以各種方式嚇人為樂。一天，他碰到一個(gè)小姑娘，本來一次刺耳的吼叫就能嚇走所有動(dòng)物，這次卻不靈了。究竟是什么魔力
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承諾繪本《承諾》繪本 書名：《承諾》 作者：文/[英]尼古拉·戴維斯 圖/[英]勞拉·卡林 譯：王林 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：在一個(gè)冷漠的城市里，一條冷漠的小巷中，一個(gè)年輕的小偷搶走了老婦人的一袋橡樹種子，但是她沒有想到，獲得這袋種子的代價(jià)，是要履行播撒美麗的承諾.... 注：以下為試讀內(nèi)容 《承諾》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)關(guān)于信念的故事，這是一個(gè)關(guān)于希望的故事，凄美而真誠的文字，將觸動(dòng)每一位讀者的心靈深處，喚起人與自然和諧相處的美好愿景。這是一本散發(fā)自愈能量、充滿自然
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我哭出了一片海繪本《我哭出了一片海》繪本 書名：《我哭出了一片海》 作者：文/[西]丹尼爾·蒙納德羅 圖/[西]安娜勞拉·坎特納 譯：趙耀 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：開心，憤怒，悲傷，自卑…… 讓孩子做自己情緒的小主人！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《我哭出了一片海》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：馬特的超能力，就常常把他的生活攪得一塌糊涂。是不是學(xué)會(huì)掌控這些超能力，馬特的生活就可以恢復(fù)正常了呢？當(dāng)小孩子第一次體驗(yàn)到快樂、悲傷、憤怒等各種各樣的情緒時(shí)，他們會(huì)有什么樣的感覺？這些奇怪的情緒對(duì)孩子們來說是什么？你有沒有想過
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友好的恐龍繪本《友好的恐龍》繪本 書名：《友好的恐龍》 作者：文/張冬梅 圖/侯艾君 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：講述了孩子可能會(huì)遇到的各種霸凌事件，學(xué)會(huì)辨別校園霸凌，遇事的處理方法！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《友好的恐龍》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：本書以故事的形式，講述了孩子們?cè)谏顣?huì)遇到的各種霸凌事件，讓孩子學(xué)會(huì)辨別校園霸凌事件，并教孩子遇到此類事件應(yīng)該如何處理，擁有一個(gè)身心健康的快樂童年！ 在學(xué)校受欺負(fù)是很多孩子都會(huì)遇到的一個(gè)嚴(yán)重問題，這其實(shí)就是我們常說的“校園霸凌”。
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和龍決斗的小騎士繪本《和龍決斗的小騎士》繪本 書名：《和龍決斗的小騎士》 作者：文/[加拿大]吉勒斯·蒂博 圖/[加拿大]吉納維芙·德普雷 譯：梁爽 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：深入淺出，詮釋孩子成長(zhǎng)必需的好教養(yǎng)。小騎士就是每個(gè)孩子勇敢、優(yōu)雅、睿智的榜樣！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《和龍決斗的小騎士》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這本書傳遞給小讀者遇到問題要保持清醒的眼睛和頭腦，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，小小的力量也能解決大大的問題。書中的小騎士既有孩子氣的一面，也有展現(xiàn)性格魅力的一面，容易讓孩子產(chǎn)生共鳴，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。孩子可以從他的身上理解勇敢的真正含
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重要書繪本《重要書》繪本 書名：《重要書》 作者：文/[美]瑪格麗特·懷茲·布朗 圖/[美]雷歐納德·威斯伽德 譯：崔維燕 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：玻璃杯、蘋果、雛菊，還有雨滴、天空，當(dāng)然還有你……想過嗎？它們都有著各自神奇、有趣、可愛、重要的妙處，你也是一樣！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《重要書》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這是一首清澈、靈動(dòng)的圖畫詩。生動(dòng)、自然的詩句跳躍在圖畫之間，充滿了生命力，喚起了我們內(nèi)心深處的種種美妙。雨的濕、雪的白、風(fēng)的動(dòng)、天空的靜，癢酥酥的雛菊香、青愣愣的芳草味……簡(jiǎn)明的語言
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金發(fā)女孩和三只熊繪本《金發(fā)女孩和三只熊》繪本 書名：《金發(fā)女孩和三只熊》 作者：文/圖 [美]詹姆斯·馬歇爾 譯：漆仰平 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：晾在餐桌上的粥被喝掉了。熊寶寶的椅子散了架。樓上呢？入侵者還在呼呼大睡。誰能想到，一個(gè)小丫頭能帶來這么混亂的局面？ 注：以下為試讀內(nèi)容 《金發(fā)女孩和三只熊》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：詹姆斯·馬歇爾一如既往地富有獨(dú)創(chuàng)性，幽默地將這部大家耳熟能詳?shù)耐捹x予了新的生命，無論大人還是孩子，都會(huì)被其中的快樂緊緊包圍。才華橫溢的馬歇爾再次將經(jīng)典童話進(jìn)行了魔術(shù)般的演繹。部作品為讀者帶來睿智的快樂。孩子們尤其喜歡小金發(fā)這個(gè)角色，因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪幸步?jīng)常像小金發(fā)
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