理財(cái)

小心!壓歲錢帶來的典型“后遺癥”
寶寶學(xué)理財(cái)好處
學(xué)理財(cái)要認(rèn)識(shí)錢
理財(cái)能力的4個(gè)培養(yǎng)重點(diǎn)
理財(cái)能力的培養(yǎng)方法

理財(cái)

小心!壓歲錢帶來的典型“后遺癥”

春節(jié)是中國(guó)人最盛大及最隆重的節(jié)日，穿新衣，貼春聯(lián)，逛花市，守歲……對(duì)于孩子們來講最最開心的是可以到處“兜利是”。古時(shí)的壓歲錢只是幾枚銅錢，價(jià)值不大，屬于一種象征性禮物，內(nèi)中貫注的是我國(guó)“禮輕情意重”的傳統(tǒng)送禮觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，壓歲錢逐漸由壓祟除邪的作用演變成對(duì)孩子們的新年饋贈(zèng)，由銅錢而紙幣，由小額紙幣而大額紙幣，“錢”的份量越來越重。。

近些年來，有的孩子在春節(jié)甚至可以拿到上萬元的壓歲錢。壓歲錢帶來的典型“后遺癥”就是家長(zhǎng)們的心理負(fù)擔(dān)：如果把壓歲錢交給孩子，家長(zhǎng)擔(dān)心他們還沒有自控能力，會(huì)胡亂花掉，由家長(zhǎng)保管又擔(dān)心孩子不樂意。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的理財(cái)能力沒有任何信心。其實(shí)，只要我們從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念，教會(huì)孩子健康的理財(cái)態(tài)度，讓孩子人生的財(cái)富規(guī)劃從此踏上坦途，哪些幸福美好才能相伴而來。這種培養(yǎng)不是要逼迫孩子成為小巴菲特，也不需要談?wù)撌裁锤呱畹睦碚摚恍枰裾務(wù)撈渌麊栴}一樣，以適合孩子年齡的方法來滿足他們的好奇心就好。。

寶寶學(xué)理財(cái)好處

金融海嘯沖擊著各國(guó)經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也沖擊著廣大中國(guó)父母的心靈，經(jīng)歷了一輪財(cái)富的巨劫奇變，許多中國(guó)的年輕父母開始意識(shí)到培養(yǎng)孩子理財(cái)能力、乃至培養(yǎng)孩子財(cái)商的重要意義。

從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)與能力是非常重要的，父母不要以為孩子小就不理解金錢，孩子都是充滿著好奇心的。兒童心理學(xué)家指出：小寶寶對(duì)金錢的興趣可以說是與生俱來的，早期的金錢教育對(duì)兒童樹立一個(gè)正確積極的金錢觀，形成良好的理財(cái)習(xí)慣與技巧有著不可估量的潛在作用。

學(xué)理財(cái)要認(rèn)識(shí)錢

常言道，三歲定八十。寶寶很多生活習(xí)慣和特質(zhì)都是在很小的時(shí)候養(yǎng)成的，很多潛能也是從這段時(shí)間逐漸形成。所以理財(cái)，也應(yīng)該從3歲開始逐步開展。如果不懂理財(cái)，就算是金山銀山也有用完的一天。因此從小培養(yǎng)寶寶的財(cái)商，增強(qiáng)他未來生存和適應(yīng)社會(huì)的能力，比直接留給他物質(zhì)財(cái)富更重要。

3歲的寶寶并不能完全理解金錢的作用，但他對(duì)任何事都非常感興趣，好奇心非常重，喜歡觀察和模仿大人的行為。因此，大人對(duì)周圍世界和金錢的態(tài)度，潛移默化的也開始影響著寶寶。寶寶在觀察模仿中，逐漸形成了自己的概念。家長(zhǎng)從這個(gè)時(shí)候，就可以開始灌輸一些關(guān)于"錢"的知識(shí)了。

1、用游戲認(rèn)識(shí)“錢”的作用

父母可以和寶寶做“買賣”游戲。寶寶和媽媽分別充當(dāng)售貨員和買家，把家里的玩具、書本等等東西攤開，讓寶寶叫賣。寶寶會(huì)很樂于地模仿小攤販的聲音扯開嗓子喊“快來買羅，特價(jià)了，誰要啊”媽媽就可以問問，“這書多少錢?”寶寶張口就說“10塊。”媽媽說“太貴了，便宜點(diǎn)行不行?”寶寶很容易就妥協(xié)了，可能立刻就會(huì)說“那好吧，就給1塊錢吧。”通過這樣的游戲，可以讓三歲寶寶知道錢可以買到東西，而且還可以討價(jià)還價(jià)節(jié)約用錢，節(jié)約可是理財(cái)?shù)淖罨镜闹R(shí)。在給錢的時(shí)候，既可以用手指代表錢，還可以制作一些紙片寫上1元、5元、10元、20元、100元，讓寶寶找錢。這樣還能幫助寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

2、讓寶寶認(rèn)識(shí)錢幣，認(rèn)識(shí)錢的價(jià)值

小朋友都喜歡坐搖搖車，父母可以利用這個(gè)教寶寶認(rèn)識(shí)錢。比如教寶寶認(rèn)識(shí)一元硬幣，可以用來坐搖搖車，其他的東西就不能拿來坐搖搖車。等寶寶認(rèn)識(shí)硬幣的重要性后，就可以把硬幣作為偶爾的獎(jiǎng)品，在寶寶表現(xiàn)不錯(cuò)的時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)一下。在平日的財(cái)商教育中，可以多利用孩子喜歡模仿大人的特點(diǎn)，讓寶寶嘗試著像大人一樣在平日常去的店鋪或超市里買東西，有目的性的引導(dǎo)寶寶正確的消費(fèi)觀念。

3、簡(jiǎn)單判斷錢的大小

3歲的寶寶也許能從1數(shù)到100，但分不清楚到底哪個(gè)大。比如在買賣的游戲中，開始叫賣10塊錢的書，在遇到減價(jià)的要求后，可以一下子減到只要一塊錢。分不清楚大小，對(duì)于3歲孩子來說是正常的，父母就需要耐心的教導(dǎo)。慢慢教孩子知道不同的物品，價(jià)錢的不同。比如媽媽喜歡的書或者厚的書，可以賣貴些，不喜歡的書或者薄的書，就可以賣便宜些。把自己做的紙幣按面值做成不同的大小，面值越大面積也越大，也能幫助寶寶分辨錢的大小。三歲寶寶還聽不懂太多的道理，對(duì)金錢有一個(gè)基本的概念即可，深入的培養(yǎng)可以隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢地開展。

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別說“我們買不起”

可不要小瞧了寶寶們的經(jīng)濟(jì)頭腦，其實(shí)從3歲起，他就可以支配金錢了。《錢不是長(zhǎng)在樹上的》一書的作者尼爾·古德弗雷說，家長(zhǎng)一定不要對(duì)孩子，在金錢問題上說謊。比如，你不想給孩子買他們想要的東西時(shí)，可以說“這個(gè)月我沒為這樣?xùn)|西做預(yù)算”，或者直接告訴他“我不準(zhǔn)備買這東西”，而不要用“我們買不起”作為搪塞的理由。因?yàn)槟阋诤⒆用媲氨憩F(xiàn)出，你在控制金錢，以幫助他樹立起對(duì)金錢的健康態(tài)度。

建議：孩子3歲時(shí)，你可以給些錢供其自由支配，讓他明白應(yīng)該如何用錢。每周給孩子1元零用錢(對(duì)于一個(gè)4歲大的孩子來說，可以每周給2元)，并幫助他作個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃：6角放進(jìn)儲(chǔ)錢罐;3角自由支配;1角捐給慈善機(jī)構(gòu)。

不要擔(dān)心孩子沒有領(lǐng)會(huì)如何省錢和花錢。“孩子們開始時(shí)通常不能理解為什么一定要這么做，但是你得幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)今后的人生至關(guān)重要。”古德弗雷說。

把錢展示出來給孩子看

當(dāng)你不斷從錢包中取出信用卡付賬的時(shí)候，你的孩子肯定會(huì)對(duì)這種東西產(chǎn)生困惑，因?yàn)榇蟛糠?歲以下的孩子，都不會(huì)把信用卡和它里面的錢聯(lián)系在一起，他們會(huì)認(rèn)為信用卡有魔力，能買無窮無盡的東西。

建議：當(dāng)孩子和你在一起外出購(gòu)物時(shí)，盡量都用現(xiàn)金消費(fèi)。當(dāng)然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你簽消費(fèi)單時(shí)，讓孩子看清你是如何做的;讓他知道，每次購(gòu)物時(shí)，你是如何從原來的錢中減去了已經(jīng)花掉的錢。畢竟他們?cè)缤硪獙W(xué)會(huì)如何使用它。這種做法特別適合7—9歲的孩子，因?yàn)檫@時(shí)的孩子很擅長(zhǎng)做加減法。

同樣，在你從ATM取款機(jī)中取錢時(shí)也要這樣做，即便是和3歲大的孩子在一起。你要告訴他，“我從銀行賬戶上取了100元，這就是取出來的錢。”告訴他們花錢要有計(jì)劃，而取錢出來并不僅僅是為了花掉它。

告訴孩子買每件東西花了多少錢

楊百翰大學(xué)家庭金融學(xué)教授克雷格·伊雷爾森博士提醒父母?jìng)儯瑧?yīng)該讓孩子對(duì)日常生活用品的價(jià)格有個(gè)概念，不管買的是玩具，還是T恤衫。而且，家庭經(jīng)濟(jì)狀況是一個(gè)很好的聊天話題。

建議：你可以在孩子面前算經(jīng)濟(jì)賬，跟孩子聊聊自己掙了多少，打算做一個(gè)怎樣的預(yù)算。然后告訴孩子，為買日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少錢。但需要注意的是，不要談?wù)摵⒆由砩纤ǖ腻X，比如“在你校服上的花費(fèi)超過了預(yù)算”。

對(duì)于年紀(jì)小的孩子來說，你可以采用更簡(jiǎn)單的方法來處理：只計(jì)算當(dāng)天的賬目，即將每天中的開銷從預(yù)算中減去。

告訴他為什么會(huì)買不在預(yù)算中的東西

你是否有過這樣的經(jīng)歷：本不在你預(yù)算的東西，會(huì)因?yàn)楹⒆拥膱?zhí)意要求而臨時(shí)列上購(gòu)物單;或者你自己食言給自己買了雙靴子，因?yàn)閯偤泌s上打折?事實(shí)上，這是人之常情，但關(guān)鍵在于你要給孩子解釋自己消費(fèi)的決策過程，讓孩子看到你能夠靈活地使用你所掙到的錢。美國(guó)蒙大拿州立大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)專家馬莎·吉奧廷博士說，最聰明的做法是，不光要指導(dǎo)孩子如何做預(yù)算和省錢，還要知道如何聰明地花錢。

理財(cái)能力的培養(yǎng)方法

方法1: 輪流當(dāng)管家

就像玩過家家一樣，小孩子們都喜歡這樣的游戲，父母可以把理財(cái)當(dāng)作游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個(gè)記賬本，讓孩子記錄一天內(nèi)的開銷情況，比如今天買書花了10元，買鉛筆花了2元，那么可以在小賬本上記錄下來。這樣，孩子就有了初步的花費(fèi)概念。慢慢的，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)零用錢是有限的，就會(huì)重新設(shè)計(jì)自己的購(gòu)買計(jì)劃，逐漸養(yǎng)成對(duì)資金使用的預(yù)算能力。

方法2:帶孩子去銀行存款

爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢，并為他們開設(shè)一個(gè)賬戶，親自教他們?cè)鯓影彦X存入銀行內(nèi)。

比如孩子手上有400元，那么父母可以引導(dǎo)孩子留多少自用、存多少、存多久。一開始可以把存期縮短，比如三個(gè)月，或半年，讓孩子可以短期內(nèi)看到存款的數(shù)目在增加，相信他們也一定會(huì)對(duì)與這筆錢相關(guān)的理財(cái)信息十分感興趣，自覺地學(xué)習(xí)一些理財(cái)方面的知識(shí)。

方法3:讓游戲和故事來幫忙

在國(guó)外，一些幼兒園設(shè)有兒童超市，在那里，小寶寶們可以買到各種各樣的生活物品，并有商品價(jià)簽和收銀機(jī)，寶寶們可以通過購(gòu)買的過程來提高金錢意識(shí)，并能認(rèn)識(shí)各種各樣的物品的價(jià)值。故事可以把抽象的、復(fù)雜的概念轉(zhuǎn)化成幼兒能讀懂的情節(jié)，在故事中讓寶寶去認(rèn)識(shí)金錢，也不失一個(gè)好辦法。

方法4: 讓寶寶一起參與“買單”

帶著寶寶一起去超市購(gòu)物，讓孩子參與“花錢”,不但可以讓他們理解到買與賣的關(guān)系，還可以讓他們體驗(yàn)購(gòu)物的樂趣，從而也知道物有所值的道理。買了東西讓孩子來給錢，父母可以從旁給予指導(dǎo)，比如：為什么我們要買面包而不買飲料呢?因?yàn)轱嬃霞依镉辛耍瑫簳r(shí)不需要買。這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會(huì)讓他們知道錢怎樣使用才得當(dāng)。

方法5：教她使用“少兒卡”

女兒花錢大手大腳，我們都希望她改變這樣的壞習(xí)慣。有一次，無意中看到某銀行推出一種專門針對(duì)孩子使用的“少兒卡”,此卡擁有的理財(cái)功能和積分特別獎(jiǎng)勵(lì)十分適合我女兒。回家后，我先用這張卡的外表來吸引女兒，告訴她這張卡有消費(fèi)、理財(cái)、積分獎(jiǎng)勵(lì)等功能，女兒很感興趣，馬上要我把壓歲錢都存進(jìn)去了。在我的幫助下，她還制訂了自己的儲(chǔ)蓄計(jì)劃和消費(fèi)計(jì)劃，除了在卡內(nèi)留下日常零用錢之外，還主動(dòng)要求我把大多數(shù)的壓歲錢通過“少兒卡”的自動(dòng)理財(cái)功能轉(zhuǎn)成了定期存款。